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尊敬的各位领导、各位同仁大家好：
我受到巴州教育局委派，在教育厅的安排下在新农大附中挂职学习，经过一学期的学习锻炼我的思想认识，学校管理能力都有一定提高，特别是农大附中领导班以人为本促进学生持续发展办学理念和广大教职工爱岗敬业，无私奉献的精神，深深地感染了我，现我将学习的收获和感悟总结如下，若有不到之处敬请批评指正。
一、基本情况
新疆农大附中始建于1952年至今有59年的建校史，原名为新疆八一农学院子女学校，建校初期只有小学部，在校学生不足200名，1958年学校开办初中班，1973年开设高中班，随着教学质量的不断提高，学校办学规模也逐渐扩大，目前教学班50个，小学14个，初中14个，高中22个，学校在校学生2649人，其中小学680名，初中813名，高中1156名。59以来，学校伴着新农大的发展积淀了优良淳朴的校风和深厚的文化底蕴，优质的教学质量使农大附中在社会中享有很高的声望和地位。得到了上级领导的关怀和社会各界的大力支持，目前所有教室均配备先进的多媒体教学设施，现代化标准实验室有9间，实验准备室6间，学校有全市一流的多功能学术厅，有现代化的自然观察室和设施完备的多媒体教室、微机室，电子备课室，有先进的校园网络设施，教学辅助设施，有图书室，学生阅览室，教师资料室，电子阅览室，心理咨询室等，学生运动场所，有室内体操室，标准化环形塑胶跑道运动场及标准草坪足球场，排球场，乒乓球馆，艺术场馆等，良好的办学条件保证了学生的可持续发展，为学生的全面发展提供了全方位保障，并且农大附中拥有一支良好教师队伍，学校通过研究学历教育，外语教师出国培训，启动名师工程和教坛新秀培养工程，构建了富有活力老中青相结合的师资队伍，目前教职工242人，在编教师202人，（其中初中以上164人，小学38人），2003年以来，30余名教师获自治区教学能手，市级学科带头人，市级骨干教师。
经过多年的努力，附中获得了多种殊荣和奖励。2006年3月，顺利通过自治区示范性高级中学的评估验收，2008年4月被命名为自治区德育达标学校，2010后10月又顺利通过自治区示范性高级中学复评工作，获得较好的评价，特别是2004年附中抢抓机遇与民办学校（新疆行知实验学校），合作办学，目前办学规模32个教学办，1400名即树立良好的社会形象，又取得了明显的经济效益，为附中的可持续发展创造了可靠的条件，推动农大附中健康有序发展。
在农大附中的这段时间我在校长书记的亲自安排下有计划、有目的的深入教务处，教研处，德育处，总务处各教研室和广大中层，校级教师相互交流，参加学校班子会，教研，教研会，跟随有关领导值周，听课，评课，参加了学校秋季运动会，教学工作会议，跟随小学部前往石河子农大附中参加调讲评优课，通过参与这一系列的活动是我对农大附中 “以人为本”促进学生可持续发展的办学理念，“以人为本，质量第一，突出特色，全面发展”的办学宗旨，有了较深刻的认识，同时我认为农大附中以下几方面工作比较有特色经，值得我学习借鉴，在此我做以下总结，供大家参考，有不对之处，敬请批评指正。
一、抢抓机遇，迎接挑战，迎接促建获得好评
2006年3月农大附中通过自治区示范性高级中学的评估验收，2007年10月顺利通过了国家“两基”验收，2008年4月被命名为自治区德育达标校，2010年10月又以总分第五的优异成绩通过自治区示范性高中复评，这是对全疆41所示范性高级中学进行的一次全方位的验收，评估团领导专家，从十个方面给予较高的评价，农大附中从一个普通的完全中学逐步发展成为享誉全疆的乌鲁木齐市重点中学，自治区重点中学，并挤身于自治区名校前列，得到了社会家长的认可，揭开了学校的品牌效益，这充分反映了各级教育行政部门对附中的认可，充分反映了社会对附中的评价，也充分显示了附中自身的实力，农大附中社会声誉的提高，品牌效益的提升，不仅使农大附中成为广大家长及子女向往就读的学校，更成为稳定教职工的队伍，吸引优秀人才学校持续健康发展起到一定的作用。
二、重视教师队伍建设，全面推进课程改革
1、加强师德，师风教育，加强师资培训投入对全体教师进行全方位，多层次校本培训。
