平阳县年中小学、幼儿园教师优秀教科研论文由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园教师优秀论文短”。
2007平阳县年中小学、幼儿园教师优秀教科研论文
获 奖 名 单
小学语文
一等奖（27篇）
求真
求实
为个性化表达奠基
鳌江小学 纪相钊 阅读教学应“三思”而行
一起走进诗歌的殿堂
在对比中提升习作教学的价值
课堂小练笔，和谐语文课堂教学的应有之举 在平淡和简约中追求语文味
将“笔尖思绪”写到位
有效，课堂的追求
设计精当提问，启迪思维门扉
书声琅琅 个性飞扬
让人文浸润语文课堂
激活形象，引导学生与文本有效对话
反复吟诵
唇齿留香
也谈小学语文阅读教学的有效性策略
关注生命：促进语文课堂教学的动态生成 放飞思维
收获精彩
蜗牛也有自己的果子
语文教学，根深方才叶茂
还语文“本真”的天空，让工具人文比翼双飞 走向“拓展”的阳光地带
让语文课堂充满生命气息
在语文教学中巧施课堂小练笔
低段朗读指导“三部曲”
情在感悟中浓
智在碰撞中生
搭建学生展示的平台
学生低效积累析原因与对策
山门镇小 昆阳一小 鳌江五小 水头三小
水头二小 榆洋中心校昆阳七小 昆阳一小 昆阳一小 昆阳三小 昆阳二小 昆阳二小 鳌江实小 鳌江实小 鳌江十三小 钱仓中心校 前进小学 梅溪小学 萧江四小 麻步二小 腾蛟一小 南雁镇小 顺溪中心校 新纪元学校 闹村中心校 徐红霞 张
炜 王敏燕 张仁健
陈
策 李
洁
金建辉 缪林梅 杨
超 陈彩女 黄鸳鸯 伍微微 黄少华 郑小敏 丁燕飞 周小拉 杨
州 张春影 缪小娟 卢孔鍫 白植芬 蔡金娟 雷衍顶 李仲略 陈丽君
构建评价平台，促进学生发展
水头四小
温海枝
二等奖（45篇）
浅谈低年级习作训练的策略
寻求最佳结合点
“读——心灵与文本的对话”
读书三到，心到最急
让语文课堂洋溢着浓浓的生活气息
在阅读中留下个性的真迹
多元解读，想说爱你不容易
板书——“浓缩”的艺术合金
平等对话——诗意流淌的课堂
亲历阅读实践 促进语言发展
引导“推想”精彩阅读
潜心品味文本
感悟语言魅力
发挥农村优势，拓展小学作文课程
酿造语文韵味 回归教学本色
让朗读成为学生心灵律动的音符
走近阅读反思
走进文本
关于盘活小学语文综合性学习资源的浅析 亲历阅读过程 回归语文本色
关注课堂师生评价
营造和谐的学习氛围 小学语文教育构建“生态阅读”的策略研究敢叫作业“旧貌”换“新颜”
指导低年级孩子感情朗读的几点体会
语文，期待诗意的追寻
我给作业批改“变脸”
走出课堂天地宽
激发写作兴趣
感受写作乐趣
有效指导，凸显个性——个性化阅读的策略唤醒孩子口中的美丽——口语训练探索
昆阳六小 朱爱珠 昆阳五小 游丽君 昆阳一小 周晓丽 昆阳一小 周小丽 昆阳一小 马瑶琼 昆阳一小 郑圣瑜 昆阳三小 陈仙仙 昆阳二小 苏丽琴 昆阳二小 黄晓芳 昆阳二小 金海燕 昆阳二小 周文仙 昆阳二小 温林洁 宋埠镇小 胡小秋 鳌江三小 丁春玲
鳌江六小
林宣华、曾蓓蕾
鳌江七小 付莹莹 鳌江十三小 吴笑笑 鳌江十三小 吴海哨 鳌江十三小 金衍慧 鳌江十三小 蔡秧秧 梅溪小学 谢爱雪 梅溪小学 徐李丹 萧江五小 温少芝 麻步二小 胡小珍 麻步二小 陈
萍 昆阳六小 曹小珠 渔塘小学 付秀慈 腾蛟一小 黄林敏
语文课应凸显本色
初探古诗教学中文本与学生对话策略
词语教学，想说爱你也不难
刍议训练口语交际要面向课内外
依托文本，让生成更具理性
谈语文综合性学习中乡土资源的开发与利用 让生活浸润语文课堂
生于毫末 起于累土
低年级写话教学“四部曲”
走进“深解读”
课堂因简洁而美丽
我手写我心，我心抒我情
放飞想象的翅膀
不费思量，无以至“生成”
运用在小语课堂中的“妙招”--辩论
和谐
语文课堂永恒的追求
语文与生活难舍难分
三等奖（120篇）多读、多说、勤写、勤评 打开课堂教学的另一扇门 让评价点击孩子的心灵 我们的课堂有效吗 发现之旅尚须导游 一年级识字教学初探 小学语文口语交际教学之我见 如何在小学语文教学中实施感恩教育 语文课堂因生成而灵动
展开“隐形的翅膀”，体验创造的乐趣 放飞思想翅膀 构建开放课堂 浅谈如何培养学生的写作兴趣 感悟语言魅力
金晖小学 蔡王华 鹤溪镇小 毛玲玲 鹤溪镇小 谢月阳 鹤溪镇小
徐丽君 鹤溪镇小 吴海珍 平阳县小 胡亦欣
平阳县小
潘灵芝 新纪元学校 兰何平 新纪元学校 周雪影 新纪元学校 杨玉萍 新纪元学校 李明莉 闹村中心校 卢爱容 水头四小 蓝丽君 南湖湖西小学 郑思丝
水头五小
林
锦 麻步塘北小学
林
枝
萧江二小 邵海鸟
昆阳六小
曹小珠 郑楼镇小 黄珍珠 昆阳七小 陈素素 昆阳七小 周丽萍 昆阳七小
侯海哨
宋桥湖岭小学
傅黄华 宋桥湖岭小学
潘香娟 宋桥湖岭小学 金文媛 榆洋中心校
余晓绵
榆洋中心校
柯海静 榆洋中心校
郑
侠 榆洋中心校
陈牡丹
练川小学
钟小丹
让学生的心灵自由放飞 让生活在笔尖流淌
一千个读者，一千个哈姆雷特 快乐教育，语文课堂从此五彩缤纷 有话好好说
练川小学 昆阳一小 昆阳一小
宋俊英 林
烨 叶苗苗
昆阳一小
黄文洁 昆阳一小 张
燕 在快乐中生活
在书香中育人
论网络环境下小学语文研究性学习的开展 个人独特的感悟与体验是个性化作文的生命开放课堂
放飞心灵 阅读、阅读、再阅读
莫让“合作学习”异化为“课堂点缀” 注重课堂评价
促进学生发展
人文视角下的小学语文诗意课堂的重构 实践新课程，小学语文低段识字教学生活化如何引导学生在语文课堂教学中的质疑问题小学体验作文教学探微 让语文课堂成为孩子的“乐园” 给孩子们多点喝彩 让新课堂焕发生命的活力
三位一体，让个性化阅读丰满起来 让人文阳光照耀在语文课堂上
小学语文阅读探究性教学的实践和思考 让习作教学回归“自然”
引领学生与文本对话,激发文本阅读兴趣 激起学生识字的浪花
浅谈教师在“师生对话”中的角色定位 创设和谐的教学氛围，培养学生学习的兴趣论语文教育中创造性思维的培养 让语文活动课“动”起来 对话：作文教学的艳阳天 对话教育，绽放生命的灵光
昆阳二小 昆阳二小 昆阳二小 宋埠镇小 宋埠镇小 鳌江实小 鳌江实小 鳌江实小 鳌江五小 鳌江五小 鳌江五小 鳌江六小 鳌江六小 鳌江六小 鳌江七小 鳌江一小 鳌江七小 鳌江十一小 鳌江十一小 鳌江十二小 鳌江十三小 鳌江十三小 鳌江十三小 鳌江十三小 鳌江十三小 鳌江十三小
游小央 胡萍萍 徐赛洁 任银肖 吴秀红 丁志新 吴加钟 钟方辇 杨小霞 陈小明 陈晓燕 谢小女 蓝
兰 林斌斌 林
颖 卢雪虹 李丽亚 王利明 张赛丹 林
活 吴淑媛 陈莉敏 杨小莹 毛彩萍 林海雨 林淑静
谈学生“出错”时的课堂评价 钱仓中心校 谈指导课堂练笔的教学价值 钱仓中心校 让语文徜徉在人文世界里 前进小学 试论心灵对话的特质与作用 梅溪小学 小学生语感培养浅谈 梅溪小学 小学语文情感教学途径初探
梅溪小学 语文课堂应是“心灵与心灵的约会” 西湾小学 为有源头活水来
西湾小学 《新课标》下的作文教学浅议 萧江一小 师生对话“重生”语文课堂 萧江二小 巧用生活资源优化识字教学 萧江二小 浅谈心理学在教学过程中的运用
萧江二小 运用多媒体辅助低年级语文识字写字教学
萧江二小
在“怕”之前先“爱”上它—培养低年级学生的写作兴趣
萧江二小 让阅读绽放生命光彩
萧江三小 让幼小的心灵播洒自主探究的种子
萧江三小
让学生不再谈文色变——新课程指引下的作文教学之我见
萧江三小
初放的美好——浅谈如何让低段孩子“爱上”阅读 萧江三小 培养语感，体验阅读——浅谈阅读教学中的语感培养 萧江四小 让我们在学生心中栽下一棵“感恩树” 萧江五小 语文探究性学习及“地课”资源的利用 麻步镇小 引领学生享受写作的快乐
麻步镇小 让农村低年级学生拥有一个广阔的识字空间 麻步二小 跳出语文小天地，走向生活大世界 渔塘小学 在识字教学中培养学生的创新能力 渔塘小学 浅议语感训练
渔塘小学 放飞体验，充分感悟，张扬个性 渔塘小学 培养学生倾听 构件和谐课堂 腾蛟一小 语文教学中让学生在读中成长
腾蛟一小
徐明璋 刘小青 肖海哨 胡淑芳 许道棒 陈焕浪 梅
钗 周春微 鲍玉美 杨宝珠 潘丽苏 毛芳多 吴小芳
朱海霞 胡小平 毛小林
陈秀丹 缪迎春 冯菁菁 毛文川 陈小雷 郑玲爱 郑
平 蔡小茹 付雪娟 林松静 庄丽巧 薛小坚 周妹
低段儿童起步作文的探索 带溪小学 让心泉自然地流淌
腾蛟二小 纸上得来终觉浅
绝知此事要躬行 凤巢小学 小学低年级语文插图的作用及妙用 凤巢小学 兴趣
视野
真情 凤巢小学 让音乐走进语文教学的殿堂 凤巢小学 开放的课堂点燃智慧的火花 鹤溪镇小 回归生活
返朴归真 山门镇小 从“心”开始
山门镇小 春之声——让语文充满绿意
东屿小学 “等待”——阅读教学高效，实效的开始 南雁镇小 和谐——语文教学的生命力 南雁镇小 美的课堂
课堂的美
顺溪中心校 小学语文低段生活化的识字课堂教学方法探索 顺溪中心校 共建“心桥”
走进“对话” 顺溪中心校 小学语文课堂动态生成的“生成” 晓坑小学 探究与阅读——新课标下的农村语文探究性 晓阳小学
让语文课堂充满情感
青街小学 充分挖掘农村资源
拓展习作实践活动 吴洋中心校 走出教学误区
构建和谐课堂
平阳县小
整体感知，批注独悟——小学语文阅读教学中的一个尝试 平阳县小 轻松学习生字
新纪元学校 体验，让语文教学落地生根 新纪元学校 形象“识”和“记” 新纪元学校 活力课魅力无限 新纪元学校 当识字成为一种乐趣
红军小学 让农村学生心中也装满“源头活水” 闹村中心校 浅谈小学语文教学如何实施素质教育的感想 闹村小学 语文实践活动设计点滴谈 水头四小
新课标下汉语拼音的游戏教学 水头四小
感悟诗之韵，享受诗之美
水头三小
石小蓉 林素君 彭希强 陈云娟 杨汉益 张月霞 白丽文 林建华 林双蓉 林晓君 周银春 沈凤妃 雷春鸣 陈
蓉 陈治福 章巧玲 吴匡墅
施世然 陈昌明 卢娟娟
温茜茜
金文静 周建华 黄有珍 叶芳菊 邱爱玲 吴丽亚 卢雪玲 林炳权
黄雪琴 李小永
广积累，勤练笔，巧指导 中年级作文批改贵在赏识 课外有效阅读的思考与探索 一年级写话的探索
