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关 工 委 工 作 总 结
我校关心下一代工作在县镇两级关工委的指导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚决贯彻执行《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中华人民共和国公民基本道德规范》，紧紧围绕“同心共建和谐社会”的主题和培养社会主义事业接班人的总目标，切合实际，挖掘优势，精心指导，强化监督，努力创新，为开创我校德育工作的新局面作出了重要贡献。现将我校关工委的主要工作做一总结。
一、加强学习，形成共识，建章立制，职能履行正常。工作实践中我们深知，正确的思想认识是做好一切工作的基础。我校从工作实际出发，健全关工委组织，不断调整班子，充分发挥“五老”作用。坚持例会制度，多次组织学习有关文件、领导讲话和关工委工作规程，制定必要的关工委制度和家长学校管理制度。针对少数同志对关工委工作存在畏难、厌倦、消极、被动的状况，我们有意组织学习讨论活动，促使许多同志思想有了新的认识，观念有了新的转变。关工委工作在学校内部形成了领导高度重视、成员工作热心、教师配合密切的良好工作氛围。学校已把关工委工作放到重要的议事日程中，纳入了学校工作计划，编入工作行事历，并委派主管德育工作的副校长充实到关工委组织中去，具体负责关工委工作，对关工委工作真正实施督管和指导，使关工委工作坚持做到了思想上有定位、组织上不错位、工作上不越位，确保关工委组织在学校有一席之地，始终与各条块携手并进，达到“同唱一台戏，共育一代人”之目的。
二、夯实学校关工委的各项常规工作。
1、建立好结对子帮困工作。我校继续做好退休教师的结对帮困工作，力所能及，以自己的一份爱心，一份关心，对行为、学习习惯差，学习生活困难等特殊儿童继续做好“大手牵小手”活动，让困难学生感受到一份温暖，在关工委教育、帮助下健康成长。同时，让关工委成员为自己的一份付出感到荣耀。
2、让退休教师了解、关心青年教师成长。关心青年教师适应教育教学情况，邀请退休教师继续参与学校组织开展的指导和帮助青年教师工作，请富有组织领导能力的老领导和班主任工作经验丰富的老教师对青年教师开展“传帮带”活动，向班主任老师传授班主任工作经验。学校还组织了老教师帮助青年教师尽快提高政治素质和业务能力，为培养和造就脱颖而出的青年教师出谋划策，尽心尽力。
三、围绕目标，联系社会，见缝插针，关爱教育真诚。少年儿童是一张白纸。他们成长要靠教育，成人要靠培养，成才要靠磨练。我们围绕培养社会主义事业接班人的总目标，开展了一系列的宣传教育活动。在校内，每月召开一次班主任会议，充分利用橱窗、板报、国旗下讲话，红领巾广播站等宣传阵地，精心组织，编排，播放，展出，坚持学生行为规范一周一评比制度。在校外，充分利用组织优势、地域优势、基地优势，使关心下一代工作落到实处。今年，学校关工委工作牢牢把握“见缝插针、拾遗补缺”，“到位不越位，帮忙不添乱”的工作原则，根据县镇关工委有关工作布署，我们对全校“留守子女”又一次作了认真细致的调查。通过调查我们发现，我校父母均不在身边的留守儿童，有63人，这些“留守儿童”大致分为三类：一是祖辈监护，即爷爷奶奶或外公外婆抚养临时监护；二是父辈监护，就是由父母的兄弟姐妹代为监护；三是亲朋监护，即由亲戚朋友代为监护。“家庭教育缺位”，“父爱母爱缺失”，“沟通交流缺少”，“有效监护缺乏”，使得“留守儿童”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面都出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。这些弱势群体的成长和发展关系着学校的生存发展，牵动着我们的心。在学校行政的支持下，学校关工委发动全体在职教师和退休教师齐抓共管，建立在职教师和退休教师帮扶、联系制度，对“留守儿童”分类指导，因人施教，关爱到人，及时帮助解决他们的学习、生活困难和出现的苗头性思想问题，做到有求必应，有问必答，有难必帮，有疑必清。从思想道德，学习生活，行为习惯，情感心理等方面入手，弥补家庭教育的严重缺位，确保“留守儿童”愉快学习，快乐生活，健康成长。
四、主题鲜明，方案周密，过程务实，活动收效明显。丰富多彩的活动，是开展关工委工作的有效载体。借着建国62周年、中国少先队建队62周年之际，为充分有效进行革命传统教育，热爱学校、热爱家乡、热爱祖国、热爱社会主义的教育，学校关工委联合学校少先队大队部开展了系列主题教育。
1、“清明节” 祭先烈。为祭奠死难烈士，传承中华民族优良传统，我校以清明节为契机，举行了《缅怀先烈，勤俭节约，艰苦奋斗，继承传统，建设国家》主题班会活动。这次班会活动，为倡议勤俭节约，培养学生良好的生活习惯，创建勤俭节约型校园起到了推动作用。总体来说，此次活动得到全校师生的支持，各班级精心设计，认真组织，确立了各自主题，各班通过小品，讲故事，手抄报展示，制作废品工艺品等丰富的活动让同学们认识到勤俭节约的好处及重要性，并决心当个环保先锋，受益颇多。
