家访手记二由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“二年级家访手记”。
家访手记
近期幼儿园进行了家访活动，让我们老师进入孩子的家里，真切的了解孩子在家的情况。我班有一班是本地生，另一半是外地生。在家访的过程中，我们老师看到，本地生的家庭情况都是比较好的，一家大小都是围着他转的。但是外地生的孩子大部分都是租住在人家的房子里，而且只有一两间，有几户人家家里连坐的地方都找不到，家长们平时都要干活，孩子就让他随便玩或者把孩子“锁”在家里只看电视或者玩些玩具。
洋洋就是我们班外地生的典型代表。洋洋爸爸妈妈开了一家小的理发店，爷爷奶奶又在老家江西，由于理发店工作的特殊性，忙的时候经常连饭也顾不上吃，孩子就更没有办法好好的管了。在与爸爸的交谈中，爸爸说理发店边上的房子在造，孩子出去玩怕孩子受伤，在店里玩，店里又小只能让他玩玩电脑，有时弄坏点其他的东西，就要打他。洋洋平时在家经常是寄养在朋友家里的，到晚上空点了去接他回来，晚上店关门要12点多了，洋洋就一直等着他们一起睡，因此每天早上送来幼儿园就要9点多了。每天早上由于起来晚了，都是不吃早饭的，爸爸说他们从来都不吃早饭的，因此洋洋看上去就很消瘦。近期洋洋会自己一个人先睡了，他拿着爸爸的手机到床上玩，玩到睡着为止。在后来的交谈中才知道，洋洋家住的地方和理发店是有一小段距离的，我感觉到洋洋还是很勇敢的。周末早上起床如果看不见爸爸妈妈会自己到衣柜里找衣服穿，然后自己走到爸爸的店里，孩子的独立性还是很强的，由于爸妈工作的关系，又没有亲人在身边带，孩子的吃都是不定时也不定量的，因此孩子在幼儿园是比较挑食的，孩子晚上睡的晚，早上又睡到很晚，午睡时又不想睡觉。在与爸爸的交谈中，我感受到了他们家长的无奈和心酸。我在心里想今后在幼儿园要给孩子更多的爱心和温暖，让孩子在幼儿园有家的感觉。
通过家访，我们了解到了每个孩子的不同的家庭环境和背景，也了解到家长对孩子的要求，这些都将为我们今后的教学活动奠定了基础。走入孩子的家中，家长感受到我们的热情以及对他们的孩子负责，家长们也从我们老师口中知道了孩子在幼儿园的行为习惯和表现，使家庭教育更有有效性，达到家园共识，一起促进幼儿的发展。