阅读教学，要充分发挥学生的主体作用 “有声有色”学写话
让学生的个性，在课外阅读中张扬 构建和谐课堂，促进和谐发展 豪华落尽见真淳，铅华洗却见本真 让朗读放飞思想
如何在课堂教学中提高教学实效
水头三小 水头三小 水头二小 水头二小 水头二小 水头二小 水头六小 水头六小 水头一小 凤卧镇小 水头四小
雷日坤 孙兴化 李
颖 温伟莉 白春辉 吕丽贞 陈小春 蔡丽颖 施国斌 方蓉蓉 魏小敏 陈春红 卢姻芬 钟映雪 邓婉雁 王寒梅 浅谈在语文教学中如何培养各发展学生的思维能力 水头四小 让我们的课堂书声飞扬 浅议小学语文课堂提问艺术 自主学习能力——心灵的鸡汤 自主教育的归宿
南湖增光小学 朝阳中心校 鳌江小学 昆阳七小
小学数学
一等奖（21篇）
“错”并不可怕——谈如何利用课堂教学中的“错误”资源
用心研读教材
构建活力课堂
新课程背景下小学数学教学设计的现状与研究 分层励进
体验成功
例谈小学数学教学中的“错误资源”有效利用的策略 估算教学切勿失去实效
以新理念为指导，让孩子们插上创造的翅膀 让数学文化浸润数学课堂
对新课程理念下数学教学新意识的探索 论小学数学教学中的“生活化”与“数学化” 小学数学问题意识培养的教学初探
平阳县小
陈余光、易秋香
鳌江实小 雷斯精 昆阳一小 陈红娟 昆阳一小 金进修 平阳县小 卓海鸟 鳌江七小 杨守教 昆阳一小 昆阳一小
应淑春 陈少华
昆阳二小
白植想 昆阳学区 鳌江实小
林祖润 李开武
在小学数学课堂教学中有效情境的创设与思考 新课程练习题的开发与运用研究策略 关注教学细节 成就精彩课堂 优化课堂教学 提高课堂效益 让课堂因“错误”而更精彩 让数学公开课也能“秀外慧中” 花儿为谁开
小学数学课堂教学应防止形式化 唱响课堂教学师生互动的主旋律
屏弃形式，把握本质——对“解决问题”的思考与想法
二等奖（39篇）
新课程下小数传统教学的继承与创新
关于小学数学课堂教师教学行为有效性的几点思考 舞在网中央
新课标下农村小学估算教学的探究
在开展空间与图形教学活动中的一点体会
从“机械重复”走向“互动生成”
数学的主旋律——生活
有效教学
源于“适度精彩”
新课程背景下合作学习的实践探索
农村小学生数学自主学习能力的培养
小学数学课堂教学评价策略简析
让“错误”成为数学课堂教学的精彩
生成和谐的数学课堂
算法多样化教学实践与思考
关于学生学习习惯的养成教育的调查报告
让“数学美”流进每个孩子的心田
培养小学高段学生空间观念的策略
浅谈数学课堂练习设计的策略
小学生质疑习惯的培养
鳌江七小 陈爱华 渔塘小学
林
圆
腾蛟一小
练祖滩 腾蛟二小 白植涌 南雁镇小 董文杰 鳌江一小 蓝衍局 水头二小
吴彩宝
朝阳中心校 龚昌盛 鳌江十二小 梁
叶
水头二小
白常平 昆阳六小
黄坚毅 昆阳七小
周中湖 昆阳一小
吴恢銮 民族小学
林小鸟 昆阳二小
郑晓晴 宋桥小学
徐小巧 宋桥小学
黄一曼 鳌江一小
周芳 鳌江实小
蔡雪明 晓阳小学
吴正爱 鳌江实小
黄象波 鳌江实小
吴爱娣 鳌江实小
孔小默 鳌江五小
范爱梅 鳌江十小
王建呈 鳌江十三小 陈
杰 鳌江十三小 周黎明 鳌江十三小 温建新 钱仓中心校 丁小秀
估算因生活而精彩 今天我们如何评改作业 教不到位，学要到位 “数学语言”表达能力的培养
萧江二小
林美黄 麻步二小
梅小青 麻步二小
章小芳 渔塘小学
张海影
用“评价”点击孩子心灵的鼠标——谈小学数学课堂评价的策略
谈小学数学教学中渗透心理健康教育
小学数学教学生活化的策略浅谈
让预设和生成相得益彰
低年级小组合作有效性的探索
做学生的“共同遭遇者”——谈如何
“错误”就是错的吗
课堂，让学生自己做主
让数学走进生活，从生活中找到数学
数学阅读不能忽视
对数学课堂教学中情境创设的理性思考
给学生参与的机会
例谈如何提高小学数学课堂教学的有效性
由“四颗红豆”引发的思考
预设--生成的引擎，生成--预设的升华
让学生在体验中感悟数学
三等奖（87篇）
在体验中学习
在快乐中成长 合作学习·学会倾听 课堂因“差错”而精彩
浅谈农村小学生数学交注能力的培养 让数学课堂充满活力
影响低年级课堂教学效率的可控因素及对策 孩子，今天你提问了吗？
也谈在新课程理念下，提高数学课堂教学的有效性潜能生——我怎么舍得放弃你
桃源小学
徐秀燕 鹤溪镇小
温碧瑞 凤巢小学
徐雪芬 蔡洋小学
梁亦选 南雁镇小
林
伟 南雁镇小
姚翠燕 怀溪中心校 陈秀颜 鳌江一小
章
蕾 闹村中心校 李祖冯 闹村中心校
黄大琼 水头四小
陈海珍 南湖湖西小学
林正胆 南湖湖西小学
陈媛媛 南湖中心校 林
永 水头三小
张笑影 鳌江十二小 张小群
昆阳六小 邵爱苗 郑楼镇小 杨小仙 郑楼镇小 叶秋芬 宋桥湖岭小学 杨
冬 榆洋中心校 余新娜 榆洋中心校 陈春肖 榆洋中心校 陈
素 练川小学 蔡祖鹏 昆阳一小
苏
静
培养课外阅读兴趣
提高课堂学习效率 数学能力的培养离不开现实生活
在小学数学教学中，注重创新人格培养的探索 在数学课堂教学中的几点思考 对学生学习评价的思考 小学数学课堂即时评价的初探 立足语言表达 凸现课堂风采 艺术评价，让课堂焕发魅力 在反思中追寻新课堂的真实 让数学教学回归生活
谈数学课堂中学生错误资源的利用 在动态生成中焕发数学课堂的生命活力 新理念下学生数学学习评价的思考
激活—实践—提升——空间与图形的教学实践 浅谈转变学生学习方式的几点思考 数学课堂中对教师倾听与评价行为的思考 小学数学教学中动手实践的思考
如何让数学课堂真正成为学生成长的摇篮 估算教学的“尴尬”与教学策略的探微 农村小学数学作业改革的几点尝试 浅谈数学教学中有效情境的创设 培养自主能力
适应终身学习 让学生体验学习数学的成功与快乐 开发学具资源，亮化教材
提高数学课堂合作学习素养方法初探 新课程背景下小学数学课堂教学实践探索 追求有效的小学数学课堂教学 令人注目的数学与生活 让“预设”与“生成”共舞 天时，地利，人合——谈有效讨论 感受·领悟·应用——谈生活与数学联系
昆阳二小 昆阳二小 宋桥小学 宋桥小学 鳌江小学 鳌江小学 鳌江小学 鳌江小学 鳌江小学 鳌江实小 鳌江实小 鳌江实小 鳌江实小 鳌江五小 鳌江六小 鳌江七小 鳌江八小 鳌江八小 鳌江十小 鳌江十小
鳌江十一小鳌江十一小鳌江十三小钱仓中心校 梅溪小学 梅源中心校 梅源中心校 萧江二小 萧江二小 萧江二小 麻步镇小
严光辉 朱建义 蔡成华 陈小丹 苏
娜 黄迎春 钱素芳 罗 坚 应少伟 杨冬青 杨作铭 温小丰 徐步升 杨
醒 陈彩秋 王赛艳 郑上达 方高旦 池丽云 温小映
郑
芬 叶丽华 邱小姜 杨
敏 郑荣秋 蔡玉花 温爱群 管蓓蕾 林天才 胡小红 温丽辉
“预设”诚可贵，“生成”价更高 善待错误，变废为宝 从“预设”到“生成” 体现新理念，构建新课堂 精选内容，巧妙设计 练习赋予课堂教学生命力
如何培养低年级小朋友的数学语言 方法引路，享受解题的快乐 浅谈低年级学生思维能力的培养 数学思维的启迪与培养 关注学情
服务学生 架起数学应用题与生活的桥梁 让数学课堂“活”起来
浅谈小学数学教学中环保教育的渗透 提高课堂反馈的实效性 小小教具作用大
关于农村数学教学的几点思考 创设美丽情境
享受魅力教学
创设空间
促进低年级学生数学思维发展有效选择学习材料的思考 打破思维外壳
冰冻三尺，非一日之寒 浅谈教师如何研读教材
小学数学教学中对学生自信心的培养 突出四性夯实课堂
在数学教学中也谈学生能力的培养 找准学习起点，让学生轻松学习新知 张扬个性，让思维飞扬 把握预设生成，构建和谐课堂 数学源于生活，寓于生活，用于生活 让作业与学生快乐同行
麻步二小 麻步二小 麻步二小 麻步二小 桃源小学 鹤溪镇小 凤巢小学 凤巢小学 东屿小学 南雁镇小 南雁镇小 南雁二小 顺溪中心校 晓坑小学 怀溪中心校 青街小学
维新中心校 维新中心校 维新中心校 平阳县小 平阳县小 新纪元学校 新纪元学校 红军小学 金凤小学 闹村中心校 水头四小 水头二小 水头一小 水头一小 凤卧镇小
章珊珊 温正武 温析容 杨小华 章鹏杰 蔡际秦 潘梓爱 徐小斌 陈治政 谢丙认 林来金 刘伯芝 陈 焕 吴云峰 陈玉燕 陈圣宗
俞易治 孙和斌 林来将 姜小平 李
放
蔡灵鸟李梨萍徐伟伟白炳县吕
鹏林学志苏
东黄淑芝兰小芳汤中坤
小学生数学逆向思维能力的培养初探 浅谈构建和谐的数学课堂 让生活走进数学课堂
小学“数学日记”的交流与发展功能 让生活数学走进课堂，切身体验数学的价值 再谈小学生数学学习方式的转变 小学生数学学习习惯的培养 浅谈数学课中的辩证统一 注重问题设计，启迪学生思维
培养数学交流能力，促进学生主动发展 合理运用学具，提升学生数学素养 谈低年级数学学具的“闪亮登场” 浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用 让学生阅读数学课本
水头四小 水头四小 水头四小 水头四小 南湖中心校 南湖中心校 南湖中心校 南湖中心校 南湖中心校 麻步塘北小学 鳌江十二小 鳌江十二小 鳌江小学 昆阳二小
雷顺宗 张青锦 陈
珍 毛艳艳 黄加海 陈学奖 林天山 林承冠 王送春 林岩碧 钱丽仙 郑小玲 黄喜妹 苏小平
张传实 章珠琴 随风潜入夜，润物细无声——浅谈在数学课堂中情感教学的运用
教学中注重数学和生活的有效整合麻步塘北小学
麻步镇小
小学科学
一等奖（3篇）
对小学科学记录的再认识 精心安排课内
积极指导课外 小学科学课堂即时评价的初探
鳌江实验小学
周世化
鳌江五小
陈孝畅 石牌小学
吴卫平
二等奖（3篇）
科学探究与学生思维能力的培养
萧江二小 林成贤 麻步镇小 温端美
新纪元学校 陈钦靖 科学探究教学中要加强问题意识的培养 浅谈小学科学教师在新课改中的角色
三等奖（5篇）
谈谈小学科学教学中人文精神的培养
宋埠镇小 施小华
浅谈E环境下小学科学多媒体辅助教学 浅谈在科学探究活动中老师应注意的问题 农村小学与科学课程的自然接轨 架起合作桥梁，共同走向成功
鳌江十二小 陈传焕 萧江二小 陈钦友 南雁镇小 陈
伟 水头一小 胡小雁
小学思品
