党委副书记赵学群在咸宁学院“两访两创”活动动员部由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“两访两创活动报道”。
党委副书记赵学群在咸宁学院“两访两创”活动动员部署会议上的讲话
2011年9月14日
同志们：
今天的会议，主要是对开展“两访两创”活动作动员部署。9月7日，省委高校工委、省教育厅印发了《湖北省高等学校“两访两创”活动实施方案》的通知（鄂高工委（2011）41号文），主要内容是根据省委领导要求今年在全省高校开展“两访两创”活动，即：高校管理干部（重点是院系和机关中层以上领导干部）访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师。省委高校工委、省教育厅研究制定了《湖北省高等学校“两访两创”活动实施方案》，要求各高校遵照落实。
9月8日，省委高校工委、省教育厅在武汉召开了全省高校开展“两访两创”活动动员部署会议。会议由副省长郭生练同志主持，省委高校工委书记蔡民族同志进行了动员部署，华中科技大学、武汉大学等8所高校的党委书记作了典型发言，省委常委张昌尔同志作了重要讲话，省政府副秘书长黄国雄、省委宣传部副部长李子林、省教育工会主席马建才、省教育厅厅长陈安丽、省委高校工委副书记严学军出席会议。
9月13日，我们学校党委召开了专题会议，研究贯彻落实开展“两访两创”活动的有关事宜，成立了由夏书记和吴院长任组长、其他党委成员任副组长的“两访两创”活动领导小组，制定了《咸宁学院“两访两创”活动实施方案》。按照党委的安排，今天召开干部大会作动员部署，标志着我校 “两访两创”活动正式启动。等一下夏书记就这项活动要作重要讲话，提明确要求。在这里，我就上级精神结合我校《“两访两创”活动实施方案》先讲几点意见。
一、这项活动推出的背景
深入实际、深入基层、深入群众，是我们党的优良传统，今年中央把群众工作放到了更为突出的位置，可以说今年是“群众工作年”。胡锦涛同志在《七一讲话》中指出：“每一个共产党员都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主体地位，尊重人民首创精神，拜人民为师，把政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中。要高度重视并切实做好新形势下群众工作，坚持问政于民、问需于民、问计于民，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，依法保障人民群众经济、政治、文化、社会等各项权益。只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上；只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。各级党政机关和干部要坚持工作重心下移，经常深入实际、深入基层、深入群众，做到知民情、解民忧、暖民心。要把基层一线作为培养锻炼干部的基础阵地，引导干部在同群众朝夕相处中增进对群众的思想感情、增强服务群众本领。要把服务群众、做群众工作作为基层党组织的核心任务和基层干部的基本职责，使基层党组织成为推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的坚强战斗堡垒。”为了贯彻落实中央精神，中央国家机关和各省市都开展了轰轰烈烈的干部“走基层”活动。我们湖北省开展的“三万活动”已经取得良好效果。在“三万活动”期间，省委书记李鸿忠同志提出在高校也开展一项加强群众工作的活动，之后，高校工委将活动的主题确定为“两访两创”。5 ~ 7月，在华中科技大学等8所高校先行试点，李鸿忠同志亲自批准试点方案，并多次关心、过问试点进展情况。教育部长袁贵仁同志也对这项活动作出批示，予以高度评价。开展“两访两创”活动，是我省加强高校群众工作的一个创举，在全国是第一家，为此，李鸿忠同志还将这项活动向胡锦涛总书记作了报告。
由于华中科技大学等8所高校开展“两访两创”活动取得了预期的效果，所以省委高校工委、省教育厅决定，9 ~ 12月，“两访两创”活动在全省高校全面展开，要求各高校把“两访两创”活动作为一项重要政治任务扎实开展好。
二、充分认识开展“两访两创”活动的重要意义 在全校高校开展“两访两创”活动，是贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神的重要体现，是贯彻落实全国、全省教育工作会议精神、高校党建工作会议精神的重要部署，是加强高校党建和大学生思想政治教育工作的创新之举，是新时期做好高校群众工作的重要载体，是推进创先争优活动的重要举措，对于培养锻炼干部教师，密切干群、师生关系，构建和谐校园，提高高等教育质量，推进高校科学发展具有重要意义。