2、“腾飞杯”书画比赛。这次比赛，学生的书画作品内容新颖、形式多样、主题突出、表现生动。参加这次书画赛的学生用自己的作品讲述了自己的成长，描绘了自己的理想，显示了自己的品德素质和绘画水平。整个活动，增添了校园文化生活内容，丰富了小学生的课余文化生活。对学生进行爱国主义、社会主义教育，弘扬民族文化，树根立魂，陶冶高尚的情操，培养学生的创新精神，起到了积极作用。也促进了学生之间的艺术交流，体现和谐社会、和谐校园、和谐师生关系。
3、“端午敬老”活动。他拉哈镇敬老院是我校的德育基地，学校每年端午节都组织学生去镇敬老院开展献爱心活动，自一九八五年起至今，从未间断。今年，学校少先队大队部向学生发出倡议：全体同学为镇敬老院孤寡老人献爱心。根据学生的家庭情况，每个学生最少捐助一枚鸡蛋，然后学校组织部分学生在端午节前一天去敬老院敬献礼品并表演文艺节目，之后为敬老院打扫卫生等。端午敬老是我校长期以来开展的德育教育活动，通过活动培养学生尊老、敬老、爱老的传统美德，树立了正确的人生观、世界观、价值观，形成了良好的人生态度，增强了学生的社会责任感。
4、以重大历史纪念日为契机进行爱国主义教育。今年是抗战胜利65周年，学校关工委组织学生观看了《为了胜利》等抗战影片，让学生了解历史，激发了学生的爱国主义热情。
5、我们在抓好常规的同时，注意加强学生的法制、安全教育。聘请镇司法所的领导为学校兼职法制副校长，并邀请法制副校长来校作《预防未成年人犯罪》专题报告，让学生从小学法、懂法、守法；学校关工委还协助有关部门做好学校校园周边治安环境的检查和整顿，净化了学校周边的育人环境；邀请镇派出所的领导进行安全防范知识讲座等活动，提高师生的安全意识。与此同时，学校关工委积极参与学校对校园的各项安全措施进行定期检查，组织学生进行消防演练，制订安全疏散预案，进一步落实了各项安全防范措施，杜绝安全隐患，确保学校一方平安。
6、开展读书读报活动。《关心下一代周报》是对青少年进行思想道德教育的好材料，是家长的好助手，教师的好参谋，学生的好朋友，我们除继续抓实抓好家长与学生共读《关心下一代周报》活动，充分发挥周报的育人作用外，还组织学生参加了一系列读书活动。我们组织了“我与祖国”、“感念师恩”征文活动，开展了“争当四好少年”手抄报比赛。
7、学校提出了“班级文化建设”这一少先队工作新举措，并将它做为提高学校育人质量的突破口。学校关工委非常重视这项工作，积极协助落实，指导各班主任结合班级情况制定班级工作目标，督导各班主任采取有效措施，加强班级文化建设，实现工作目标。为鼓励学生讲文明，讲礼貌，守纪律，学校关工委参与制定了流动红旗制度，每周进行纪律、卫生的检查及评比，调动广大师生创优争先的积极性，形成争创文明班集体的好风尚。此外，我校利用每周一国旗下讲话的有利时机，由教师进行国旗下讲话，对师生进行了一系列公德教育，大队部以培养学生文明习惯，提高自身素质为目的，向全校学生发出倡议书，并请同学们对自身的行为进行自查，自己努力做养成教育的小主人。为了使每一位值周学生在工作岗位上既得到锻炼，又起到积极的示范作用，学校举办了“文明中队”评选活动，在社会上引起了良好的反响，队员们在活动中提高了道德感和社会责任感。
8、活泼好动，争强好学是小学生的个性，为提高他们参与假期活动的积极性，学校关工委协助学校政教处、班主任在假期里开展了“十个一”活动。该项活动主要包括：读一本有思想道德教育意义的书籍；看一部爱国主义的影视片；写一篇假期活动的日记或心得的文章；坚持参加一项强身健体活动；帮助父母做一件家务事等十项内容。这样既培养了学生的高尚的文明情操和良好的行为习惯，又让少年学生度过了一个安全、健康，充实而有意义的假期。同时，积极争取家长、社会支持和重视，及时总结，表彰活动中的积极分子。
五、内容丰富，形式多样，规范管理，提高家教质量。家庭是孩子成长的摇篮，父母是儿童的第一任教师，家庭对于人的成才过程，特别是对于儿童的早期教育和社会化方面具有学校难以起到的作用。一个孩子的品德是否高尚，习惯是否良好，人格是否健全，身心是否健康，都与家庭教育有着极为密切的关系。随着我国经济和社会的发展，随着社会对劳动者素质要求的提高，随着独生子女的增多，家庭教育越来越受到家长和社会的关注，家长学校正是在这背景下应运而生，并表现出强大的生命力。家长学校属于“校中之校”是一所特殊的学校。为了办好家长学校，我们切实加强了科学管理。首先是建章立制，规范管理。建立了例会制度，上课制度，考勤制度，考核评比制度，工作档案制度等。我们本着提高家长素质的目的，邀请校关工委相关成员举办专题家长学校讲座，专家咨询等多种形式的教育活动。每学期举行两次规模较大的家长学校活动，通过活动，拉动学校、家庭、社会三位一体的教育功效。
总结工作成绩的同时，我们也清楚地看到工作中存在很多不足，在今后的工作中，需要不断总结提高，不断创新，进一步将工作做好，充分发挥关工委的作用，为学校的发展做出新的贡献。