一等奖（5篇）
探询“教学原点”
追寻“本真教育”
平阳县小
鳌江小学 让课前调查活动真正落到实处
鳌江小学 追寻品德与社会课有效生成的策略
鳌江实小 真实——品德课堂的灵魂
东屿小学 创设教学情境
提升教育实效
昆阳一小 二等奖（9篇）
让《品德与社会》课在思辨中积淀智慧 鳌江实小 有效活动
才能激活品德课堂 鳌江八小 生成因真实而精彩
鳌江八小
品德学科凸现人文关爱的实践思考 鳌江十二小 让学业生享受体验的快乐 鳌江十三小 凸现教学的生活性
鳌江十三小 让思品课与生活“亲密接触”
水头一小 谈谈小学品德学科 课程资源的开发和利用 水头二小 链接生活，绽放魅力
水头四小
三等奖（19篇）
有效的活力让品德课充满活力 宋桥湖岭小学
赏识让成功插上翅膀 鳌江小学 如何利用师爱来转化后进生
鳌江实小
思想品德课教师如何落实《中小学公共安全教育指导纲要》要求
鳌江实小 让课堂回归生活 鳌江实小 用体验教育深化品德教学
鳌江十三小
池昌斌 邵小小 温文艳 薛茂选 钟冬林 吴晓红
张
敏 杨丽艳 屠毓明
吴学存 毛玉叶 林梅生 翁海燕 林秋霞 温海枝
秦碧簧 陈芙蓉 陈姜维
雷明忠 吴晓舟 蔡淑玲
课堂——涌动着的生命
小学品德与生活课堂教学的新体会 从生活中来
到生活中去
刍议小学品德课开放式教学的实践 课堂因生活而精彩 浅谈思品的无痕教育
在主体活动中发展自我——品德教育的追求 强化四种意识，优化教学过程
全面推进素质教育
加快现代教育建设 试论心理健康教育在实施素质教育中的作用 新品德新策略
鳌江十三小 西湾小学 萧江二小 带溪小学 腾蛟二小 山门镇小 南雁镇小 水头一小 桃源中心小学
萧江四小 麻步塘北小学
王丽君 倪小芝 邓海柳 蔡友树 林日淑 陈晓玲 钱月锦 王玲玲 林元翰 苏春晓 毛显狮 杨亦军 陈克诚 如何在对话评价中着眼于学生发展
张扬学生个性 麻步塘北小学 怎样提高合作学习的有效性
麻步渔塘小学
小学英语
一等奖（8篇）
浅谈农村小学英语朗读教学的现状和对策 不要太“精彩”
优化英语阅读教学 提高学生阅读能力 浅谈小学英语教学中简笔画的运用 有限英语课堂
无限学习兴趣 小学英语“任务型”复习课初探 学“英”乐融融，关“心”情浓浓 关注课堂有效延伸——作业订正
水头一小 郑楼镇小 鳌江小学 鹤溪镇小 昆阳一小
王青秀 黄丽云 叶美素 张小玲 林
杏
平阳县小
陈丽平 闹村中心校 姚林娇 鳌江一小
曹世洋
二等奖（14篇）
逗“趣”拾“果”，和谐生成——谈谈英语课堂中游戏活动的实效性
有限的课堂 无限的效率
让每一堂英语课都成为律动的音符 小学英语教学中的歌曲歌谣教学 初探小学英语课堂教学的导入
麻步塘北小学
昆阳三小 昆阳三小 宋桥小学 鳌江小学
余丽华 林招娣 胡秀秀 肖春芬 吴华威
谈小学生学习英语兴趣的培养方法 浅谈农村小学英语学困生的成因与对策 奏响英语作业设计的四步曲 沉默是金
小学英语认读教学的问题分析及策略 小学英语教学中对话教学的尝试
浅谈小学生良知的英语学习习惯的要求与培养 农村小学学生英语学习困难因素与对策分析 小学英语教学生活化策略初探
鳌江实小 鳌江九小 南湖湖西小学
麻步二小 渔塘小学 晓坑小学 新纪元学校 闹村小学 水头四小
陈姜维 林春燕 张小青 赵林桃 金小懂 温莉莉 陈如意 陈生提 吕玉梅
三等奖（38篇）
一个都不能落下 孩子，需要玩吗？
让小学英语课外作业充满生机 读英语书百遍，其义自见 回归传统
会抛砖，才能引玉
给我们的英语课插上想象的翅膀 利用网络平台，构筑英语教学模式 粉笔的神奇魅力
浅谈适当培养小学生英语自学能力 teaching according to different characters 小学英语朗读教学之我见 反思，让教学之花更灿烂
新课标下小学英语教学评价的探索与实践 渗透——小学英语教学的重要策略 浅谈小学英语写作能力的训练
昆阳六小 昆阳五小 昆阳七小 昆阳七小
赵
丹 邱丽萍 郭娇嫦 许乐阳
榆洋中心校 方晓晓 昆阳一小 昆阳一小 昆阳二小 昆阳二小 宋桥小学 鳌江小学 鳌江五小 鳌江五小 鳌江七小 鳌江八小 水头五小
郑秋平 曾西西 陈崇微 郑碧霞 陈敏叶 翁璋瑜 周鸣 林
玲 徐
宣 陈淑女 赵青叶
让艺术之花绽放在小学英语课堂——浅谈音乐、舞蹈、表演、绘画在课堂教学中的运用
润物细无声
浅谈歌曲、歌谣在小学英语各教学环节的运用 小学英语课堂中合作学习的初探
鳌江七小
毛海萍
鳌江十三小 徐绿叶 钱仓中心校 蔡芙蓉 前进中学
陈华艺
小学英语分层教学之我见 梅溪小学 你快乐我亦快乐 萧江二小 生动复习，维持兴趣 萧江五小 让学生体验“真实”交际 萧江五小 课堂伊始，其乐融融
麻步二小
主体多元化，形式多样化——小学英语形式性评价初探 桃源小学 小学英语课堂上的一支奇葩 金晖小学 在整合中促进小学英语教学的发展 凤巢小学 激发学习兴趣 燃烧学习热情 蔡洋小学 小学英语课堂上肢体语言的巧用 鹤溪镇小 浅谈英语思维方式的训练
腾蛟二小
给孩子一片天空——对山区小学英语教学的思考 维新中心校 营造英语教学环境 促进学生发展 新纪元学校 让小学英语课堂充满活力 新纪元学校 把英语学习从课内延伸到课外 新纪元学校 让赏识教育之花处处开放
新纪元学校 轻负高效，智慧学习---浅谈小学生英语词汇记忆的策略 水头三小 让瞬间的火花在“反思”中绽放光芒
凤卧镇小
初中语文
一等奖（13篇）
浅谈对中学生写作兴趣的培养 鳌江三中 师者，应做文本阅读的先行者 鳌江五中 趋势·迁移·积累·训练
县实验中学
风乍起，吹皱一池春水——谈初中语文课堂教学中的问题设计
水头一中 朗读——语文的魅力之源 昆阳三中 今天，我们怎样设计语文作业 昆阳四中 望春风能度玉门关
鳌江五中 新课程语文“人性化”教育的探讨 昆阳二中 语文课中如何引导学生进行情感体验
水头一中
谢超群 陈蓉蓉 郭
妙 林娟娟 徐素琴 池文怡 洪丽琴 白中秋 马新捷 白小萍 张朝芳
谢灵芝 杨素萍 毛冰文 谢颖豪 姚春妙
卢小波
徐美娟
林双双 王海宇 朱清华
马山川 陈丽丽 童小燕 钱艳君 陈顺甜 蔡福励
书声朗朗、意趣融融，伴你步入学诗三境 水头二中 初中作文教学点滴拾取
萧江二中 让心灵绽放诗意，让语文妙释星辉 县实验中学 好语之时节
润物细无声
昆阳四中
二等奖（17篇）
让信息技术为语文综合性学习插趣添翼 昆阳三中 促进学生在语文阅读中“自主感悟” 昆阳三中 诗性的回归
榆洋中学 让诗意在语文课堂上作长途旅行 宋桥中学 文本细读：切入言语的心灵世界 昆阳四中 捕捉精彩的生成，演绎灵动的课堂 鳌江四中 不要忘记我们依然是个引路人 鳌江四中 怎样的语文合作学习更有效 鳌江五中 从《香菱学诗》谈语感教学
水头一中 积累、阅读、写作、评改 ——初中语文作文四步曲
水头一中
我本将心向明月„„——中学语文教学中情感教育缺失的忧思
水头二中 互评·自评·点评——作文评改之我见 水头四中 让预设与生成和谐共生
水头四中
守望心灵的家园——小议语文教学中人文关怀的特殊性 闹村中学 语文课让学生如沐春风---语文课如何上出语文味 腾蛟一中 新课标下中考文言文复习策略的优化 县实验中学 初中语文课堂提问现状的成因及对策
县实验中学
三等奖（48篇）
论语文课堂教学中的反思与对策 昆阳二中 中学生语感素质培养浅说 昆阳三中 让预设和生成共同演绎精彩 宋桥中学 “动”起来更精彩
宋埠中学 农村初中语文课外阅读方法初探
昆阳四中 语文教学中如何增强小组合作学习的有效性 鳌江三中 新课程呼唤个性化作文教学
鳌江四中
曾庆洪 应素娟 李小红 周金红
宋卫洁 周美丽 邱鹤云 黄月娥 缪招弟 吴香蕉 徐碧月 谢传侨 张景霞 张景霞
陈伦甜 陈海彬 白炳新 冯明田 徐丽珍 白笑容 陈传东
吴光景 王超波 王展翼 应颂朗 林丽丽 徐玉萍 林天成
为中学语文教学注入人文色彩
鳌江四中 让学生伴随经典长大——读《论语》后感 鳌江四中 拒绝平庸
先声夺人 鳌江五中 让课堂的起点亮起来 鳌江五中 我参与
我学习
我快乐 鳌江五中 培养学生作文自评能力
鳌江五中 浅谈语文阅读教学中多元化理念的构建与实施 鳌江五中 让语文课“读”起来
鳌江五中 探幽发微——浅谈语文阅读教学 鳌江八中 正确运用对话理论引导学生悟读文本 鳌江八中 寻找情感家园
鳌江八中
让语文能为生命而歌唱
水头二中
让学生拥有飞翔的蓝天——谈如何激发初中生背诵文言文的兴趣
水头二中 初中语文课堂教学中的预设与生成 水头二中 农村中学生课外阅读的现状及思考 水头四中 创新性语文课堂教学探微摘 水头四中 例读阅读教学中的教师的有效引导
水头四中 乘着兴趣的翅膀飞翔——语文课堂激趣教学浅析 建峰中学 谈农村学校阅读教学的“损失”与“省时”问题 金凤中学 朗读，是语文课堂教学中的靓丽角色 麻步三中 语文教学切忌急功近利 腾蛟一中 如何激活课堂对话
腾蛟一中
柳暗花明又一春---落实语文综合性学习提高学生语文素养
腾蛟一中 让文本阅读与作文教学真正“联姻” 腾蛟二中 语文因生活而精彩
腾蛟二中 让综合性学习之花在农村的沃土上绽放 鹤溪中学 让心灵的清洗在作文中尽情地流淌 山门镇中 倾听——语文学习的金钥匙 山门镇中 对中学语文阅读的几点思考
山门镇中
施雪洲 施雪洲 任夏秋 林立楷 王淑媛 金慧素 赵赛霞 郑荣良 吴同福 江素春 余飞盈 黄小玲
兰天丽 林云志 苏立山 胡英科 黄益味 陈建新 白黎明 温秋水 白荣业 苏志敏
苏
珊 吴忠新 许淑娟 付海英 陈雪飞 徐春娥 方海彬
让课堂评价成为课堂有效的催化剂——浅谈语文课堂语价语的运用
说亮话
开心窗
语文教学中如何培养学生自主探究学习能力 如何让农村初中学生写出真情实感的文章 诵读，为古诗添上飞翔翅膀 兴趣，阅读教学的生命线 尽量地满足，我的孩子 入境·入情·入理
关注课堂生成，构筑灵情性语文课堂 让文学阳光照亮语文课堂
巧用“触发”艺术
提高写作能力 如何激发学生的写作兴起
初中数学
一等奖（13篇）数学思想方法在中考试题中的应用 质点运动型问题“透视” 如何使数学探究性学习更有效 激活课堂动态生成的最佳“营养源” 数学课堂“合作教学”的有效性初探 新课程