1、开展“两访两创”活动，是加强和改进高校群众工作的具体行动。做群众工作，就是要了解群众所思所忧所盼，解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题，这是坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系，巩固党的执政地位的根本性问题。我校是一所底子薄弱的、处在地方的高校，需要解决的师生民生问题很多。近年来，我们高度重视民生工作，采取了一系列措施，解决了一批事关广大师生切身利益的民生问题，使教师从教、学生就学条件不断改善，深得广大师生的拥护。但随着形势的发展，新矛盾、新问题也在不断产生，毕业生就业、贫困生资助、大学生心理疏导，以及广大师生工作生活条件和住房、医疗等方面还存在不少困难，需要下大力气予以解决。开展“两访两创”活动，通过面对面交流、面对面调查、面对面指导，学校可以准确掌握广大师生的所思所忧所盼，找准问题，摸清家底；广大教职工可以建言献策，表达诉求，了解学生困惑，专心教书育人；广大学生可以得到指导，解决困惑，感受关怀，真正把群众工作做实、做细、做到位。
2、开展“两访两创”活动，是加强和改进党建和大学生思想政治教育工作的重要载体。当前，高等教育进入了新的发展阶段，要适应社会思想思潮多元、多变、多样的形势，要推动教育事业的发展，要培养全面发展的合格人才，对学校党建和大学生思想政治教育工作提出了新的更高的要求。开展“两访两创”活动，干部访谈所有教师，教师访谈所有学生，有利于抓准实际问题、解决实际问题，这是我们加强和改进党建和大学生思想政治教育工作的科学载体。我们要通过开展“两访两创”活动，让干部到教师中去尊师重教，让教师到学生中去立德树人，真正做到“以党建促三建，以党风带三风”。
3、开展“两访两创”活动，是促进学校科学发展的重要抓手。当前，我校正处于科学发展、跨越式发展的关键时期。跨越式发展，不仅是量的跨越，更是质的跨越，迫切需要彰显特色，迫切需要加强学科建设步伐，迫切需要对不适应形势的管理体制进行改革。从总体上看，我校的建设与发展不断取得新成绩，但与兄弟院校相比，我们在很多方面还有明显差距，还不能较好地适应经济社会发展的需求。教学质量问题、科研成果转化问题、特色办学问题、债务化解问题等等，还在不同程度地困扰着我们，成为制约我们事业发展的瓶颈。解决这些问题，要靠方方面面的共同努力，要靠广大师生主人翁作用的发挥。开展“两访两创”活动，是充分调动广大师生主动性、积极性、创造性，凝心聚力推动学校发展的重要抓手。通过开展访谈，可以进一步凝聚师生智慧，强化发展措施，破解发展难题，使十二五规划的目标得以全面实现。
三、我校开展“两访两创”活动的指导思想和目标 开展“两访两创”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕贯彻落实全国、全省教育工作会议和全国、全省教育规划纲要精神，结合学校中心工作，以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展”为主要任务，以“教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求，以“干部转变作风、教师教书育人、大学生成长成才”为活动主题,以办人民满意教育为根本目标，切实提高高校党建工作水平，提高教育质量，提高育人水平。进一步净化校风、改进教风、培育学风、锤炼作风，达到提高党建水平、提高教学质量、提高育人水平的目的。
上半年，党委提出“以党建促三建，以党风带三风”，开展了“治庸行动”和“千千万”活动，取得了阶段性成果。教师节表彰会上，吴院长布置任务强调，要深入推进“治庸行动”和“千千万”活动，要开展“珍爱生命与感恩教育活动”。这次省委高校工委、省教育厅要求各高校开展“两访两创”活动，恰好能够与我校正在开展的三项活动密切结合。我们将以千名干部教师入千室（教室、实验室、教研室、学生寝室），访谈万名老师与学生，使我们的“千千万”活动更加具体，使我们的“治庸行动”更加有力，使我们“珍爱生命与感恩教育活动”更加有效。
四、要完成的主要任务
通过开展“两访两创”，访创结合，以访促创，深入推进创先争优。主要完成以下几项任务：
（一）交流思想
开展“两访两创” 活动，首先是要访谈。访谈活动要覆盖到每一位教师、每一位学生。干部要主动深入到教研室、课题组、住宅等场所和教师开展思想交流，重点宣传中央和省关于教育的方针政策，听取教师对学校改革发展的意见建议；教师要深入到教室、食堂、寝室和社团，与学生交心谈心，认真倾听学生在学习生活中的想法和对学校改革发展、人才培养、社团活动等方面的意见建议。
（二）立德树人
通过开展“两访两创”，我们要把加强教师队伍建设作为基础性工程来抓。要进一步加强师德师风建设，弘扬优良教风，提高业务水平；要提高教师地位，改善教师待遇，关心教师健康。大力弘扬爱的教育，引导教师关心学生、爱护学生、亲近学生。要坚持把育人为本作为根本要求，把以人为本、全面实施素质教育作为战略主题，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。活动期间，院部领导要为学生做1次形势与政策辅导报告。要以院部、班级为单位，组织开展1—2次社会实践、志愿服务、党团生活会和其他特色鲜明的主题教育。
（三）促进和谐
