1.小学英语教研员自我发展规划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学英语老师发展规划”。
小学英语教研员自我发展规划
一、指导思想
为进一步贯彻落实《全县学习型教师进修学校创建工作实施方案》文件要求,不断适应新课程改革发展的需要，提升自身专业素养，更好地研修专业知识和专业技能，使学习成为一种需求，不断提高教育理论和学术水平，增强教育科研能力，从各方面不断完善自己，促进基础教育新课程改革在我县小学英语学科领域的顺利实施，使工作具有针对性、实效性和可操作性，特制定个人研修三年学习发展规划，为自己的发展指明方向！详情如下：
二、自身现状
本人从教以来，一直从事一线初中教学工作，多年的一线教师生涯为我积累了丰富的英语教学经验，更为我做好英语教研员工作奠定了基础。我在教学中具有较强的事业心和工作责任感，积累了相应的教育教学经验。2010年11月我踏入此岗位，担任了小学英语教研员工作，作为一名教研员来说，我真的觉得教科研工作与教师工作区别很大，科研意识还不浓，对教育理论研究高度不够，今后我将虚心向我们科室的主任学习，向有经验教研员学习，向书本学习，向网络学习，尽快使自己进入教研角色，全身心的投入到教育科研实践中去，使自己的执研能力得到不断提高。
三、近三年的规划目标
1、不断提升个人素养，加强自身业务素养，做有丰富教学经验的教研员，通过不断地阅读教育理论书籍，掌握系统的理论知识，打牢教研员的教育理论基础，来丰富自己的知识，提高自身的文化修养。
2、更新教育教学观念，加强对英语校本教研和教材教法的研究，通过深入学校，进入课堂，指导教师的课堂教学，有效提高课堂教学质量。
3、提高自己的服务意识，努力为一线教师排忧解难，要充分发挥教研员的引领作用，使各项工作能顺利协调发展，让英语教研工作再上一个新台阶。
四、个人专业化发展的目标
1、第一学年度发展目标
（1）学习《英语课程标准》，把握课标对小学英语课堂的教学要求。
（2）积极参加教科研活动，向有经验的教研员和优秀的教师学习，以课堂教学为主线，挖掘自身的优势，开展专题式教学研究。
（3）多深入基层听课，评课，每学期听课不少于50节，并有听课笔记，年末撰写一份听课调研报告。
（4）建立小学英语学科教师电子档案，掌握教师发展状况，通过听课，调研发现培养青年教师。
（5）大量阅读学院推荐的促进教研员专业发展的教育理论书籍，并撰写读书笔记，打牢教研员的教育理论基础。
2、第二学年度发展目标
（1）深入学习《英语课程标准解读》，领会其精髓。阅读其它教育理论书籍，提升自身教育教学理论水平和文化素养。
（2）结合学科自身特点，探索不同的教学方法和模式，组织教师积极参加省内外优质课评选活动，力争取得好成绩。
（3）在工作中要善于反思，围绕课堂教学写好教学反思。
（4）围绕教学中存在的问题，制定“十二五”课题研究。
（5）引导小学英语教师设计学科知识结构图，用科学有效的教学方法对教学内容进行加工提炼，建立结构关联、要素明确、体系清晰的学科知识结构体系；增加课堂教学密度；提高学生英语素养。
3、第三年度目标
（1）继续学习，不断提升自身教研理论水平和文化素养。
（2）善于反思，坚持写教育叙事。撰写2篇以上教育教学论文或案例。
（3）通过深入基层听课，发现培养骨干教师，制定培训方案，计划，积极参加赛课，并在省级获奖。
（4）在学科教学模式和方法上，有目的进行优化，制定研究方案和计划，组织骨干教师进行课堂教学尝试，形成有效的教学改革措施，树立教学问题即课题研究的观念，不断提高自身教科研的能力。
五、具体措施
1、认真学习与新课程改革有关书籍,更新教育观念，认真研究挖掘学科特点，勤于学习、善于反思，不断增强自身能力发展，真正使自己的教研水平得到提高。
2、坚持深入基层学校听课，通过教学观摩活动提升自己的听、评、导课的能力，引领学科教师共同进步。
3、积极开展多种形式的教研活动，认真抓好教师技能培训，以示范、讲解、研讨、训练等多种形式优化课堂教学过程，提高教师的课堂教学能力。
小学英语教研员
二〇一〇年十一月