新作业
优化课堂引入情境 激发学生学习兴趣 谈复习课中习题的拓展、演变 初中《数学》阅读材料的使用 关于数学例题教学后的回顾 让学生发现数学
把探究留给学生 浙教版七年级数学实验教学初探 让数学教学走向生成，绽放精彩
二等奖（22篇）浅谈如何提高数学中合作学习的实效
山门镇中 林珊珊 山门镇中 胡更生 南雁中学 郑经植 南雁中学 周劲松 南雁中学 蔡小敏 新纪元学校 陈牡丹 新纪元学校 冯赛赛 新纪元学校 白小芳 新纪元学校 李德海 新纪元学校 林
俊 麻步一中
温少和
钱仓镇中心校 戴昌旺
闹村中学 雷丽周 麻步一中 许
超 水头四中 张合远 萧江一中 谢燕飞 水头一中 吴小娇 宋桥中学 陈爱峰 鳌江五中 徐文辉 昆阳二中
姚新颖
县实验中学 董文起 鳌江七中 温新国 鳌江五中 项一挺 鳌江八中 肖云雷 水头四中
魏建足
昆阳三中
陈
玲
主动学习
乐在其中 宋桥中学 一道数学竞赛题的研究与反思 昆阳二中 浅谈数学活动中的情感教学 鳌江五中 例题教学的解后反思 鳌江五中 展现思维
刻意创新
鳌江七中
让学生唱主角——浅谈数学教学中学习兴趣的培养和激发 水头一中 初中数学课堂教学有效性的探讨 水头二中 数学课堂教学中讨论教学的刍议
水头二中 新课程改革下数学教学反思实践的几点思考 水头二中 让学生在体验中成长 水头二中 谈新课程理念的数学作业设计
萧江二中
怎一个“好”字了得—谈初中数学课堂教学评议评价 萧江二中 如何培养七年级学生对数学学习的兴趣 腾蛟二中 结合生活实际，让数学课堂“活”起来 鹤溪中学 培养学生“说数学” 凤巢中学 走进数学实验，挖掘教学亮点 县实验中学 抓住学生的“心”让课堂充满活力 县实验中学 试论教学课堂中创造性思维的培养 昆阳二中 让学生的智慧“火花”更加绚丽 新纪元学校 扬起幽默的风帆 畅游愉快的课堂 新纪元学校 浅谈数学转化思想在教学中的应用
水头三中
三等奖（55篇）
众人拾柴火焰高—谈提高数学教学中合作学习的实效 昆阳三中 解题后回顾反思培养学生良好的思维品质 昆阳三中 数学课程与信息技术整合的思考
郑楼中学
新课程下初中数学教育中生活资源开发与利用的渠道和策略郑楼中学 数学教学要“舍得”给予 郑楼中学 在学科整合中展现数学的魅力 宋桥中学 互动——数学课堂有你更精彩 宋桥中学 浅论初中数学课堂教学情境的创设 昆阳四中 优化教学语言
提高课堂效率
昆阳四中
钟小孟 池长泉 温作勋 赵昌化 周益平 杨守慰 金小君 白玲玲 白玲玲 许思盛 蔡昌信 黄伟义 陈培仁 吴昌言 陈春丽 温映色 李丽和 林
丽 蔡
果 刘理丹 朱
云
郑春迎 姜晔杰 许宏斌 杨焕勇 谢作桃 周玉叶 王玲玲 邱福贵 薛林俊
数学教学与诗情画意 昆阳四中 重视学生参与，提高教学质量 昆阳四中 解题错误产生原因的探讨和对症下药 昆阳四中 重视培养学生对数学信息的采集与转化能力 昆阳二中 浅议初中数学课堂提问的实效性 鳌江四中 让数学课堂因“错误”而精彩 鳌江五中 引导学生自主创新探索的几点尝试 鳌江五中 引入数学实验，提高学生的数学素质 鳌江五中 从生活中来
回生活中去
鳌江五中 初中数学提高学生学习兴趣的实践和研究 县教育局 夯实双基，渗透建模 水头一中 初中教学创设教学情景的探讨
水头一中 浅谈新课程理念下学生参与意识的培养 水头一中 理性的开放 ——创造生动活泼的数学课堂
水头二中
初中数学课堂教学有效性——课堂教学问题设计的实践与思考水头二中 数学教学情境化设计之我见 水头二中 提高合作学习有效性的几点策略 水头四中 注重课堂结尾教学
优化课堂教学结构 凤卧中学 《谈新课标下发展学生学数学的积极情感》 建峰中学 《优化课堂教学
提高教学质量》 建峰中学 初中数学教学中合作学习的思考和实践
金凤中学
变“误区”为悟区—谈在数学教学中对多媒体的使用 萧江一中 对初中数学学业评价的反思 萧江二中 提高数学作业讲评质量之我见
萧江二中 浅谈新课标下学生创新思维能力的培养 腾蛟一中 新课程下数学课堂活动教学的探讨 腾蛟一中 浅谈议论在数学教学中的作用
腾蛟一中 数学教学中“导、学、议、练”的心理分析 鹤溪中学 在教学中如何让学生更好的自由探索 鹤溪中学 浅谈数学教学中如何提高学生思维的创新能力 凤巢中学 初三数学教学中学生健康心理因素的排除
南雁中学
应新楷 戴庆芳 戴庆芳 张兆赵 朱明瑶 陈翔鸥 郑梅影 周友来 白永加 余思华 吴世文 林少平 肖小散 谢希钱 易际焕 陈承志 赵义盛 林德强 柳玲敏 陈余黄 王 琳 邵系燕 萧爱智 黄兆双 孙岳琪 孙礼泓 王珊珊 黄崇稿 王平锋 陈彩茴 周静
巧设题组诱发学生探究 南雁中学 浅谈合作互动激发课堂教学体会 南雁中学 “数形组合”思想在初中教材的渗透 南雁中学 浅议转化山区农村初中数学学困生的策略 晓坑中学 关于数学课堂教学有效性的思考
县实验中学 创造恰当问题情境，让数学课堂“活”起来 新纪元学校 教育储蓄
新纪元学校 一个有趣的三角形问题 新纪元学校 让知识和智慧碰撞的更猛烈些吧 新纪元学校 谈初中数学的问题设计和呈现方式 新纪元学校 贴近生活培养学生的数学应用和能力 新纪元学校 探讨新课程理念下的初中数学教学 水头三中 中学数学课堂教学生活化的实践和探索 水头三中 谈习题处理与学生思维品质的培养 平阳二职 新课程理念下的中学数学教学策略探索
水头三中
初中英语
一等奖（11篇）
浅析图解法在GO FOR IT 英语教学中的运用 鳌江八中
感受《新目标英语》感悟单元复习课教学
县实验中学不能不一视同仁—浅谈初中英语两极分化现象及对策 萧江一中 因为有爱，所以努力——英语课堂中培养和提高学生非智力因素
水头一中 《英语》模块任务教学中的小组合作学习 水头一中 初中英语课堂教学中的问题优化设计
鳌江四中 浅谈Gueing game在《go for it》课堂教学中的运用
水头一中
激活初中英语课堂的几点看法——初中英语课堂教学实践与思考
水头四中 “活”出精彩 萧江一中 提问，我们更精彩
麻步一中
英语课堂教学中发散思维的培养
新纪元学校
林开顺 陈治聪 陈善杰 潘成挠 赖燕妹 叶卫文 吴忠义 何金莲 郑
霞 朱得根 陈尔君 陈荣渤 林丽弟 陈
初 陈孝榜
金杨琴
郑建蕾
叶信崔
李容明 周立荣 蔡爱珍 周小红
陈茂埕 高映月 朱海素
蔡瑶瑶
二等奖（18篇）
初中英语阅读中词汇教学模式的探索 为学生搭建起生活的平台
如何提高农村初中英语课堂教学有效性 课堂上如何引导学生和应对学生提出问题
昆阳二中 昆阳三中 郑楼中学 昆阳四中
陈
颖 宋美霞 包小敏 曾
星
Cultiveating Learning Strategies in English Teachingat Junior Mid-schools
变“要我说”为“我要说”
新目标英语课堂中的双向互动教学模式 浅谈完形填空题的命题特点及解题技巧 让课本插图“动起来” 初中生英语写作能力培养之我见 锁定“最近发展区”，实施英语分层教学
初中英语教学不关于学生发散思维能力培养的尝试 浅谈英语课堂任务型教学设计
如何做好农村学校学生的英语教学工作 “萝卜” “青菜”各有所爱 公开课教师为何不愿上 郑丽芳
浅淡七年级英语词汇教学的点滴体会 论中英语教师继续发展
新纪元学校 潘素芬 水头三中
陈丽春
昆阳四中 昆阳四中 鳌江五中 鳌江五中 鳌江七中 水头一中 水头二中 麻步一中 腾蛟二中 腾蛟二中 县实验中学 平阳少体校
陈春燕 伍少华 林秋妹 刘冬霞 李
娜 曾海英 陈沪娟 孙小必 白寒松 李
敏 蔡海鸟 吕素华
三等奖（44篇）
浅谈初中英语小组合作学习
浅谈初中英语课堂教学活动设计的有效性 新课程下的英语课堂Lead-in的优化设计 优化合作学习模式 发展英语学习能力 伴着“成长记录袋”一起成长 合作学习在英语课堂教学中的实践
昆阳二中 昆阳三中 宋桥中学 宋埠中学 梅溪中学 昆阳四中
张彩霞 陈素燕 陈爱琳 方小盈 蔡文祥 夏禹义 蔡建萌 杨小洁 关于“促进学生积极参与英语阅读深课堂”的实验报告 鳌江三中 浅谈初中英语的口语教学
鳌江六中
浅析英语教学中多媒体课件使用误区 英语新课程的发展性评价 英语课堂中的委婉语
鳌江六中 鳌江八中 水头一中
谢树慧 金华妹 董利蕾
让词汇学习不再成为农村学生的“栏路虎”——“直接拼读法”在七年级英语教学中的实践
关注课堂小组活动，提高英语教学实效 《对教学反思能力培养的点滴思考》 农村中学英语----感化潜能生之我见 浅议培养学生的自主学习能力 《注意力——学生心灵世界的天窗》
《创新英语课堂教学,激发学生学习英语兴趣》 初中生英语口语表达能力之我见
享受过程，学有所获----浅谈师生合作学习 疑·思·悟----对农村中小学英语衔接问题的思考如何培养初中学生自主学习英语能力 一片新气象---运用音像资料促进农村英语教学 浅谈在中学英语教学中文化意识的渗透 Well begun is half done 让英语插上音乐的翅膀 浅谈新课程下的课堂有效性 如何培养初中生学习英语的兴趣 浅谈农村中学英语课堂的有效性 小议初中英语课堂教学中的纠错
老师，我也试试——让学生成为课堂主角 如何用CAL构建轻松、探究式英语课堂 浅谈任务型教学在中学英语教学中运用 激发兴趣，唤西热情 记录成长足迹
学会认识自我浅谈在英语教学中自主学习的习惯培养 精心把好英语课堂教学“第一道门” 谈初中英语学生自主学习能力的培养
水头一中 水头二中 建峰中学 闹村中学 金凤中学 水头一小 水头三中 萧江二中 腾蛟一中 腾蛟一中 腾蛟一中 腾蛟一中 腾蛟一中 腾蛟一中 腾蛟一中 腾蛟二中 腾蛟二中 鹤溪中学 山门镇中 山门镇中 山门镇中 山门镇中 山门镇中 晓坑中学 县实验中学 县实验中学 县实验中学
王晓云 温文聪 陈肖慧 李蓉蓉 张春凤 林海卫 叶洪丽 谢晓微 施蓓蕾 周清松 王家浪 林玲玲 陈香君 徐丽萍 王金梅 周春杏 黄海卫 林爱雪 谢小跃 陈少容 安
宁 林玉妃 黄丽春 王芳芳 翁赛赛 苏潮生 徐晓燕
Would you like to talk? 情感因素与中学英语教学初探
钱仓中心校 鹤溪中学
