英语专业大学生职业生涯规划(最新)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“英语专业职业生涯规划”。
我的大学，我规划，我实践
外院英语专业一班
“It is not our abilities that show what we truly are, it is our choices.” Harry Potter and the
Chamber of Secrets.轻轻地，我来到了安大，开始了我的大学生涯。大学，不是学习的终点，而是学习的起点。学习知识，学习生活，学习独立，学习规划自己的人生。。。这一切组成了我们酸
甜苦辣的大学生涯，相信再回首，这些充实而美好的回忆将会一直珍藏于心底，它见证了我们的成长，教会我们如何做一个成功的的人。
作为一个大一新生，面对大学这样宽松制的生活，显得有些轻松，也有些迷茫。这样的生活让我对自己的未来，对自己的将来要选择的路的路充满了无奈与彷徨。所以，一个正
确的大学生涯职业生涯规划无疑给我们的大学生活带来指导性的帮助。职业规划不仅是对职
业的规划，更是对人生的规划、对自我的规划，这更有利于充分利用大学时间，也更有利于
自身的发展和创造。做好自己的大学职业生涯规划，你就是主宰者，至少是自己的主宰。人
生的进步少不了动力和目标，而这个目标就从规划开始。
规划我的职业生涯，绽放我的人生精彩。
一．自我探索
1.我的职业兴趣
通过日常生活中的行为习惯和上课进行的一系列性格等测试，我是一个活泼开朗相对比
较外向的女孩，所以，我喜欢一些能与人交流沟通的工作，具体的讲，我最喜欢最想做的是一名中学英语教师。我认为我的性格也适合于当一名老师。首先，我为人热情，待
人宽容，擅于理解和帮助别人，拥有一个关怀的心。其次，我有相对乐观的心态，能很
好地控制自己的情绪，稳重理智，端庄大方。而且，我从小就特别崇拜教师，对教师职
业一直抱有崇高的敬仰。
2.我的职业价值观
我不是很看重名利与地位，相反，我只是想找到一份适合自己的工作，想通过自己的工
作做出自己的贡献，在其中学习，进步，并掌握一定能力，工作，我觉得就是要认真、努力、不要太计较个人回报，尤其是对于我这样的想成为一个人民教师的人来说，踏踏
实实的工作，为自己的学生负责，其他的，不必去计较太多，因而，我的职业价值观很
明确：不在乎金钱多寡与地位高低，做好手头的工作，知足常乐。
3.我的职业能力
我认为自己的能力相对来说还行，对自己本身的专业也很是喜欢。因而，我对自己从事
教师行业的能力不曾怀疑过。首先，我思考问题很有逻辑性，这点从我初中一直给我的弟弟讲数学英语题，还有大学参加义务家教给学生讲解可以看出。其次，我很有耐心，当老师非常重要的一点就是对学生要有耐心。对于学生不懂的问题要一遍一遍的不厌其
烦的为其解释，直到其理解。再次，我对人很真诚，善于沟通。虽然仍会有很多的东西
需要我去提高，但我一直在学习着，努力着。善于思考，踏实做事，与人为善，理智选
择自己的职业，并为之努力付出。进入大学也积极参加支教社团（如春晖，青协）及其
相关活动，锻炼自己，为自己的理想添砖加瓦。
自我分析小结
a.霍兰德职业兴趣测试结果显示，我的职业兴趣类型属于：现实型、艺术型、社会型b.MBTI性格测试表明，我的性格类型倾向为“内向，直觉，情感，判断。”我适合的领域有：咨询、教育、科研等领域文化、艺术、设计等。
c.通过上面的分析总结，以及家人老师同学的建议我对自己进行了综合分析。我在性格
上积极乐观，认真，自立自强，踏实上进。在作风上相对保守，遵规守纪，但也会大胆创新，迎接挑战。在特长上喜欢表演，擅与人沟通，专业知识扎实，勤学好问。身体素质较好，时刻保持健康向上的心态。鲁迅说过，好的开头等于成功的一半，因而正确认识自己，明确自己适合什么样的职业，对自己的职业生涯做出合理、正确的规划，可以让自己更加快速的走向自己的成功。对我而言，就是不停的提高自己的英语水平和实践能力，以期望自己能够在未来有更大的发展，走好教师教育这条路。