通过开展“两访两创”，进一步做好学校稳定工作，促进和谐校园建设。要周密部署，确保学校政治稳定；要建立健全矛盾排查调处工作机制，坚持开展矛盾纠纷与不稳定因素排查化解活动；加强沟通协调，妥善处理突发事件；配合有关部门，开展学校周边治理。积极创造条件，为师生解决实际问题。要重视文化软实力建设，营造校园安全祥和、上下心通气顺、干群关系融洽、师生教学相长的和谐育人环境。
（四）推动发展
通过开展“两访两创”，进一步明确办学定位和发展目标，全面提高高等教育质量。深化教育教学改革，创新人才培养模式，提升人才培养水平；增强科学研究能力，加强基础研究、应用研究、实验发展研究和成果推广转化工作；加强学科专业建设，推动学科融合，培育新兴学科；建设重大创新平台和创新团队，努力培养一批具有攻坚能力、有一定社会影响的中青年学术骨干和学科带头人；积极发挥文化育人作用，大力推进文化传承创新。促进学校提升整体实力，办出特色，办出水平，以贡献求发展，不断增强服务经济社会发展的能力。
五、活动的具体安排
“两访两创”活动从2011年9月开始，12月结束。分为宣传发动、访谈交流、整改提高、总结考评、表彰先进等5个环节。
（一）宣传发动（9月15日—20日）。今天学校召开动员会，部署了工作。会后，各党总支要尽快组织召开动员会，统一思想，做好活动安排。
（二）访谈交流（9月21日—10月31日）。访谈师生原则上以院部为单位进行，机关总支、后勤总支的干部分散到各院部访谈教师，要做到每一个教师有干部访谈，每一个学生有教师访谈，实现全覆盖。要根据实际，制定访谈提纲。访谈情况分别填写《访谈教师记录表》和《访谈学生记录表》。附属二医院参照学校《方案》的要求，领导干部访谈每一个医护人员，医生访谈每一个住院病人。离退处总支主要是组织干部对离退休老教师、老干部、有困难的老职工进行访谈。
（三）整改提高（11月1日—11月25日）。以党总支为单位，针对访谈教师和学生中征集到的意见进行归类整理，并将整理情况报学校汇总。学校党委和各党总支要针对收集到的意见和建议，认真进行专题研究，制定整改方案，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施和责任。认真清理并建立健全学校和院部层面的管理制度，努力解决一批师生关心的问题。需要省级层面解决的问题，由学校党委报省委领导小组办公室。
（四）总结考评（11月26日—11月30日）。学校对活动开展情况进行认真总结，形成总结报告和专题调研报告，并做好资料整理归档工作。学校活动领导小组办公室将制定考评标准和办法，并组织检查组对各党总支进行考评。
（五）表彰先进（12月份）。召开全校“两访两创”工作总结表彰大会，对在本次活动中组织有力、工作扎实、成效显著的单位和个人进行表彰。
六、有关要求
1、加强组织领导。学校成立“两访两创”活动领导小组，负责活动的组织领导、工作指导和督导检查。各党总支也要成立由党、政主要负责同志任双组长的领导小组，组建工作专班，细化工作方案，坚持分类指导，确保“两访两创”工作顺利健康进行。
2、确保访谈“全覆盖”。访谈工作要覆盖到每一个师生，要在面对面访谈的基础上，创新访谈形式，确保实现访谈工作“全覆盖”。干部访谈教师要做到一对一访谈；教师访谈学生一对一的比例不低于80%。在特殊情况下，可以进行集体访谈，但一次访谈人数以不超过5人为宜。要注重导向，我们要倾听群众的呼声，了解师生工作、学习、生活上的困难，但要引导老师和学生更多的关心学校的改革与发展，要有大视野、大胸怀，不过多地纠缠具体的小事。对于教师中的高层次人才、民主党派和家庭困难的，以及学业困难学生、生活困难学生、心理困惑学生、学生干部等群体，要进行重点访谈。院部主要领导、优秀共产党员、知名教授、骨干教师要发挥引领示范作用。需要强化访谈效果的，要进行回访。访谈工作结束以后，各党总支都要采取适当形式对“全覆盖”情况进行公示。
3、提高访谈成效。要结合各自实际，做好谋划工作，设定好“两访两创”成果目标，并抓好落实。要根据访谈情况，进行课题研究工作，形成理论成果；要将访谈过程中收集的意见和问题进行梳理并进行公示；要制定整改方案，明确整改目标、整改方式、责任单位和整改期限，并向师生公布；要巩固访谈成果，建立健全群众工作长效机制，使“两访两创”工作常态化、制度化。
4、统筹推进各项常规工作。要将访谈与自身实际结合起来，与学校思想教育、常规教学、安全管理、新生入学等工作结合起来，因院制宜，因时制宜，合理安排访谈内容、方式和步骤，切实做到两不误、两促进、两提高。要将访谈和新生入学教育结合起来，把新生作为访谈重点，使新生一入校就能感受到学校的关心和温暖。
5、加强宣传和考评工作。学校领导小组将及时编发工作简报。各党总支要加强对典型案例的挖掘培育工作，将先进典型和活动成效及时上报组织部和宣传部；宣传部要充分利用新闻媒体，加大对活动的宣传力度，组织跟踪报道，营造良好氛围，引导活动健康发展。学校领导小组将建立切实可行的考评量化标准和办法，对各党总支活动开展情况进行考评，考评结果作为表彰的重要依据。
同志们，当前正值新学年的开头，工作头绪多、任务重。但“两访两创”活动是一项重要的政治任务，大家要积极行动起来，振奋精神，扎实工作，高标准、高质量地开展好这项活动，把我校群众工作提高到一个新的水平，为推动我校科学发展、跨越发展作出新的更大的贡献。