张影约 林爱娟 钟海静 章寿波 突破学生“恐讲心理”，提高初中英语口语教学质量 新纪元学校 中学英语“和谐课堂”的特点及创设策略 开展英语泛读教学，提高学习阅读能力 新纪元学校
新纪元学校 许素华 让自主学习与学生同行
初中科学
一等奖（13篇）
精彩，源于教学的个性化
互动平台，绽入精彩----体现教学有效性 让课堂的细节生成“绿色” 新课程理念下的初中科学作业设计
在初中科学教学中进行环境教育的探索与实践 科学新课程作业设计的尝试 发展学生猜想能力的几点建议 科学教学中非智力因素的培养 我也需要一双隐形的翅膀——浅谈 精心预设，预约动态生成 创问题情境
激问题意识
对构建“生活化”科学课堂的思考 让智慧在动态的科学课堂中闪光
二等奖（22篇）
也谈科学教学中学生非智力因素的培养 创设问题情境
优化探究教》 通过“信息”激发学生探究科学兴趣 初中科学实践活动的实施建议 浅谈新课改下如何进行快乐科学教学 初中科学“探究性”学习探索与实践 新课程与科学课堂教学的转变
初中科学探究性实验教学的实践与思考
水头三中
县实验中学 腾蛟二中 麻步一中 水头一中 水头四中 鳌江四中 县实验中学 凤卧中学 山门镇中 腾蛟一中 鳌江七中 昆阳三中 水头四中
水头四中 昆阳二中 闹村中学 水头一中 凤卧中学 麻步一中 腾蛟一中 山门镇中
李
彩
吴加涛 陈德辉 杨青春 苏立镇 周兴欣 吴锡理 曹晓春 吴小青 黄章平 林
骇 马小彬 陈咸安 杨绍省
魏忠堤 姜小燕 许孔捷 陈小慧 陈德益 余青峰 徐启畅 潘成计
对初中物理课堂“探究式”教学的一点看法 随风潜入夜，润物细无声
新课程标准下科学作业的改革与创新 新课程下如何提高科学探究实效 农村初中科学课堂教学有效性的思考 浅谈科学探究在农村中学的课堂教学 浅谈科学课中的探究性教学
谈在初中科学教学中实验手段的有效运用 如何提高初中《科学》的教学效率 科学课堂教学中存在的问题与对策
闹村中学 昆阳四中 鳌江三中 鹤溪中学 麻步三中 晓坑中学 腾蛟一中 山门镇中 宋桥中学 郑楼中学
吴君阳 林初昀 王
莹 谢作坚 王焕米 章步搞 徐启畅 徐洪赞 郑秀銮 缪茂焕 杜佐顺 余丙蜜 林立晃 陈荣莉 略论新课堂背景下如何实施“教学反思”形成“教学效能”宋桥中学 在科学教学中加点诗意 科学教学中的模拟实验
浅谈课堂教学中的有关提问串的一些思考
晓坑中学 县实验中学 宋桥中学
三等奖（53篇）
《科学》的问题解决的策略 浅谈科学教学中渗透安全意识教育 浅谈科学课程三维目标中学科情感的培养 “问题—探究”模式的应用
科学教学中“自主探究”模式的探讨 谈信息技术与初中科学有效整合的三种模式 对新课程课堂教学的点滴看法
信息技术与初中科学整合的实践与思考 浅谈学生问题意识的培养
对中学科学学科课堂教学设计的体验 开展好“课堂活动”，提高课堂学习效率 浅谈新课程下的农村实验教学 科学课堂因“动态生成”而精彩 在科学探究活动中培养学生创新能力 浅谈新课标下科学教学中问题的构建
县实验中学 晓坑中学 新纪元学校 梅溪中学 水头三中
榆洋中心校
王丽娜 杨守湖 曹光者 林思龙 白宏为
王国芳、马海波
陈茂庆 李孝权 黄传松 胡三妹 胡
督 余燕亮 张少芬 庄再康 蔡际清
建峰中学 水头三中 水头三中 新纪元学校 新纪元学校 鳌江六中 鳌江五中 凤卧中学 水头四中
浅谈科学实验教学的设计理念 水头二中 施小秋 郑雪娇 如何让学生享受《科学》四十分钟——培养学生学习兴趣水头二中 课堂提问的方法及存在误区 对初中科学探究学习几点认识 让情感洋溢科学课堂
浅探如何提高自主学习的有效性 多媒体在科学实验教学中的应用研究 科学教学中的环保教育 浅谈初中科学教学中的德育渗透 谈课堂中有效合作 浅谈科学教学后记
浅谈提高科学探究教学的质量
提高科学教学中合作学习实效的实践与探索科学探究中培育学生语言能力 开展合作学习
提高课堂质量 体现学生主体作用的探究实验教学 发掘闪光点—论科学课堂教学艺术 对话教学在科学教学中的尝试
浅谈自制教具在初中科学教学中的作用 培养农村初中学生学习科学的兴趣 新课程理念下初中科学分层教学初探 《浅议科学课堂提问的有效性》 动态生成：让课堂焕发生命力 漫议初中科学学习情境的创设 “讨论教学”的调查与改进 优化探究
关注质疑
初中科学活动课教学的实践与探索 初中科学教学中环保问题的初探 初中科学课堂实验教学体会 让人文气息走进科学课堂
建构主义教学设计对科学教学的指导作用
水头一中 梅源中心校 水头四中 县实验中学 南雁中学 鹤溪中学 县实验中学 腾蛟一中 鹤溪中学 腾蛟一中 昆阳三中 鳌江五中 宋桥中学 腾蛟一中 麻步一中 萧江二中 闹村中学 凤卧中学 水头一中 建峰中学 鳌江七中 鳌江六中 鳌江五中 鳌江六中 郑楼中学 鳌江三中 昆阳四中 萧江一中 鳌江七中
陈显业 金素静 李开鹏 余连成 周清洁 苏良裕 黄日成 王卫国 尚金凤 苏志鑫 王加德 许艳艳 鲍必斌 林
健 潘克平 章青旺 温正选 赖仕来 周光建 许碎咸 倪珍珠 蔡贤奉 黄秀芝 林
绪 邱君正 廖小娥 白炳珍 王玉敏 缪存义
精心设计多种科学探究活动，全面培养学生的科学素养 鳌江八中 初中科学＂探究性＂学习的探索与实践 浅谈实验教学在科学课的重要性 谈初中科学实验的改进 巧用动态生成 绽放课堂精彩
浅谈模拟实验在初中科学教学中的应用
金凤中学 昆阳四中 宋桥中学 鳌江五中 宋埠中学
侯百宏 林思顺 黄纯琰 郑秀銮 缪海燕 张卫龙 王怀中 “探究——研讨式五步教学法”在科学教学中的应用 鳌江五中
初中历史与社会
一等奖（7篇）
新课程标准下的历史与社会课堂教学设计 关于“依标备课”的几点思考
《历史与社会》课堂动态生成教学的策略 《众人十柴火焰高》 《用有效合作构建高效课堂》
县实验中学 腾蛟一中 鳌江五中 昆阳二中 昆阳三中
林
玲 郑清福 池长仙 陈小红 谢金多
源于生活，寓于生活，用于社会--浅谈人教版《历史与社会》的教学体会
把握新课标
打造新试题
腾蛟二中 县实验中学
陈辉辉 叶巧丽
二等奖（11篇）
以课标为主，平时教学如何把握广度、深度 探究式社会课堂教学方法之我见
网络环境下历史与社会学科整合教学初探 捕捉意外，演绎精彩
《历史与社会》新课程改革中学生评价的操作 助手·帮手·副手 《畅所欲言的课堂》
历史与社会课堂教学的情趣艺术 历史与社会课堂怎样贴近学生生活 强化三个意识，创新社会学科教学 让我们在课改中学会反思
鳌江三中 鳌江五中 鳌江五中 鳌江六中 水头三中 水头四中 水头四中 麻步一中 麻步三中 鹤溪中学 新纪元学校
林志杰 李世义 谢玉妹 苏意上 陈
楚 陈海彬 郑雪琴 温兴信 杨守泵 余钟亮 卢
娅
三等奖（20篇）
不叫浮云遮蔽日——浅析合作学习在教学实践中的误区及对策
简析新课改背景下对历史与社会教材的引申使用 “小组合作学习”有效性的尝试 《历史与社会》综合探究教学初探 浅析历史与社会课教学中学生兴趣的培养 如何在历史与社会教学中利用好地图 浅析合作学习的组建及实施 浅谈新课程历史与社会教学评价 怎单科教学了得
在历史与社会中学生非智力因素的培养 让历史课堂＂动＂起来
在历史与社会中培养学生的创造性思维 浅谈《历史与社会》学科教学中的“问题情境” 浅探农村中学《历史与社会》“新”课堂 论历史教学中学生创新思维能力的培养 浅论课堂提问的有效性
浅谈历史与社会课堂教学中如何引导学生质疑 浅谈初中历史与社会教学中学生实践能力的培养 什么才是有效的社会课教学
在历史与社会教学中如何布置作业才能达到“轻负高效”
初中思想品德
一等奖（1篇）
教师另类的“爱”
二等奖（2篇）
让思想品德课回归生活
思想政治课改“形式主义”追因与策略研究
三等奖（4篇）
鳌江三中 鳌江四中 鳌江五中 鳌江八中 水头一中 水头一中 水头二中 水头二中 水头四中 水头四中 金凤中学 麻步一中 鹤溪中学 鹤溪中学 山门镇中 山门镇中 山门镇中 南雁中学 南雁中学
晓坑中学
腾蛟一中
昆阳二中 水头三中
林加岳 叶文媛 杨绍忠 陈锡川 董华芬 董华芬 吴 斌 陈湘萍 黄华强 郑书敏 陈少华 温兴信 冯世武 孔繁励 王春生 林道贺 徐晓霞 黄朝义 黄进植
董希平
徐荷芳 彭小丽
吕德放
对初一新生自我教育的思考
谈学生参与思想政治课堂教学活动的实施 思想品德教学改革初探
新课标下引导学生积极参与学习的思考
普高语文
一等奖（6篇）
文言文教学中字词隐性意义的挖掘
精心预设，动态生成，构建和谐的语文课堂 领异标准二月花
天空中鸟儿飞过，没留下痕迹
语文教学迁移的两种新途径
语文阅读生态群的建构在校本课程中的研究与实践二等奖（8篇）
高考复习，不该是新课程遗忘的角落 文言文教学需要拓宽视野 审美与备考之间 它,不能被冷落
摄影创作理念在新课程写作教学中的运用构想 关于诗歌教学有效手段的思考 散文欣赏“五视界”的建构
论历史意识在中学语文教学中的渗透
三等奖（12篇）
谈如何激发高中文言文阅读的乐趣 文化学视野下的文言文教学 高三语文也精彩 让活水涌流
借助影视的娱乐性,审美性推动语文教学 新课程作文的合作和互批 感悟式阅读教学法
浅谈高中语文新课改易走入的几大误区
鳌江四中 麻步三中 腾蛟二中 水头三中
平阳中学 平阳中学 平阳中学 平阳中学 平阳二中 平阳二中
平阳中学 平阳中学 平阳中学 平阳二中 平阳二中 鳌江中学 鳌江中学 鳌江中学
平阳中学 平阳中学 平阳二中 平阳二中 平阳二中 平阳二中 平阳二中 平阳二中
陈春忆 温颖华 吴
永 张
明
陈亦江 吴
君 陈乐乐 陈秋芬 杨守尔 董少青
林
静 吴
凡 周映红 陈海波 曾清亮 陈
宜 倪辉煌 张
笔
曾
静 陈伟赛 陈小伟 吴秋月 吴小燕 杨守尔 汤素燕 蔡林玲
让情感之花在语文课堂中绽放 鳌江中学 关于提高语文教学效率的几点探讨 鳌江中学 认识、实践、创造----试论作文兴趣的培养 鳌江中学 让高中语文作文教学真正走入课堂
育秀中学
普高数学
一等奖（4篇）
浅议高中数学中反思性学习的培养策略 平阳中学 关于新课程下数学概念教学的几点思考 平阳三中 高中数学“自然课堂”的实践与思考 平阳二中 新理念下教师引导艺术的实践和思考
平阳二中