二.环境探索
2·1家庭环境分析
我家住在一个小城市，父亲是职工，母亲无固定的职业，还有一个在上高中的弟弟，家庭状况虽然不贫困，但也算不上富裕。由于有一个当教师的表姐，从小就很崇拜她在课堂上课的样子。还有就是爸爸也一直希望我做一个教师，他说这个职业稳当，也比较适合女生。最重要的是，我也的确很热衷于教师这个职业，从小就喜欢和小伙伴们玩老师与学生的游戏，虽然很幼稚，但也确实受到触动。
2·2学校环境分析
我所在的学校是一所一本院校，拥有高质量的教学水平和一流的师资力量，学校基础设施较完善。特别是英语专业，每年都有部分毕业生进入外交部。所以良好的校园环境给我提供了一个很好的学习实践平台。
2·3社会环境分析
大量非英语专业毕业生外语水平的提高;企业对复合型人才的需求增加;具有丰富经验/知识/技能的竞争者;行业竞争激烈/市场发展缓慢等一系列问题是对英语专业学生的挑战。但我想只要认真学习与实践，获得高水平的专业英语知识，在教育方面还是可以有所发展的。2·4职业环境分析
当前教师行业发展朝着两极分布，一方面，西部地区的教师人数、教师质量、以及教学设施、教师待遇方面都显得捉襟见肘，而另一方面，在中东部发达区域，教室行业则显得竞争异常激烈，当前的经济形势下，随着国家对教育的大力扶持，教师行业的稳定性让越来越多的大学生对其青睐有加。所以，我要扎实专业知识，提高综合素质和技能。树立正确的择业观。四，职业定位
1·优势因素
较强的学习能力，专业的英语知识，丰富的实践经历（学校的义务支教社团活动，假期补习班等）。务实理性，踏实上进，沟通理解能力较强，人际关系良好。个人性格上比较冷静、稳定、有耐心·善良。
2·弱势因素
不习惯主动提出建议，易受他人或环境影响，对突然的变化感到不安，协作性可能不够，另外，我想我最需要克服的困难就是提高自己面对公众的能力，应该多多参加一些公众活动，加强自己面对大众的能力，克服紧张情绪，与更多的人交流交往。所以，我需要在以后的学习与生活中不断的改正与提高。
3·机会因素
个人认为，就目前的就业形势来说，纯粹的机会因素是很少的，正因为如此，我想我得更加珍惜每次的机会，尽力抓住每一次机遇。多关注并参加各类学校的招聘，锻炼自己，提升自己。
4·威胁因素
当前的普遍的大学生就业困难问题，是对我的一个挑战。另外，进入教师行业，如何教学，如何与学生相处都需要我进一步去学习。
我的职业规划
职业目标：将来从事（教育行业的）教师职业
职业发展策略：直接通过教师招聘程序进入学校
职业发展路径：走管理路线，一步一步走好。
具体路径：任课教师→班主任→任课组组长→学校管理层
五·计划实施
大一：尽快完成高中到大学的角色转变，积极参加集体活动，认真学习，掌握扎实的英语基础知识和学习技巧，除了学习之外，希望能在社团或者学生会也或者是班上担当职务，争取在学期末拿到至少三等奖学金。
大二：积极参加社会实践活动，提高自己的社会实践能力和人际交往能力。努力学习
专业文化知识和师范技能，积极参加见习活动。优秀通过英语等级考试，英语水平明显提高。进行跨专业选修课学习，开拓自己的视野。
大三：进一步扎实自己的专业知识，提高英语口语演讲能力，多争取实践锻炼的机会。
关注就业形势，能站在一名教师的角度上思考问题。并做好步入社会接受考验准备。到各初、高中实习，了解当时的教育形式，关注就业形势和师范生就业趋向，对于自己的就业问题，慎重考虑，根据实际情况做好抉择。认真完成毕业论文，对自己各方面进一步完善和提高，为正式踏入社会做好准备。
凡事预则立，不预则废。拥有完整系统的人生规划，明确的人生目标，是实现梦想，迈向成功的第一步。
