甘肃小学英语组第四期简报(10.20修改)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学英语第一期简报”。
“国培计划（2013）” 短期集中培训项目 苏州大学甘肃省小学英语班
培训简报
第 四 期
栏目导航
1、Wise Teacher··································42、听邰霞老师的《小学英语教与学》有感············73、聆听与思考····································94、做个有心人···································125、听黄慧老师绘本教学有感··························146、如 春 风 拂 面····································167、新的方法 新的动力····························188、听张连仲讲座心得体会·························199、《Unit 5 Our new home》之观后感···············21
第3页，共21页
张老师为我们解答了这一疑惑。他将学习英语的原因超越了个人，站在民族和国际的问题上来解读这个问题，我们学习英语是因为爱国，是想要站在世界强者之端，是想让我们国家的敌对国看看我们中华民族的凝聚力和爆发力。我想假如我们都能站在爱国这一高度去看待让小学生从小学习英语这一问题，很少会有人持反对态度吧？而张老师字里行间所渗透的爱国心让我不由得为之起敬，我们今天的学校教育中除了应试教育这一块教育真应该有所加强。
接着张老师讲述了教学生学习英语的目的：英语要教会的是让学生去认识，观察和理解世界。英语是一门语言，语言就是教会生说话，让他们可以自如的去交流，从而比较准确的表达自己的意思。
反观我自己将一门用以表达的语言只是变成了应试的工具，导致英语教学的现状是重结果忽视过程教学，将简单的东西复杂化，增加了繁复的教学形式却忽略了英语教学的实质——说。太把英语当成必学的，正规的东西，导致学生的厌学情绪严重。其实英语的教学训练就是教会生去说，敢说，会说。如同张教授例举的李阳老师，他的疯狂英语或许不为许多专家所认可，可是在他的气氛感染下学生对英语的如痴如醉我们不得不佩服，他用自己对英语的热情感染了被学者，让他们敢于学英语，说英语，从而认可自己，“我能行”。我想假如我能如同这般培养学生的自信心和对英语的热诚，学生又怎么会说不好英语呢？所以必须转变英语的教学理念。英语只是用来表达自己意思的一种交际语言，重在交流而非发音。我们教学的目标并不是
第5页，共21页
听邰霞老师的《小学英语教与学》有感
甘肃省庆阳市彭原乡鄢旗坳小学 后雪红
2013年十月十三日我们在带队老师的带领下来到振华中学校的报告大厅观摩了盐城市第一小学特级教师邰霞老师的四年级英语示范课，听完这节完美而精彩的示范课，让我感触至深，受益匪浅，下面我就此谈谈自己的几点感受：
（邰霞老师示范课）
首先，这是一堂师生素不相识的课，竟然能配合的十分融洽，圆满的完成了教学任务，这是为什么呢？
邰老师的一次次拥抱，一个个握手，一句句鼓励的话语和微笑，温暖了孩子幼小的心灵，从而消除了陌生感和距离感，使他们在轻松
聆听与思考
甘肃省庆阳市合水县三里店小学
樊会芳
到苏大已经第四天，可我们却还未来得及观望任何一处传说中的风景，就连离住处最近的网师园都没得时间过去看看。在这里的每一天都被安排的满满的，方方面面似乎生怕对我们而言留有一点点遗憾！
这些天，聆听了好几场专家讲座：苏州大学母小勇教授主讲的《专家型小学教师的品质与发展规划》，北京外国语大学张连仲教授主讲的《英语课程标准解读与实施》，苏州大学李利教授主讲的《信息技术支持下的教学设计》，苏州大学肖卫兵博士主讲的《我国教育法律法规导读》，今天上午又观摩了江苏省盐城市第一小学特级教师邰霞老师执教的苏教版小学四年级上册英语
《Our New Home》，并就这节课的设计与在座的各位学员进行了交流，下午邰老师主讲了《词汇的教与学》。每位专家的讲座都有着各自的内容，彰显着各自独特的风采。当然，我们从中的受益也颇不相同。在聆听的过程中，不由的跟自己，跟自己所在学校教学理念教学现状的对比无疑让我们感受到了巨大的差距。很多理念的引领与一些具体实例引发的疑问也深深触动了我们的思绪。
听完母小勇教授的讲座让我有些羞愧，遥想做一名专家型小学教师，曾经是我心中的梦，然而„„
张连仲教授通俗风趣的讲座至今仍让我时不时会去思考去回
第9页，共21页
0角色通过多媒体或者其他手段移植到教学中来。我们经常提出要激发孩子们的学习兴趣，却很少有人为我们指出到底怎样才能达到目的，我们缺少的不是要干什么，而是怎样干的问题。比如：
教学动物的单词，牵扯到的动物我们可以选取动画片中的角色作为课件中图片的来源，这样必能让他们眼前一亮，两眼放光。有兴趣还怕学不会吗？
第11页，共21页
