我们要做雷锋式的好少年由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我们要做雷锋式好少年”。
一、歌曲：我们要做雷锋式的好少年
二、读谱知识：弱起小节
三、综合训练：１、声乐练习
2、节奏听辨及旋律片断创作
四、欣赏：童年——选自《海霞》组曲（管弦乐曲）
教学目的：
一、指导学生用坚定有力的声音演唱歌曲《我们要做雷锋式的好少年》教育他们向雷锋叔叔
学习。
二、学习弱起小节的含义及其在音乐中的表现效果。
三、按指定节奏进行旋律片断创作，发展学生的音乐思维能力。
四、通过欣赏《童年》巩固并运用已学过的乐器知识，发展学生音乐听觉与记忆力，并结合作品的内容对学生进行”一史两情”教育。
教材分析：
一、歌曲《我们要做雷锋式的好少年》为大调式。二段体结构。是在学雷锋活动中创作的一首
为广大少年和儿童喜爱的歌曲。
二、读谱知识：音乐由弱拍或强拍弱位上开始。
三、综合训练：发声练习讲解弱起小节。听辨旋律短句，按指定节奏创作两小节旋律片断。
四、欣赏：管弦乐乐曲《童年》原是影片《霞》中的配乐，后由作曲家王酩本人改编为《海峡组
曲》。
教学重点：弱起小节 教学难点：旋律写作 课时安排：三课时
第一课时:教学内容： 一 复习第九册教材内容。二 展示本学期教学内容及要求。
三 综合训练
（二）教学目的：
一、复习是对旧知识的巩固，为新学期学习新知识做好准备。
二、展示新学期教学内容与要求，让学生对新学期有一个完整系统的了解与印象。
教材分析：
综合训练
（二）有两个要求，一是听辨节奏短句 二是按指定节奏，用do，re，mi，fa，sol
创作两小节旋律。教学重点：旋律写作。
教学过程：
１梗概介绍新学期内容。２提出新学期新建议。3 复习旧知识，线谱与简谱对照
四几拍。八几拍
X4拍()8拍()
X--2拍()4拍()
X.1.5拍()3拍()
X 1拍()2拍()
X 0.5 拍（）复习节奏组合听辨大小三度音程并演唱。复习二三四六拍子的强弱规律。节奏听辨抢答。
(1)四三拍 四二拍 四二拍
(2)四二拍 八六拍 四四拍
(3)四二拍 四二拍 四二拍学生选举 “小小作曲家创作大赛”组委会。9 学生旋律创作评委会选出优秀作品展示。教师小结下课。
第二课时:教学内容：
一、综合训练(一)
二、讲解弱起小节
三、学唱歌曲 教学目的：
一、综合训练(一)有两个目的，一是做发声练习二是作为讲解弱起小节知识的谱例。
二、学习弱起小节的含义及其在音乐中的表现效果。
三、指导学生用坚定有利的声音演唱歌曲。
教材分析：
一、综合训练(一)是一字一音 “la”发声的二声部合唱。
二、弱起，造成歌曲或乐曲第一小节为不完全小节，是音乐富于动力感和行进感。
三、歌曲前面千呼后应完整而统一，塑造了新一代青少年光辉形象，富有教育意义。
教学重难点：弱起小节
教学过程：
１学习综合训练(一)练习有弹性的气息控制及非连音的唱法，模仿马蹄的声音 “da。da da。
da”再按 “la”演唱。
２ 再次演唱注意唱准 “#fa”与 “#sol”。
３ 提问： 四四拍强弱规律?最后一小节是几拍?头与尾小节拍数加起来与拍号有什么关系?
４启发学生分析讨论。５讲解读谱知识。
６导入《我们要做雷锋似的好少年》。
７初听范唱。
８结合思想品德课教材，请学生讲述雷锋同志的先进事迹。
９学唱第一段乐谱，巩固弱起小节。１０ 学唱第二段乐谱，注意二声部和谐。
１１分声部演唱第二乐段。
１２ 注意： 带附点的音符节奏，重音记号及带有连音线音的时值。以及八分休止符。
１３演唱歌曲歌词。１４分声部演唱第二乐段。１５完整演唱歌曲，下课。
第三课时:教学内容：
一、歌曲内容
二、欣赏《童年》
教学目的：
一、指导学生用坚定有力的声音演唱歌曲《我们要做雷锋似的好少年》教育他们向雷锋叔叔学习。
二、通过欣赏《童年》，巩固并运用以学过的乐器知识，发展音乐的听觉与记忆力，并结合作
品内容对学生
进行 “二史一情”教育。
教材分析：
一、歌曲《我们要做雷锋似的好少年》为大调式，二 段体结构。每句均以弱起节奏为其特点，使旋律富有动力 充满活力。
二、欣赏《童年》原是影片《海霞》中的配乐。欣赏 组曲《海霞》由《童年》，《解放》《织
网》《丰收》《胜利》五首乐曲组成。教学重点：弱起强起对比。《童年》的理解。
教学过程：1 轻声演唱C大调音阶。2 音程构唱。听《我们要做雷锋似的好少年》范唱，体会弱起在表现音乐形象中的作用。复习歌曲。弱起与强起的对比演唱。谈谈区别，体会。分声部演唱第二乐段。完整演唱，指导学生按力度演唱“朝气”----”坚定”----”抒情”----推向全歌
高潮。完整听伴奏演唱。导入欣赏： 复习河北名歌《小白菜》加深学生对旧社会中劳动人民的苦难生活的理解。介绍“海霞”在童年时的故事。初听全曲。12 视唱主题音调。分段复听：感受作品中运用的音色和主题在不同的调性，调式上的重复与发展，对
表现音乐的环境，气 氛和情绪的作用。
听听想想：(1)16圆号； 定音鼓； 钹； 风浪。思想教育。完整复听全曲。下课。
民族乐器。14(2)15