二等奖（4篇）
谈新课标下数学建模
平阳中学 数学课堂“对话教学”的实践与思考 平阳二中 放缩法在证数列型不等式中的应用 鳌江中学 例谈向量构造法在数学解题中的应用
山门中学
三等奖（11篇）
关于数学理解层次性的思考 平阳中学 新理念下高中数学课堂教学的关键 平阳二中 生生合作,以生为本 平阳二中 新课程 新“复旧”
平阳二中 试谈人文精神在数学教学中的渗透
平阳二中
让我爱你多一点——高中数学新课程教学回顾及思考 平阳三中 浅谈新课标下数学教学教师的角色转换 鳌江中学 一类特殊数列求和公式的推导及应用 鳌江中学
让数学课堂成为学生们的梦想剧场 万全综合高中
高中数学研究性学习的实践研究 山门中学 谈新课程理念下数学课堂的问题教学
山门中学
普高英语
一等奖（3篇）
陈小小 陈爱群 陈长安 李相臣
章朝阳 林锦波 林祥门 傅晓虹
陈淑彬 郑小燕 林鸿江 陈明印
邵梅生 周亭亭 鲁友栋 陈成开 陈修宝 邱福强 陈园园 叶素娟
张进宇 卢孔平 林小宝
新课程背景下的英语阅读课堂教学目标设定的问题及对策 平阳中学 英语合作学习“有效教学”的探究 ESA在英语语法课堂调节应用
平阳中学 平阳二中
周敏丽 叶爱明 郑爱素
二等奖（6篇）
立足教材，超越教材——谈NSEFC听力材料的有效使用 平阳中学 蔡新虹 优化学生学习方式,提高自主学习能力 浅谈情感因素在英语教学中草药运用 高三学生英语作文能力偏低的原因分析及对策 高中英语教学小组合作学习有效性探讨
The Role of English Teachers,MIS in Teaching
三等奖（12篇）
探索课堂反馈的多元性与艺术性 让智慧在碰撞中闪光 拿什么拯救你 让“后进”前进
新课程改革下英语素质教育的“说” 如何帮助学生科学有效地记忆单词 新形势下的阅读教学 和谐——英语教学的求索
新课标下课堂教学中小组合作学习的实施策略 在新课程标准下优化高中英语写作教学 高中英语课堂中创造性思维的培养
高三英语阅读理解策略与阅读成绩的相关调查与分析
普高政治
一等奖（2篇）
新课程理念下高中政治“生态课程”教学实践探索
正确认识问题教学法
提高政治课堂效率
二等奖（2篇）
探究的课堂
活力的释放
平阳二中 林修勇 平阳二中 林春苗 鳌江中学 张纯碧 鳌江中学
陶建敏
and Its Cultivation 育秀中学
林婷婷
平阳中学 陈
洁 平阳二中 白李哨 平阳二中 林春苗 平阳二中 吴可佳 平阳二中 吴可佳 平阳二中 初海涛 平阳三中 苏丽平 平阳三中 张惠敏 鳌江中学 季蓉蓉 鳌江中学 倪小冬
鳌江中学
刘彩虹 鳌江中学
徐朝阳
平阳二中 林淑芹 平阳中学
苏小芳
平阳中学
蔡新操
授人以学 不如授人以疑 平阳中学 三等奖（3篇）
关注社会生活
提高学生探究学习能力 平阳中学 构建新课程下学生自主学习的政治课堂 平阳三中 有效合作
促进发展
鳌江中学
普高历史
一等奖（1篇）
优化课堂提问，有效提高课堂教学效益
平阳三中
二等奖（2篇）
注重教学反思，促进历史教师专业化发展 平阳中学 给学生一缕成功的阳光
平阳二中
三等奖（2篇）
无限风光在课堂----初探新课标下历史课堂教学 平阳二中
创设历史情境进行历史课堂教学的初探
万全综合高中
普高地理
一等奖（1篇）
对设计合作探究情境及问题的思考
鳌江中学
二等奖（3篇）
论思维导图在高考地理复习中的应用 平阳中学 现代信息技术条件下地理教育的发展方向研究 平阳中学 浅谈城市垃圾综合处理新理念
平阳三中
三等奖（4篇）
提高学生阅读和处理地理图表信息能力的方法研究 鳌江中学 新形势下如何开展中学地理教学改革 平阳中学 把握快乐的钥匙
平阳二中 地理教育中创新素质的的培养
平阳二中
普高物理
徐田芳
王
芳 薛成如 陈玉芳
杨明坦
刘伟军 陈永发
陈永发 金长虹
杨建川
金开任 张德权 林秀琴
郑思鹏 范莹莹 张韦韦 魏世明
一等奖（2篇）
放飞学生的思维---试谈“猜想”在 物理教学中的运用 鳌江中学 从教学的重结果到教学的重过程
平阳中学
叶登样 石丹莲
二等奖（3篇）
浅谈在中学物理教学中比较思维的培养 物理解题中的思维障碍 新课标下物理教学的转变
鳌江中学 平阳二中 平阳二中
肖金梅 温承志 蔡作周三等奖（7篇）
“让学生提出问题”策略研究
浅谈物理新课程中过程和方法目标的落实 电磁感应中电磁导轨的基本规律解析 用动量守恒定律解决实际问题举例 新课改下的高中物理教学反思
浅谈物理教学中情感态度价值观的目标落实
平阳中学 平阳中学 平阳二中 平阳二中 平阳三中 鳌江中学
李伟君 陈钦泳 林少君 温承志 陈忠飞 候福赛
老教材亦有新教法----新课标思想下对高中物理老教材课堂教学有效性的思考
鳌江中学
陈晓瑜
普高化学
一等奖（2篇）
把握预设与生成构建和谐的化学课堂 新课程理念下的化学实验教学初探
平阳二中 平阳中学
朱春苗 孔德淼
二等奖（3篇）
新课程化学教学中生成教学的思考 创设问题情景提高化学课堂教学实效 谈在高中新课程理念下化学单元复习的教学
平阳二中 山门中学 鳌江中学
林小卫 郑丽娜 童素苗
三等奖（6篇）
构建“感受——发现”的实验探究过程 评价也是一种责任
化学实验探究教学模式的实践和思考 高中化学课堂偶发资源的流失及其矫正方法 高中化学“探究式”课堂教学模式的初探 化学教学中培养学生自主学习积极性的途径
平阳中学 平阳二中 山门中学 平阳三中 鳌江中学 育秀中学
林海量 林
平 周光辉 王
谦 黄彩鹏 张爱香
普高生物
一等奖（2篇）
多维评价,以情励人
探索新课标下高中生物教学的智育途径
平阳二中 平阳中学
苏迎迎 白洪波
二等奖（3篇）
建构理论下疏通学生生物“瓶颈”的模式初探 生物实验教学有效性的探索 高中生物学情感目标教学实验研究
平阳二中 平阳二中 平阳三中
郑雪琴 许方璇 陈
鸟
三等奖（6篇）
高中生物课堂教学有效性的构建 高考生物复习课课例研究的实践与思考
浅谈生物生活化教学中的导入设计 生物课堂教学设计的新视野
谈高中生物科学史教育功能与实践的整合 重视实验教学培养学生能力
平阳二中 平阳中学 平阳中学 平阳二中 平阳三中 鳌江中学
温作周 倪秀英 庄小棉 黄朝岳 范肖楠 黄学义
职高语文
一等奖（1篇）
语文，别让“拐杖”成为你的装饰
职教中心
伍丽雅
二等奖（2篇）
腹有诗书气自华
新课程古诗文教学的策略探究
职教中心 平阳二职
陈碎林 张仁杰
三等奖（9篇）
尝试文学写作，收获个性快乐 认识“语文素养”
透过语言面纱，凸现人物个性 学生与文本对话 沟通、对话、发问、释疑
实践胜于言辞——职高应用文写作教学有感
职教中心 职教中心 职教中心 平阳二职 平阳二职 平阳二职
包兴铜 许宏文 章海华 林君令 简小丽 陈德利
俯读 研读 品读 延读——运用多元化小说阅读策略，提升学生发展性阅读能力
职业技术学校 林慧
让学生在探究性学习中走进高中语文新课程 平阳二职 胡晓英 王志声 积累语言，轻松作文——试论如何指导学生积累作文材料 平阳二职
职高数学
一等奖（1篇）
初中与职高数学衔接教学探析
二等奖（2篇）
利用教材中的“探究”材料培养学生的探究能力 职高学生厌恶数学的心理分析及教学对策
三等奖（7篇）
有感于数学教学中对学生思维能力的培养 浅谈高中生在新课程数学学习过程中的自我评价 浅谈高一新生自信心的培养
浅谈导数在解决实际问题中的应用 重视换元思想，注意等价转化
中职数学“分层次教学”的实践和探索 新课标下职业高中数学教学的转变
职高英语
一等奖（2篇）
培养中职学生英语自主学习能力的探索 走出职高英语教学的困境
二等奖（1篇）
优化情感因素对职高英语教学影响的策略
三等奖（4篇）
如何提高职高生的英语阅读理解能力 职高英语词汇教学的课堂应用实例
浅谈高中英语课堂教学有效性 浅谈职高英语课堂互动教学
职高政治
三等奖（2篇）
平阳二职
平阳二职 平阳二职
职教中心 职教中心 平阳二职 平阳二职 职业技术学校
平阳二职 平阳二职
职教中心 平阳二职
平阳二职
职教中心 职教中心 平阳二职 平阳二职
垄艳丽
李炳朝 曾招弟
毛传通 杜友明
易志坚 朱启鹏
肖
锋 蔡振景 温夏松
许爱雪 施月美
郑书润
阮小玲 周冰雪 朱坚坚
卢建秋
“问题情境探究”教学模式的建构与实践 让职高政治课成为学生成长的舞台
职高历史
三等奖（1篇）
让历史动起来——浅谈中学历史学科的情境教学
职高地理
一等奖（1篇）
综合高中地理课堂探究型活动目标的预设
三等奖（1篇）
浅谈如何培养学生学习的主动性
职高物理
一等奖（1篇）
从晕车现象到对重力、超重和失重现象的理解
三等奖（1篇）
论物理新课程教学中的人文教育
职高化学
一等奖（1篇）
谈新课程理念下化学教师的使命
二等奖（1篇）
改革课堂教学方法化学教学质量
三等奖（1篇）
课堂教学中开展问题教学模式的探索与实践
职高生物
三等奖（1篇）
新课程理念下的鼓励性口头评价探析
职教中心 平阳二职
平阳二职
职业技术学校 平阳二职
职教中心
平阳二职
职教中心
平阳二职
职教中心职教中心
王孝威 陈
力
黄崇建
钟黎明
章春玉
楚树雄
吴道委
曾小爱
汤中派
潘顶敏周双萍
职高专业
一等奖（2篇）
专业发展与个性化学习的重建 关于提高会计实验教学质量的探讨
职业技术学校
平阳二职
陈银者 胡宏亮
二等奖（2篇）
中等职业学校文秘专业的现状与对策 中职幼师专业理论课堂教学的“从中做起”
职业技术学校
职教中心
籍志红 苏小汀
三等奖（9篇）
中职饭店管理专业教学的三个结合 激发兴趣提高电工课堂教学效果 财会类专业课程实验性教学改革探讨 浅谈职高财会课堂教学的艺术 服装与纺织布料的配套设计 浅谈中职学校的生命教育
职业技术学校
职教中心 平阳二职 职教中心 职教中心 平阳二职
李茴茴 曹大统 张文辉 曾淑萍 应孔在 王腾毅 孔海洁 李
鹏 邱爱洁 广告策划市场营销之重要手段——如何针对市场做好广告
平阳二职 家电业竞争背后的思考 彩色像景丝织物的设计
平阳二职 平阳二职
音乐
一等奖（8篇）
无声胜有声，小动作大舞台
昆阳一小
邓婉雁
“孩子，该拿什么来爱你”——初中音乐课堂教学中学生的想与不想
