正视差距奋起赶超_正视差距努力赶超

其他范文时间：2020-02-28 20:02:38 收藏本文下载本文

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正视差距奋起赶超

在上期末教体局组织的教育教学质量检测与考核中，我校成绩相对滞后。问题反馈到学校后，我们高度重视，深入发掘失分原因，精心制定整改措施，现将此项工作落实改进情况汇报如下：

一、原因分析

上期末教体局组织的教育教学质量检测与考核，我校各项考核总得分为1047.92，失分主要表现在学业成绩、学校管理上台阶活动、课堂教学、体育卫生工作四个方面。

学业成绩满分为200分，我校得分66.82，与兄弟学校相比，差距非常大，八年级数学平均分勉强说得过去，但优秀率严重偏低；学校管理上台阶方面，由于教学楼加固，临时借用教室班级文化建设标准不高，从而影响得分；课堂教学方面，教师理念更新较慢、小组合作力度不大；体育卫生方面，平时训练不力、比赛成绩不佳，缺少加分项目。

总之，得分偏低原因在于我们思想重视不够，工作墨守成规、缺乏创新，措施不力、落实不到位。

二、整改措施

教育教学质量检测与考核成绩通报后，我们立即召开班子会议，直面问题，正视差距，剖析原因，追查责任；在此基础上，痛定思痛，有的放矢、制定措施，改进提高。

1、创新管理，提高教学成绩

（1）修订备课、上课、学案、批改等常规管理制度，实行教学常规量化积分制，常规工作力求精细化。（2）落实“四清一练”。堂清检测注重基础；日清逐个过关、逐层落实；周清备课组与年级组调研相结合、统一测试与抽测相结合；月清全面总结分析教情和学情。周练分知识回顾、基础过关、能力训练、中招链接，周练习题有把关、有布置、有落实、有通报。继续抓好作业布置和批改的“四精四必”。（3）抓好教师工作“五个一”。每周至少备2节优质学案，每周做一份中招试题，每月至少读一本教育理论书籍，每期至少上2节公开课，每期至少做一次讲座。

（4）加强课后辅导，对学困生做好学习帮扶。调整考试评价机制，全员分层参评，后15名学生的人均分纳入考评。

（5）抓实班级前15名学生不放松。学科教师包生到人，通过分批谈话、作业面批、试卷面诊、课外补弱等措施促优保优。

2、立足特色，浓厚文化氛围

坚持“绿色教育”理念，构建绿色校园，彰显绿色文化，打造绿色课堂，实施绿色教育，成就绿色幸福。班级文化与绿色教育接轨，教研活动围绕绿色主题开展。通过实施绿色教育的六种途径，凸显特色品牌文化，以品牌文化育人，以品牌文化推动学校二次创业、实现绿色管理、绿色发展。

3、深化课改，锻造高效课堂

修炼五项内功，注重三项反思，提高校本研修水平。五项内功即：（1）重学习；听评课实行2+2制，实行培训展示汇报制，主题交流轮流制。

（2）通教材；册、章、节分层教材解说竞赛、知识点、线、面、体纵横联系，绘画知识树，构建知识林。

（3）善磨课。积极探索课前说课、课堂观课、课后磨课的教研模式，推出一大批教学标兵、教学能手。

（4）活用模；领导带动、示范引领、抽人赛课、推门听课。（5）促电教：充分利用“班班通”武装课堂，提升课堂活力。（6）重评价，以生为本，助力小组合作，加快学习方式转变。课堂自评、组评、师评相结合，赏识、激励学生主体参与。

4、全面发展，实施素质教育

（1）大力开展阳光体育活动，保证学生每天锻炼一小时。成立“绿色田园广播站”、“绿色田园体育队”、“绿色田园舞蹈队”等学生社团，培养学生一技之长，以绿色健康的心态幸福健康生活；

（2）创新德育工作途径，加强心理教育师资队伍和心理咨询室的建设，搞好心理健康教育。