学校坚持每周三政治学习，制定农大附中《关于加强师德、师风建设的若干规定》，倡导全体教师“三爱”，爱岗敬业，爱生如子，爱校如家，其次农大附中加大师资培训力度，从资金上给予保证（三年投资47万元），争取请进来走出去让教师开阔视野，另外学校全方位多层次加强培训，内容具体广泛针对性强通过集中培训，教研组备课学习讨论，发挥学校带头人，骨干教师起到引领作用。建立听课制度，引导同伴互助，同伴
共同发展，学校重点青年教师的培养，采用“导师制”，以老带新，教坛新秀等方式，通过指路子，结对子，压担子，创牌子等办法加强青年教师培养，使其尽快脱颖而出。
2、加强信息技术教育投入，提高现代技术手段使用，提高现代教育技术服务教学水平。
学校用3年的时间投入180万，使每个教学配备了多媒体教学设备，为每个教师配备了电脑，便于教师利用信息化进行备课上课，学校建成校园网络，学校建有学校网站，为无纸办公及教师间的互助交流提供了平台，目前学校100%的教师都能运用多媒体技术上课，学校鼓励各学科之间进行有效整合，并能结合教材和教学所需自制课件，例如信息技术与数学学科进行整合的探索在解决数学老师存在困惑的同时，使数学学科组信息学科组逐渐形成了一个学习的共同体，教师之间互相配合，相互协助为学生更好的学，并与其它学科相互整合打下基础。
3、校本课程
研究性学习扎实有效。
农大附中始终坚持“生心中后中心，先观念后行为生学习后发展，先做强后做大，先声誉后待遇，先课内课外”的六先之后，基本策略，夯实开发基础，经过实践新课程，探索校本课程，现已成体系的校本课程有6门，为学生提供了广阔的选择空间，另外，农大附中研究性学习扎实有效，申报课题教师覆盖面积100%，实施课题共86个，指导教师76人，占年级教师总人数92%。学生全员参加研究性学习，在研究性学习过程中教师不单是指导者，同时也是合作者，师生相互学习，相互合作交流，密切师生关系，带动了到位不越位，启发不代课，引导不指令点拨强加，触感不硬催的指导观念，目前研究性学习的课题类型丰富，涉及学科11门，关注社会的课题14个，关注学生的课题8个，关注生活的课题43个，涉及项目设计类课题8个，在2009年自治区研究性学习的评比中，学校上报的两个课题，分别获得一等级奖和二等奖。
3、丰富学生校园生活，加强体艺，心理健康教育，促进学生身心健康和谐发展。
新课改以来，农大附中的体艺工作将国家的课程，校本课程，课外活动（兴趣小组，）有机会结合全方位促进学生体艺素质的提高，在原有体艺课程开设的基础上不断开发新课程，并逐渐形成具有自己特色的体艺校本课程，首先是办好学校的三个运动会（春季、夏季趣味，秋季田径，冬季长跑运动会和传统的体育活动（爬上比赛）），其次是通过校园广播，板报对学生进行宣传和引导，再就是农大附中积极开展学生阳光体育运动，各类活动都以“我运动，我快乐，我健康，我成长”为主题，充分发挥学生自我的参与意识，使学生的综合能力得到了普遍的提高，另外学校通过迎新年文艺汇演12.9合唱比赛，美术作品展，书画比赛。
农大附中的心理健康教育富有特色，其它工作在全疆的前列，它以总分加强建设，充分利用各种教学资源开展丰富多彩的心理健康活动，促进学生身心健康成长，其工作多次被《新疆日报》，《新疆教育报》等刊物宣传报道。
四、加强国际交流，扩大办学影响
农大附中借汉语在汉语国际会的重要作用，汉语国际推广工作的蓬勃发展，2006年由新疆维吾尔自治区教育厅批准同意具有接受外国学生资源的学校，2007年国家经办正式批准我校为汉语国际推广示范基地，为贯彻落实科教兴国战略促进国际教育合作交流，减少留学风险，进一步满足学生对需学国家多之选择的需求，经国家留学基金会委员会批准农大附中“出国留学人才选拔技术”之一正式成立，通过不断的与国外教育的勾通交流与合作即扩大了农大附中的国际影响力，又为农大附中今后的办学提供了新的思路，为学生多途径的留学提供条件。
五、规范办学行为，办学成长显著
近五年来农大附中注重教育的内
发展，提高教学，教学做为学校教育改革的核心内容，树立科学的质量观，因而高考成绩保持了连年攀升，各类学科竞赛也提报频传，近年来已有3000余人获全国，自治区，市级各类表彰，但是农大附中领导子能够认真理清思路，找出学校发展存在的问题，制定出今后几年的奋斗目标和初步规划，建设一个让学校更有朝气，让师生更添智慧，让学校更具意志，让教育更富创造性，让人际更加和谐，让课程更加丰富，让课堂更加有效，各位领导，各位同仁，农大附中的挂职即将结束
