中小学教师晋级业务自传由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师晋级业务自传”。
业务自传
**，女，汉族，1987年4月18日生，现年25岁。2008年7月毕业于**师范学院外语系，获专科学历。同年9月被分配到**镇第一中学，承担英语教学工作。任教至今四年多，年度考核及师德师风考核均合格。至始至终力争练就过硬的政治思想，塑造积极进取工作态度，培养扎实的业务能力和形成良好的学习习惯。
我政治立场坚定，拥护党的路线和方针。多年来, 严格执行校党支部和校行政各项决议和规章制度。工作中勇挑重担，服从学校安排，勤奋刻苦，大胆创新，进取心强。主动加强师德修养，提高道德素质。我时常告诫自己：教育工作是伟大崇高的。我肩负着兴旺祖国，培养接班人的重任。不能让误人子弟的是在我身上发生。因此，我始终坚持不懈地学习，把当人民满意的优秀的教师作为自身追求的目标。
我认真学习有关法律法规和先进的教学理论。通过对《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》的研修，提高了自身的思想素质，增强了依法从教的法制观念。利用课余时间阅读《教育学》、《教育心理学》和一些教育期刊，还经常在一些教育教学网站上了解最新的教育教学动态，学习和实践先进经验，改进了自己的教育教学行为。我严格要求自己，做到不迟到、不早退，不旷课。能够严守师德规范，关心爱护学生，关注每一位学生的发展，不歧视后进生，在学生中树立了良好的教师形象。
我积极投入到素质教育的探索中，学习贯彻教学大纲，深入教育教学方法的研究，更新教育观念。在教学工作中，我能及时掌握英语学科发展的前沿状况，全面正确地掌握中学英语课程标准，钻研参考资料，以优秀的教学案例参考教学，吸取优秀教师及学校安排的一对一的帮扶教师的先进经验，把所学到教学新理念运用到我的教学实践中来。同时多次请经验丰富的专家型教师到班上听课并指导我的教学，每个学年下来，我的教学水平不断提高，业务能力不断增强。
为了丰富教育教学理论知识，更新教育理念，我不断学习业务知识，反思课堂，总结经验；我经常上网观看成功课例、观摩学习教学光盘，边学边记下研修日记，撰写心得体会。我积极参加每周的教研活动，认真做好每一次记录，勇于提出自己的意见，和同事们探讨新的教学法，一起研究教材，把握教材重难点。在教学中我大胆尝试着使用“1+2+1”课堂模去上课，积极采用探究式的教学方法，加强自主、合作、探究的学法指导，充分发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位。也勇于探索，打破常规，不断用新思想、新做法来指导教学活动，形成自己的教学方法和风格，使自己具备了一定的教学能力和教育科研能力。教法也受到学生的喜爱。
在任课期间，积极配合班主任做好班级工作。始终树立主人翁意识，充分发挥学生的积极性和创造性，发挥调控、引导、服务的作用。总是善于发现每位学生的闪光点，强化后进生的转化工作，并通过科学评价、榜样塑造和自我激励等方式，增强班集体凝聚力，帮助学生树立正确的人生观、价值观，引导他们开拓视野，净化心灵，提高自己。在本人任教班级里，学生在思想素质和学业成绩上不断提高，上进心也变得更加强烈。
四年多来，在教学上取得了可喜的成绩，得到了学校领导的认可和好评。在自己教师专业成长的道路上留下了珍贵的足迹，我主要担任了如下工作，：2008—2009学年，我执教初一198和207班的英语学科，并承担校长室接待及招生工作。2009—2010学年承担初一217班和初二198班的英语教学工作。2010—2011学年承担初三198班和208班的英语教学工作。两个毕业班都超额完成了学校下达的指标数。2011—2012学年承担初一246班的英语教学和安全办业务工作。
积极参加各种培训，提升自我。2012年3月，我通过全国中小学教师教育技术水平考试，获得由教育部考试中心颁发的初级合格证书；2012年3月22日，获得二级乙等普通话水平等级证书；至2012年6月25日，获得第三门学科任教资格证书——初级中学英语教师资格证书。
坚持有目的有计划地学习、再学习。我利用休息时间和假期，学习文化知识以丰富自己的头脑。通过努力于2010年考入**师范学院英语专业，进行为期两年半的学习进修，并于2012年7月获得本科毕业证书。还认真学习其他与英语有关课程，利用网络了解先进的科技、文化、军事，以丰富知识，开阔视野。所以，我不断充实自己的专业知识，让自己的思维走在前面，保持青春与活力，让知识之源永不干涸。
总之，作为一名教师，教学是我的中心工作，而教与学是一个良性互动的过程，教师只有在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。新课程背景下，实施素质教育对教师要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
