随笔的主角由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“看法条随笔”。
感悟教育随笔
随笔，随感而发；随笔，随心而言，教育随笔为教师之间架构了情感交流的平台，为老师和孩子搭建了心灵互通的桥梁。孩子成为随笔的主角，孩子是老师书写的对象，孩子是大家快乐的源泉。因为孩子的稚，让大家变的更年轻；因为孩子的趣，使大家变的更乐观。
书写随笔时，有的只是由心而感的语言，有的只是一种娓娓道来的闲适，随笔是一种发至内心、无须用华丽词藻修饰的一种心情的写照和随性思考。
每每在写随笔时，都会有一种感觉，那就是大家都在记录着与孩子的点点滴滴，大家共同在传递着一份情感。在书写时也许会被那随笔里透露出来的小信息而感动，或会心一笑、或若有所思。每一个书写者都静静的表达着自己的心声，这里有酸有甜、有苦有辣。重要的是达成了一个共识，大家都拥有一个宝藏——快乐、天真、烂漫的孩子们！
看谢老师的《事情发生后》，记录了一位新教师在碰到意外时的急与忧。“当医生告诉我们没事时，我好开心，心好象立刻飞到了九霄云外，有种彻底解脱的感觉。”以及事后她自己的反思：“这一件事，让我记忆犹新，也让我学会了小心与谨慎这两个词，面对事情我想我一定要处理好。”
教育随笔《两粒“含片”》中，体会到了王老师的感动。一次王老师咳嗽，班里最内向的一个小姑娘带来了含片送给她，使她深深的体会到了爱的传递。
老师们的随笔里，有着无数个和孩子一起快乐的瞬间。卜老师的《添画》来源于一次美术活动，里面妙趣横生的情景是只有她才能体会到的乐！“添画就是把画贴在外面，给爸爸妈妈看。”多童稚的话语，如果你不是一名教师，你会感受到这份快乐吗？
在陈老师的随笔《知错就改》中，看到了一个心思细腻而又缜密的老师，她关注着孩子们的细微变化，一句话说的很好。“我不能忽略孩子的错误思维，而是要去感化他。”这是一位负责任的老师，遇到困难她没有选择回避，而是在思考如何用最恰当的方法去解决。
教育随笔，看似细小、轻微，却意义不浅，随心的写可以让我们看到更率真的心灵！