音乐教学有效性的探究 课堂上飘出美妙的音符 用媒体开启全新的音乐天地 浅谈音乐课堂教学评价
浅谈钢琴教学中关注学生智力的培养
普通高中音乐教学“三维目标”的实施与研究
宋桥中学 昆阳一小 鳌江八中 昆阳一小 鹤溪镇小 县教师发展中心
蔡海汪 王
磊 金小寒 葛
静 金小清 郑晓杭
鳌江中学 郑东霞、徐进进
二等奖（12篇）
“四式”教学，探索音乐
钱仓中心校
李璋璋
“E”领域中的音乐课 昆阳二中 一堂公开课
几许思索
鳌江七中 让我欢喜让我忧—浅议新形势下的识谱教学 萧江二中 撒下一点希望，收获一片蓝天
昆阳七小 让多媒体成为音乐课堂的“点睛”之笔 昆阳一小 激发音乐兴趣传达音乐魅力
昆阳三小 小学低年级音乐欣赏教学中的情感体验 鹤溪镇小 潜“音”默化，倾注关“心” 闹村中心校 寻找“诗意”的音乐地带 凤卧镇小 节奏---音乐的脊梁 南湖中心校 欣赏——体验——快乐
水头一小
三等奖（30篇）
歌唱的艺术表现 平阳中学 音乐课上多媒体如何定位 宋桥中学 给学生一片自由翱翔的艺术天空 鳌江三中 让音乐贴近生活
让生活融入音乐 鳌江五中 农村初中音乐欣赏教学的策略探讨
水头四中
让音乐走出课堂,走进生活——农村初中实施音乐开放性教学探微
建峰中学 戏曲艺术教育在综合实践活动中的作用与策略 昆阳五小 激发学习兴趣 传递音乐魅力 宋桥湖岭小学
浅析小学低段音乐欣赏教学 民族小学 浅谈如何让孩子们把歌唱得更好听
昆阳二小 “动”起来，让学生真正地投入到音乐的怀抱中 鳌江三小 优化欣赏方法
激发学生兴趣 鳌江实小 新课程理念下的课堂教学提问 鳌江七小 创造力在音乐教学中培养之我见 鳌江十二小 小学音乐课堂教学的情感体验 钱仓中心校 美妙动听的音色，是歌唱教学的灵魂 梅溪小学 让学生的快乐光环在音乐课中闪亮
萧江三小 浅谈新课程背景下小学音乐教学中人文精神的渗透
萧江三小
叶
静 应仰望 陈春莲 黄青青 陈微微 游红雨 陈
晨 徐晶晶 周徐辉 朱彩珠 黄梅娟
吴梦怡 潘海茹 黄丽敏 林
哲 雷明发
吴盈盈 陈
冯 秦碧簧 朱荷叶 宋琼妮 林
霞 郑路洁 季
芳 林园园 温春晖 申明婵 金婷婷 李
莹
快乐阳光洒进音乐课堂 麻步镇小 以舞蹈促学生素质全面发展 麻步镇小 让兴趣重归课堂 凤巢小学 我闻到了创新的味道
鹤溪镇小 探寻迷失方向的多媒体音乐教学 鹤溪镇小 唱歌课，如何让学生“想唱就唱” 南雁中学 培养学生音乐细胞
怀溪中心校 民族音乐在温州小学音乐课中的现状调查和作用 新纪元学校 浅看流行音乐课堂的冲击 新纪元学校 试分析农村学校合唱艺术的发展 红军小学 欣赏课您也可以这样上
闹村中心校 让戏曲艺术进入音乐课堂的探究思考
平阳二职
体育
一等奖（11篇）
“体育与健康课堂标准”在平阳县部分地区实施情况的调查研究
昆阳二中 重点中学篮球课途训练状况分析与发展对策
平阳二中
平阳中学实施《中小学生体质健康标准》情况分析及存在问题研究
平阳中学 我校高中生对体育课兴趣的调查与分析 鳌江中学 水头镇第三中学体育课教学现状调查与思考 水头三中 集镇小学体育教学现状调查与对策研究 鳌江实小
对中学生参与体育运动现状的调查与分析
平阳中学
初中体育实施“兴趣选项、全面发展”的教学模式探究 昆阳二中 关于初中毕业生升学考试体育的再思考 鳌江五中 农村小学体育器材设施的探索与开发 鳌江十二小 新课程下的体育教学不应淡化技术教学
郑楼小学
二等奖（18篇）
高中学生体育选项决定因素的调查与分析 鳌江中学 “体”现创新，“育”出键苗
麻步二小
缪婷婷 吴晓涵 方茴茴 陈
芳 裴海映 林春晓 徐苏拉 朱丹丹 陈玉芬 林小秋 叶慧瑶 郑书洁
王招兵 温作金
许文豪 刘思明 黄加平 陈志文 王
晓 宋继成 施世杰 吴凌云 陈海霞
林光辉 徐民铸
导学式教学法在耐久跑教学中运用初探 平阳中学 中学生篮球战术意识的培养与训练 平阳中学 学校心理健康教育与高中体育教学泊探索 平阳二中 音乐在篮球教学中的运用及探究
平阳三中 高中体育课实施“开放--合作”教学模式的研究 平阳三中 初中学校体育体质测试调查报告
昆阳四中 对我校篮球组合技术与对抗练习教学的研究
鳌江五中
试论新形势下的温州农村中小学体育教学现状与发展对策
鳌江八中
新课程标准下运动技能教学的现状分析与有效策略探讨 水头四中 新课标下农村体育课堂教学中存在问题与对策研究 萧江一中 农村中学体育研究性学习的探究 麻步三中 《我校学生运动损伤调查与研究》 昆阳五小 体育教学中有效运用尝试教学法的初步探讨 鳌江小学 体育活动中如何发挥学生的主体性 鳌江小学 在悄悄改变的体育课
石牌小学 浅析影响初中升学体育考试的归因
职业技术学校
三等奖（40篇）
体育比赛中的心理研究
平阳二中 对篮球持球突破技术动作与运用的思考 平阳二中 当前农村学校体育教育状况及对策 平阳二中 个性、能力、空间—— “快乐体育”浅探 职教中心 对体育课选项教学的调查分析 职教中心 体育教学与素质教育的关系
昆阳二中 提高初中体育中考男生篮球成绩之我见 宋桥中学 师生互动角度来探讨体育教学课堂气氛的影响 鳌江三中 体育课堂渗透心理健康教育浅议 鳌江四中 把握学生情绪，提高教学效果 鳌江四中 中学生营养状况的调查和分析 鳌江四中 浅析《体育与健康》的课程标准
鳌江五中 谈谈女生800米跑畏惧心理的成因及消除方法
鳌江五中
陈宜稳 俞宜男 温兴隆 宋志信 柳海晓 周逢辰 陈盛华
叶增坚 张
涛 温积泳 游小青 李建南 林运杰 林青春 郑小燕 郑
航
张正君 王
平 王
平 梅三峰 杨绍杰 林爱娇 姜胜鸽 邱海哨 韩时平 张其椿 倪鹏程 杨守仙 林筱丹
改进体育课程
提高教学质量
温州农村小学生体育学习状况的调查研究 如何建设校园体育文化 对体育俱乐部发展形势的探讨
新课改理念下音乐参与体育课堂教学初探 在体育教学中开展合作学习的优势和方法 浅谈新课程下的体育教育 浅谈影响体育教学的因素及分析 浅谈体育教学中后进生的转化
中学生长跑态度及其影响因素调查分析 《充满生机与活力的游戏运动会》 《新课改下的“放羊式”体育教学》 《浅析小学生体育运动兴趣的转移》 新课标下——培养学生的创造思维 浅谈心理健康教育对小学体育教学的作用 体育课堂教学中学生探索能力的培养
浅谈如何提高小学低年级体育课堂的教学有效性小学生体育兴趣培养的研究
浅谈新课程标准对体育教师素质的要求 对新世纪体育教师职业素质需求的研究 浅谈运动员技能教学与体育游戏教学结合 体育课堂如何培养学生的兴趣 论体育教学中学生个性培养 鱼和熊掌，亦可兼得
职业高中学生体育自主锻炼意识的培养 健康、快乐、个性一体化 问与答在体育教学中的作用
美术
一等奖（7篇）普通高中美术学业成绩评定研究和开发
鳌江八中 鳌江八中 水头一中 平阳二职 水头二中 闹村中学 闹村中学 萧江一中 鹤溪中学 凤巢中学 昆阳七小 宋桥湖岭小学
昆阳二小 鳌江实小 鳌江十三小 钱仓中心校 萧江三小 萧江四小 萧江五小 凤巢小学 鹤溪镇小 南雁镇小 南雁中学 平阳县小
职业技术学校 新纪元学校 水头一小
鳌江中学
吴友芳 叶增坚 周 青 黄益平 李学文 黄兆格 叶
绿 缪存池 林
杰 郑祥德 曾余理 吴元君 王
桥 陈芙蓉 徐建俞 罗玲媛 郑素平 吴孝迅 杨玉娟 倪余进 鲁日灵 郑书晋 高延安 苏
尉 周志荣 于建国 施夏伟
陈永建
平阳民间文化美术课程资源开发初探 水头一中 浅谈初中美术学科“潜能生”的心理健康教育
水头一中
喧哗里的寂静
寂寞中的耕耘——记农村学校美术教育管理工作
鳌江八中 谈谈范画在美术中的实际运用 昆阳六小 美术教学与职业技能接轨教学构想 职业技术学校
给学生评价时来点人情味
平阳二职
二等奖（10篇）
平衡——构建美术教育的和谐 鳌江三中 论新课程美术教育中儿童画创作教学 鳌江八小 快乐，美术课堂教学的主旋律 昆阳一小 让美术教育与生活亲密接触 鳌江七小 美术教学过程中创新能力的培养 闹村中心校 太阳不只是红色的水头五小 小学美术生活化
生活美术化
萧江二小 书法的空间意味 闹村中学 点燃欣赏教学的火花
鳌江十三小
音乐在美术教学中秀出的美——浅谈小学美术课与音乐之间的整合
鳌江实小
三等奖（23篇）
合作学习在小学美术教学中的实践与思考 水头二小 规范写字教学现状浅析
职业技术学校
美术课堂教学在沟通与对话中实现师生共同发展 建峰中学 浅谈儿童美术欣赏的情感共鸣 鳌江五小 在故事中绘出“精彩” 昆阳三小 合作不仅仅是合“座” 昆阳三小 新课程理念初探创新能力
钱仓中心校 版画艺术校本活动课程的开发与实践 腾蛟二小 农村小学美术教育的误区与策略 石牌小学 畲族服饰走进美术课堂
南雁中学 美术基础课教学中创设美学情境的实践探索
平阳二职
温作市 施秀金
庄庆雪 林
汝 徐良存
施伟娟
王丽慧 李定好 江
浚 朱艳丹 简书健 黄亲密 温学彬 卢文姬 赖冰珏
王克回
胡竞雄 陈祖楼 王少杏 吕园园 彭向阳 周娇慧 赵世平 林素君 林
果 钟丽丽 张明月
美术教学中加强合作性学习之我见 农村美术课堂教学新尝试
对中学美术课堂教学的探究——让学生体验快乐 如何让学生在快乐中学习 国画，闪亮的新星
试论美术教育教学与学生健康人格的培养 德艺双馨
先贵立品 美术教育中的整体美教学 让孩子们用心灵去玩水墨 对小学书法教学的几点看法 如何优化初中美术课教学 谈一节构图的教学感受
昆阳三中 凤卧中学 鳌江五中 麻步三中 昆阳七小 昆阳七小 宋桥湖岭小学
鳌江实小 鳌江十三小 闹村小学 水头一中 民族小学
叶敬源 陈秋霞 林宣政 温作宝 金建辉 黄光剑 金绿叶 陈天池 张娟娟 兰大泵 施秀金 盛珍芬
信息技术
一等奖（5篇）
基于“作品”的易乐谷教学初探 高中信息技术课堂教学有效性的探索 个体差异
课堂教学的重要资源 信息技术教学中合作教学法的实践研究 高中信息技术课程资源建设与管理
昆阳二小 鳌江中学 南雁镇小 职教中心 鳌江中学
谢贤晓 雷
鸣 董文杰 曾鸿福 庄迁景
二等奖（11篇）
让学生在课堂上“玩游戏”——电子游戏辅助信息技术课堂教学的一些探索
平阳县小
姜永聪 金荣泽 谢德样 李尾琴 夏正仁 章青虎 黄淑芳
