高效课堂班级小组建设由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“关于高效课堂小组建设”。
渣津中学八（1）班班级学习小组建设方案
学习小组是高效课堂进行的基本单位，它是小组合作学习的组织基础。小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的学习，以团体的成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。结合实际，特制定本方案。
一、组建学习小组目的：
1、它是高效课堂的两条支柱（导学案和小组建设）之一
2、利用学习小组的好处：
（1）打破了原来单一的“插秧式”的授课方式，更能体现“以人为本”的理念；
（2）培养了学生之间的交流合作能力，小组合作学习的意义远远超出了学习的本身；
（3）培养了小集体的 团结（队）精神；
（4）分组合作增加了学生展示的机会，增强了学生的自信心，特别是后进生参与课堂展示的机会更多了；
（5）有利于落实兵教兵、兵练兵、兵强兵的结对子帮扶；
（6）有利于实行分层次教学，教学中更注重了学生的个体差异；
（7）增强了学生自我管理的能力，更有利于班主任的管理；
二、“高效课堂”下班级学习小组建立
1、小组组建的原则
我班班级小组建设分组的原则是：把班级分成两个等次，前面40个学生按照他们自由搭配的原则组建成5个小组。并且坐在班级的中间位置。每个小组由组长负责。班长是班级管理的主要管理者，负责各小组分数的记录情况。
4、阶段性随机调整。
小组内成员固定好后，并不是一劳永逸、一成不变的，经过一段时间的观察、评比之后，如果上进心强的则调整到前面的小组。上进心差的又调整到旁边的小组。
三、小组成员的安排
根据学科的需要，我把小组的8名成员分别担任各学科的学科组长。班级管理中也有一个总的科代表。学科组长担任的工作是督促组员进行预习，作业完成的检查工作。
四、小组成员分数量化。
每个小组成员100分，所有的班级成员如果分数扣到了60分以下则通知家长到校进行教育。30分以下者则要求家长带回家进行教育。如果分数到了0分，则要求家长到校进行陪读。
加分情况。对于好人好事，在学校组织的活动中获奖的按照不同的情况进行加分，加分的多少由班长负责。上课发言，回答问题正确的，中间5组的成员加一分。旁边小组的成员加2分。在考试中成绩进步的同学加5分。退步的扣5分。对于上课违纪的中间的同学扣2分，旁边的扣1分。如果参与打架，携带手机到学校的扣10分。上课睡觉的扣5分。迟到扣1分，不穿校服扣一分。
五、对于科任教师的要求
每节课前教师进行提问。回答正确的加分，错误的扣分。
