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班主任工作的感想
富强中心校
于彦峰
二〇一三年四月二十九日
我从2001年从事教育工作以来，至今已有十年的时间。在我们学校的班主任队伍中，我的从教时间可以说是最短的。虽然我从事班主任工作的时间短暂，但是却深深地感受到教育工作的酸甜苦辣。工作的艰辛，责任的重大让我时时刻刻地提醒自己要勇敢而坚毅地面对自己的工作。燃烧自己，照亮别人就是一名教师工作的写照。有的人说：教师就是一名教书匠，照本宣科的教法谁都能做到。我说不是，教师是一台永不停转的钟表；教师是一面崭新的铜镜，照着别人也督促着自己；教师是一堵结实的墙，挡住外界不良环境对学生的侵袭；教师是一艘搏击风浪的船，无论风流多大都要把学生们带向理想的彼岸。
我现在担任五年级的班主任工作。每天从早到晚的忙碌中，围绕着学生们转。身为班主任要做到：心细、公正、紧张。
心细是指班主任要有一双慧眼，及时地发现班级里的学生的心理动态、身体变化、家庭情况。
有的学生在学习上遇到了“拦路虎”，便退缩了，学习成绩下降了，作为班主任就要及时地发现，早点给予思想上的帮助，鼓励学生走出困境。徐明皓同学曾一度在学习上产生厌学情绪，甚至想到退学。我得知到这一情况后，及早地做他的工作，鼓励他激励他，他打消了退学的领养，安心地学习。
公正就是班主任在处理学生之间矛盾时要一碗水端平，不要掺杂个人的情感，不要偏袒学习好的学生。每位学生都在用幼稚的眼光来看待教师。作为班主任，应该把学生们看作成自己的孩
子。无论哪个孩子有缺点，论错误都要公正地去对待他们。于海峰是一名淘气的男生。一天，因为班长检查他的作业而表示不服气。针对这种情况，单线地批评是不能解决问题的。于是，我利用换位思考的方法来启发他，让他认识到自己的错误之处，让他服气，从而支持班长的工作。如果采用激烈的方法，就会让孩子觉得老师在偏护班长。不管学生多么顽劣，他们老师十多岁的孩子，顽皮是他们的天性。但是每个孩子都有自己的兴趣爱好，都有自己的闪光点。放大孩子的闪光点，使之成为孩子的主流，缩小孩子的阴暗面，使之明是非。让他们健康地成长。
紧张就是班主任工作没有小事，时刻保持高度的紧张感，每天绷紧神经地面对班级发生的大事小情。从小见大，让工作细致入微，有的学生生病了，第一时间送医院检查及时通知家长，周五放假了，要把每位学生送上车，目送他们回家，做到每位孩子都安全地返回家里。
选择了班主任工作，就是无怨无悔、任劳任怨地干好每一天的工作。每天都迎接崭新的太阳，阳光地过关每一天，创造师生间和谐的世界。让感动激励着自己前行，让平凡创造出不平凡。让教师的光环始终闪闪生辉。在工作中磨炼自己，在工作中陶冶自己，在工作升华自己。