2立即伸出大拇指，用赞赏的目光注视着她说：“You are great!”这次小姑娘听懂了，她得到了老师的认可，圆圆的小脸上立刻洋溢出了笑容。听课的老师们都被这个小小的场景所感染了。后面我们看到的是那个小姑娘的多次举手回答问题。在之后的说课中，邰老师讲了她在教育教学中的许多小故事，不管故事有多小，都能触动她的心灵，邰老师都将那些个故事以文字的形式呈现给了读者。她不仅是一位英语名师，她还是一个感情细腻的文学爱好者，她的作品打动了无数读者。邰霞老师说要这样对待学生：莫道是他人子弟，都当作自家儿女。是啊，她就是这般对待她的学生的。亲爱的老师们，你们用心对待过自己的学生吗？哪怕是一个小小的拥抱，一次赞赏的目光，一句激励的话语，对于一个学生来说，那该是一种何等的荣耀啊！
用心生活的人生活才会精彩，用心做事的人才会事业有成，邰霞老师正是这样一个乐观、积极、富有敏锐的洞察力与心思细腻的教育工作者，她的影响力正是来源于此。教育中有许多不可预约的精彩，复制粘贴美好的的东西，将一切的不愉悦格式化。用心去感受，用情去浇灌，打开孩子们的心锁，唤醒他们沉睡的心灵。相信自己，我们都能做一个有心人！
第13页，共21页
4节和意境能加深孩子对周遭环境和世界的了解。通过黄老师的讲解，我了解了如何依据绘本的特点，结合学生实际，将绘本正确应用于教学之中。
英语绘本能够给孩子提供学习英语的真实生活情境和丰富的词汇，能协助发展孩子的语言能力。良好的语境创设也为学生在生活中运用所学奠定了扎实的基础。由于绘本是给孩子们看的,里面没有特别华丽的词藻和复杂的句型,基本句型在故事里的出现率很高。句型也基本遵循押韵的方式展开，这给孩子们掌握运用句型提供了良好的支架。
正如黄老师所说，作为一名小学英语教师，我们的服务对象是孩子，我们应该学会像孩子一样怀揣着一颗童心，像孩子们一样天马行空的去想象，像孩子一样感受着绘本所带来的快乐与幸福，因此设计出孩子们喜欢的绘本教学方案，能使有趣的绘本故事锦上添花。
我们的学生学习英语缺少语言环境,他们从有限的教材中接触不到原汁原味的英语。让孩子通过学习英语绘本感受到英语语言的魅力,掌握英语语言的运用能力,是一种值得我学习的方法。因此，在以后的英语教学中，我会尝试绘本教学，让孩子们学到纯正的英语。
第15页，共21页
6念，扫除了认识中的困惑，激发大家更深入地思考。龚老师的精彩讲座使我受益匪浅，让我对人教版小学英语新教材有了更深刻的了解，能够在教学过程中更合理、灵活地、有创造性使用教材，对教材的内容进行适当的取舍，对教材建议的教学方法做适当的调整，更能够提高英语教学的效果。
我自己都很难想象，一个上课时一开口就是“Cla begins.”的教师或者一个几乎天天都与自己的学生见面却在一上课就用“Nice to meet you.”与学生打招呼的教师是一位具有良好的专业素养的英语教师；我也很难想象，一个至今还热衷于孤立地、机械地通过反复领读、齐读、个别认读的方式教授英语生词的教师或者一个仍然乐此不彼地通过板书英语句型结构、罗列英语语法规则并进行逐一讲解的教师是一位具有良好的专业素养的英语教师。在以后的教学中我会改进我的教学方法和思路，朝龚老师的方向前进，前进，再前进。
第17页，共21页
8听张连仲讲座心得体会
天水市秦安县西川学区中心小学
钱芳芹
(张连仲讲课)
2013年 10月10日早晨，我非常荣幸地聆听了来自北京外语大学张连仲教授的精彩讲座，他对《义务教育英语课程标准》的解读生动有序，总会举一些真实事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深地吸引了，长达两个半小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。通过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的理念与方法，更使我感受颇多。最深刻的有下面两个方面。
一、语言教育的工具性和人文性。
张教授的讲座给我太多的感触，他说“我希望你们做明师，而不
0>之观后感
甘肃省武山县滩歌中心小学：车海霞
今天，我有幸观看了盐城市实验小学特级教师邰霞所授>观摩教学课，使我感触良多，尤是她对学生的关爱让我深受启发。
人们常说爱能融化一切。以前，我不这么认为，但观看了邰老师的这堂课后，我完全明白了，爱的力量是无穷的。
我觉得邰老师的课不仅上的好，而且她在课堂上培养学生自信能力的做法，更是让我感触很深。本来邰老师跟学生是不认识的，学生的动作和表情让人感到他们无比的紧张，可当邰老师用她温暖的双臂抱着学生的头和肩膀，亲切地和他们打招呼时，学生们紧绷着的心慢慢开始放松了，大多数学生开始积极的跟老师沟通。在这时，我突然感受到浓浓的爱传遍了整个课堂。课堂上，有一个同学把“thirteen and thirty”分不清楚时，她一遍又一遍的用鼓励的方式帮她纠正，并让其她同学给她帮忙，直到她明白为止。她的这种做法让我认识到：“耐心也是一种关爱，只要你付出一点爱，总会有回报”。
第21页，共21页