叶方力 黄莹莹
促进信息技术课堂有效，你了解学生学习情况了吗 宋桥湖岭小学 “任务探究式”在职高FLASH教学中的实践 浅谈在中学信息技术课堂如何激发学生学习兴趣 优化教学设计 促进动态生成 注重课堂评价
提高教学质量 浅谈信息技术教学中的合作学习
合作学习的问题和想法 给学生多一点思考的时间
职业技术学校 新纪元学校 鳌江五中 平阳中学 平阳二中 平阳二职 昆阳二小
因材施教
凸现个性
平阳县小
信息技术《课程纲要的撰写与呈现》
平阳中学
三等奖（25篇）
浅谈“网校”教学
平阳二中 浅论信息时代学生的信息能力及其培养 职教中心 “分类指导，分层施教”初探
科兴计算机 职高学校Visual Basic语言教学方法探析 科兴计算机 浅谈职高计算机教学 科兴计算机 高中信息技术课教学方法探索 科兴计算机 网络环境下学习者特征分析 榆洋中学 浅谈小学信息技术课程的建设 南湖中心校 信息技术教学中驱动“任务”之我见 平阳中学 三人行必有我师
萧江一中 浅谈学生获取信息能力的培养
麻步三中 在与学生的互动中完善信息技术教学设计 昆阳五小 协作学习在教学中应用的现状研究
练川小学 在信息技术课教学中培养学生自主学习的能力 宋埠镇小 试论信息技术教学中德育教育 鳌江实小 小学信息技术课中的创新教育 鳌江实小 激发兴趣
培养小学生信息意识
麻步镇小 浅谈信息技术教师的知识结构
腾蛟一小 从实际出发培养学生对信息技术的兴趣 凤巢小学 信息课中创新教育的点滴心得
鹤溪镇小
浅谈如何解决职高信息技术教学中学生的层次差异问题
职业技术学校 从计算机专业的流生谈计算机教学的实施 职业技术学校 在计算机教学中鼓励尝试教育 职业技术学校 引入竟争机制，激发学生积极性 新纪元学校 如何完成信息技术教学任务
金凤小学
梁芳芳 孙展聪
陈
然 潘建学 温飞雪 韩小慧 王腾滨 林彬彬 董微微 林
伟 马必威 胡素明 杨
雄 苏小荣 郑芙媚 陈宗武 陈
洁 温从挺 周飞仙 金
结 丁琴芳 林海轮
蔡小鲁 王光宇 李存业 谢李娜 李敦勇
劳动与技术
一等奖（2篇）
通用技术过程性评价的略谈 预设与生成：和谐课堂的生成点
平阳中学 鳌江十小
章青道 林建影
二等奖（3篇）
合作并快乐着
怎样落实学生主体地位——谈贺卡教学体会 浅谈农村小学劳技课中的“示范模仿式”教学模式
昆阳三小 水头二中 水头三小
李
丹 周 琳 周琼英
三等奖（4篇）
在课堂上，老师靠边站学生
目标·策略·方法——劳技教学中的德育渗透研究 论初中劳技课教学模式初探的艺术感觉 劳技课堂教学“激趣”四步曲
平阳中学 水头二中 鳌江四中 鳌江六中
林垂鹏 周 琳 陈丽月 沈影月
综合实践
一等奖（1篇）
关于调查问卷设计教学初探
平阳中学
林垂鹏
二等奖（1篇）
研究性学习活动中如何促进隐性知识的显化
育秀中学
叶小宝
三等奖（1篇）
试论小学生课外活动的意义和作用
鳌江三小
吴小丹
管理类
一等奖（13篇）
从文化素养提升到幼儿园教师的专业成长 新课程背景下教师合作教学的思考 幼儿园各类评价更具科学性、实用性的研究 运用团体效应，优化教师专业发展环境 新课程下小学校本联片教研的实践与思考
昆阳镇中心幼儿园
鳌江实小
平阳县机关幼儿园
郑楼中学 鳌江八小
董华英 黄少华 张
波 周良川 张纯武
校长因教师的发展而精彩——浅谈校长如何欣赏尊重理解宽容发展教师
昆阳四中
鲍益韦
关于现代教师人文管理理念的几点思考 关注教师的专业化发展
追寻教师的职业幸福 校长如何与教师建立和谐的关系
昆阳二小 山门镇小 鳌江中学
徐文胜 林型达 林晓云 金
钰 袁思浅 郑小珍 马向丹 论公办幼儿园中年教师文化素养再提升的必要性及策略 机关幼儿园 “校本教研”——促进教师专业成长 如何培养孩子幼小衔接中的社会适应性 幼儿园教师文化素养提升“五步曲”
鳌江四中
水头镇一小附属幼儿园
昆阳镇阳光幼儿园
二等奖（20篇）
联片教研的实践反思
让校本教研成为教师专业成长的有效途径
鳌江四中 鳌江小学
郑仁华 曹庆好
抓网络
抓载体
抓氛围
致力网络环境下未成年人思想道德系统工程建设
保持清醒
稳步前行
平阳县中老年教师继续教育问题的思考与对策
鳌江一小 昆阳三中 昆阳五小
陈焕光 王旭标 薛树煜 兰天胜 雷维旺 张全举 章光忠 吕德放 李
婵 姜碧环 黄学信 王廷笑 陈
策 卢晓永 王
玮 彭海鸥 林
媚 姜存齐 浅谈学校教育管理中如何引领教师“以身作则” 青街小学 重个案分析，提升管理的成效 班主任专业化发展实践与探索 农村师训之“实战方略”
关于农村“留守学生”教育管理的实践与思考 用真诚的情感去管理班级
普高中青年教师科研意识淡薄的原因分析 校本教研在新课改中的作用 管理者的十大禁忌 联片共教研
携手话课改
提高民办幼儿园教师队伍稳定性的对策研究 让生命冒点险
水头二小 水头三中 宋桥湖岭小学
晓坑中学 职教中心 鳌江中学 鳌江四中 新纪元学校 水头二小
水头镇第一幼儿园 水头新世纪幼儿园
具有农村特色的幼儿园室内环境创设的研究与研究 宋桥镇中心幼儿园 放手也是一种幸福 重才有道
爱才有方
昆阳镇中心幼儿园
小童洲幼儿园
三等奖（49篇）
新课改中学校中层干部培训学习不可忽视
鳌江六中
许道杰
浅谈副校长的角色定位
鳌江六中 普及艺术教学实践全面推进素质教育
鳌江七小
以人为本，构建和谐学校管理的思想探索与实践 鳌江十二小 对校园文化建设的认识与思考 鳌江实小 抓德育特色，创文明校风
凤巢中学 试论新时期教师心理适应问题及其对策 凤卧镇小 新课程背景下建设“和谐校园”的思考与实践 鳌江三小 让“教学反思”伴随教师专业成长 昆阳二小 浅谈如何做一位有人情味的校长 练川小学 变校长在塑造学校文化中的作为 麻步二小 试论教师专业化发展的策略 麻步三中 激活反思
提升素质
麻步镇小 有效激发教师工作积极性——校长的责任 梅源中心校 校长要建立“以教师为中心”的理念 南麂小学 让学校成为展现生命价值的绿洲 红军小学 教师专业化发展决定了学校发展 闹村中心校 注重师德建设
促进学校发展 腾蛟二小 试论学校管理中心公正
平阳县小 对“分层设点”教学绩效评价的实践和思考 水头二中 让“流动的花朵”尽情绽放
水头六小 农村薄弱学校教育资源缺乏的分析和对策 水头四中 谈中小学合并所面临的问题和对策 顺溪中心校 关爱留守孩子，为外出家长解除后顾之忧 宋埠中心小学
校长，你微笑了吗？——学校管理之我见 宋埠中学 我校教学部门评价的初探
宋桥中学 实施“阶梯”发展评价的实践与思考 萧江二中 对农村小学中老年教师专业化发展的一些思考
萧江四小
推进人文管理
构建和谐校园——普通民办中学管理的实践与体会
育秀中学 与之共舞
职业技术学校
学校文化建设重在人的发展
鳌江五中
赵正国 陈裕强 吕德丛 温从虎 林
辉 徐象源 饶道圣 徐文胜 杨秀华 卢孔鍫 许良勉 郑增云 林学省 黄丽君 李
琴 林开法 吴少郎 钟振斌 易会道 陈绍像 张正全 陈娇娇 钟云新 余
东 钟毓蒙 萧云孩 陈钦泛
郑大考 柳小娜 谢传侨
从心理角度看班级管理 从三对关系关注小班化教育实质 绩效管理在教育中的应用
山门中学 昆阳五小 鳌江小学
卢孔平 曾金邓 郑香蕉 郑迎春 搭起彩虹 携手同步——家园沟通存在的问题及对策
机关幼儿园 过程体现价值
立足评价
促进学生自主发展
以人为本
合理选配
努力创设良好育人环境 借助家长开放日
增进家园沟通 幼儿园管理要做到“诚、细、严” 创设区域活动
促进幼儿愉快成长 浅谈幼儿园教育管理经验 浅谈幼儿园安全管理
浅谈离婚对子女身心发展的影响 幼儿园园本课程开发要体现尊重 浅谈教师专业化成长的重要性 如何实施农村幼儿的科学教育 让高效反思伴随教师终身 善于赞赏
德育
一等奖（5篇）
浅谈初中生不良追星心理的引导 “生命教育”亟待班主任的关注 开满鲜花的长廊 特别的爱给特别的你 你的进步就是我的快乐
二等奖（7篇）“风雨雷电”——批评学生的四种方法 农民工子女学生教育的探索与实践 平阳县职业教育中心流生现状分析及对策
平阳二中 潘修将 萧江二中
章途样
腾蛟中心幼儿园 谢小夏 顺溪镇益智幼儿园 陈
洁 南雁镇中心幼儿园 陈美娟 怀溪乡中心幼儿园 雷
华 山门镇苗苗幼儿园 林秀仙 凤卧镇中心幼儿园 林
彬 昆阳镇星艺幼儿园 林少丹 鳌江实验幼儿总园 郑玉琴 昆阳镇石塘幼儿园 吴玲海 宋埠镇中心幼儿园 余小红
小童洲幼儿园
陈彩萍
鳌江镇优苗幼儿园 潘美英
鳌江七中 杨从岳 鳌江七小 朱艳丹 县职技校 游兆荣 县教师发展中心
卢巧玲 山门中学
徐秀玉
萧江二中 王翠竹 昆阳五小
孔晓霞
县职教中心 施明洁、陈培密
农村留守儿童社会化问题探索
情感疏导在“个性生”转化过程中的作用 实施素质教育，打造活力校园
班主任的第二职业——“心理健康导师”
蔡洋小学 县职技校 水头五小 昆阳四中
章青醒 萧云疆 易会献 黄素平
三等奖（10篇）
小组合作在班级管理中的实践与研究 音乐教学中如何进行德育渗透 给孩子多一把“衡量的尺子” 寄宿制学生良好同伴关系的培养刍议 浅谈新时期学校德育工作的新途径 学生——德育的主体
浅谈职高德育课与学生兴趣的培养 爱心教育变奏曲 用爱叩响心灵之门 学校德育方法的探索
昆阳四中 萧江二中 宋桥湖岭小学 鳌江实验小学
水头三中 萧江五小 平阳二职 宋埠中学 闹村小学 蔡洋小学
余炳辉 陈春莲 金芸茜 任鲁鲁 陈孝榜 钟德业 余祥俊 鲍海燕 雷开军 梁祥选
心理健康
一等奖（8篇）
让阳光普照每一个角落——农村初中贫困生心理现状研究及对策
学前儿童行为问题与父母教养方式的关系
凤卧中学
郑银杏
县职技校 郑玉如、蔡金君
平阳县小 鳌江中学
林甲建 陈小小 班级团体心理辅导课中个体防卫现象的关注和回应 除却高三学生茫然情绪的笼罩 让教师走出心理的沼泽地
昆阳六小
郭
远 昆阳一小 县教师发展中心
昆阳二小
梁继亦 卢巧玲 游小央 高中新生心理适应能力调查的结果与分析 回归生活，关注自我，活动体验
二等奖（12篇）
重点高中心理咨询情况分析 职高单亲家庭学生教育初探 掀起“乖孩子”的盖头
平阳中学 平阳二职 昆阳二小
吴克燕 郑海国 徐赛洁
