小学生良好行为生活习惯养成教育与心理健康教育（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“良好行为习惯养成教育”。
小学生良好行为生活习惯养成教育与心理健康教育
融合实验研究个人学习计划
（2008—2009学年度第一学期）
根据“十五”规划教育和我校承担的课题研究的工作计划的学习，特拟定个人学习计划：
一、加强学习：
1、理论学习，学习搜集资料，学习课题指南中的相关书籍。
2、再学习《新芽》一书中的相关经验和课例。
3、边学习边整理读书笔记。
3、边学习边整理读书笔记。
5、学习《心理健康教育活动课程操作实务》和《心理健康教育活动课程设计》等书籍。
二、学习的方式：
1、积极参加学校课题领导小组开展的各项活动，积极参加课题组的学习培训，认真作笔记。
2、利用课余时间自觉学习有关健康教育活动的相关资料。
三、本学期我的子课题是《一年级学生良好行为习惯的养成和不向老师打小报告》。
1、因为一年级的学生刚进入学校，和学前班的学习不一样，这个学期主要抓好学生的养成教育，使学生初步认识到自己是一年级的学生，上课时不能随便讲话，老师说话不能随便接嘴，上课要专心听讲。同时告诉学生坐、立、行及写字的正确姿势。
2、要求学生注意自己的个人卫生，每周检查两次。班级卫生随
时保结，争取做到两天打扫一次。
3、要求学生知道自己的事勤自己做，自己洗脸，自己穿衣，自己收拾书包。在学校和家里正确摆放物品。
4、引导学生会使用文明语言、有礼貌，遵守小学生日常行为规范。
5、不向老师打小报告，当发现同学有错时，要主动帮助别人，实在不能解决，才悄悄的告诉老师，给班级争光。
四、学习要取得的成成绩：
1、通过理论和实践活动的学习，通过相关活动课的研究的学习，反思自己的工作成果。
2、认真总结、研究、交流。使自己的教育教学水平有很大的提高。
息烽县云环小学教师：周 霞
2008年9月
