班级布置评比方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班级环境布置评比方案”。
城头中心小学2011——2012学年度第一学期
班级布置活动方案
一、指导思想
班级特色文化建设是校园文化建设的重要组成部分。校园文化建设是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要。班级是校园里的有机个体，班级的班风、学风，直接影响着校园整体文化建设的进度和高度。班级文化建设和校园文化建设相辅相成，班主任有自己的办学治班特点，班级学生群体有共同的荣誉感和责任意识。根据黑林中心校领导的工作要求，本学期我们提出了班级特色文化建设的理念，这样，既充分发挥和施展了班主任的办学风格，也提高了班级凝聚力，班级特色文化建设将对我校的校园文化建设的推进起到重要的作用。
二、实践意义
1、抓特色，出亮点。突现班主任治学风格，凝聚班集体团队意识，成为校园文化建设的推进过程中的先锋榜。
2、通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。
3、通过开展特色主题活动，提升班级精神文化，在活动中提升凝聚力，打造奋发向上、团结拼搏的精神。
4、通过对班级特色文化的建设，全面推动学校德育工作的开展，最终能够为学校学生的健康成长和学校教育教学发展服务。
三、建设内容
班主任根据本班特点，申请不同选题内容。但原则上应该选择可操作性强、展示效果佳、并能静态呈现和学生动态参与的选题。学校根据不同年级段学生的特点，提供备选特色项目。（以下仅供参考）
低年级：儿歌朗诵、古诗文诵读、创造性绘画等项目。
中年级：名人故事、校园童谣、趣味英语、剪纸艺术等项目。
高年级：经典诵读、环保研究、书法展示、手工制作、手抄报编辑等项目。
四、班级特色文化建设评价标准。
第一方面：室内外卫生。
1、教室内外墙壁必须做到干净、无灰尘、无刻画痕迹。
2、门窗玻璃做到清洁、光亮。
第二方面：物品摆放。
1、教室内物品做到摆放整齐。包括讲台、课桌椅、洒扫用具摆放整齐。第三方面：班级墙壁设计。
1、教室内做到班风上墙，板块设计做到符合班级实际情况，内容健康向上，形式多样，有创新。
2、黑板报主题突出，设计灵活新颖。
第四方面：室内物品保护。
1、教室内物品做到在现有基础上无破损，无损坏现象。
2、物品齐全。
五、班级布置评奖办法。
全校共23个班，设一等奖6个，奖励班级价值80元的物品；二等奖6个，奖励班级价值60元的物品；三等奖7个，奖励班级价值40元的物品。
城头中心小学
2011年11月1日
附：城头中心小学班级布置活动评比细则
