新教师培训实践报告_新教师培训报告

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新教师岗前培训实践报告

新教师岗前培训已经过了一个月，在这一个月的实践时间里，我在教学工作和班主任工作上都得到了极大的提高。下面，我把这一个月的教学实践工作和班主任实践工作做如下的汇报。

首先是关于教学工作的汇报。我是一名数学教师，而数学往往都和“枯燥无味”、“索然无趣”这样的形容词放在一起，所以对于新老师的我来说，上好数学课是一个十分严峻的挑战。在培训前，我总是依靠别人的指点或者通过听有经验的老教师的课来决定我要怎样去上这一节课，这样的效果就是我觉得十分的累，学生也觉得难以理解。因为每一位老师面对的学生是互不相同的，适合于其他班级的教学方式和教学方法不一定适合我所面对的班级的学生。这是我在培训以后才想通的一个道理。所以在这一个月的教学实践工作中，我的教学方式和方法都有所改变，并且形成了自己的风格。

我的教学目标就是：简单、快乐、做得到。不一定每一个学生都能成才，但是每一个学生都能成人，甚至是成为一个优秀的人。所以我强调的是让每一位学生都能快乐的学习，做自己力所能及的事。人做什么事情最累？我的回答是做自己不喜欢做但又被硬逼着不得不去做的事情最累。身体不累，是心累。相反，做自己喜欢做的事情，身体累，但内心快乐。所以不要强迫一个后进生完成所有的数学练习题，只需完成他力所能及的题目就可以了。因此在课堂上，我尽量用最简单的方法和最简洁的语言来为学生讲解，同时又根据学生的不同的学习情况来布置不同的作业，是每一个学生都能感受到简单、快乐和做得到。

其次是班主任实践工作的汇报。虽然我还不是一个班主任，但是通过我的学习和实践，我的班主任工作能力也得到了极大的提高。通过学习和实践，我的班级管理理念就是简单、快乐、做得到。

简单是一种能力。对于班主任来说，简单就是一种班级管理能力。通过我的实践和观察，我发现有很多班主任在处理班级问题时显得手足无措，其中一个关键的原因就是看不清目标在哪里，换句话说就是找不到解决问题的方向，只能够“被动迎战”，胡乱抓药。如果教师能够找到教育的目标，确定问题的症结所在，那么就能对症下药，就可以更快更好的解决问题。

快乐是成功之母。大部分人都认为是办事成功之母，但是却只有极少数的人能做到“屡战屡败，屡败屡战”。所以，我认为快乐才是成功之母。“被他人所需要”“被他人所赞赏”，是一个人自信心的来源，也是一个快乐的源泉。

做得到才能做得到。第一个“做得到”是指学生的现有能力能够做好这件事情，第二个“做得到”是指完成完成某件事情。这句话的意思就是说，一件事情，只有在学生的能力范围之内，学生才会有兴趣去做。所以让学生做能够“做得到”的事情，是我班级管理的一个基本理念。

以上就是我这一个月的教学工作和班主任工作实践报告。“简单、快乐、做得到”将是我一直努力并逐步实现的目标。