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榆 中 县 第 四 中 学
2011~2012学年度第一学期教室布置评比方案
一、指导思想
以“两基”迎国检为契机，以校园文化建设为主题，营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力和创造精神。让幽雅的、健康的教室文化，影响着学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐。让学生的才华充分展现，让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂。让书香飘满每个教室，飘满整个校园，让环境影响学生从而教育学生。
二、总体要求
1.精心策划，让教室的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色。
2.充分调动学生参与的积极性，让学生配合老师用自己的智慧和双手来布置教室，让学生在班级文化建设中得到锻炼、受到教育。
三、活动领导小组
组长：范文忠（校长）
副组长：金兴荣（副校长）李得玉（副校长）
成员：周新勇（教导处主任）、罗彦智（教导处副主任）、韩善普（教导处副主任）、王世平（政教处主任）、蒋荣军（政教处副主任）、崔艳栋（政教处副主任）、魏相俊（总务处主任）、张彦福（总务处副主任）
各班班主任。
四、评比对象
各班教室。
五、评比原则
个性化、人性化、情感化
六、评比时间
2011年9月22日星期二课外活动。
七、评比项目及要求：
1.教室净化
“五无”，即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无新刻印、污渍，门窗沿、标牌无积尘，卫生无死角。
“四化”目标，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具整齐化。
班级各项目设置齐全，有作息时间表、课程表、值日表、大课间活动表、学生安全管理制度、学生一日行为规范养成要求，并按次序贴好，内容为最新的、粘贴美观大方、不翘角。
2.班级风采展示栏设置新颖
要体现：
（1）教育性：具有一定的教育意义。
（2）艺术性：设计要美观大方。
（3）创造性：项目开设有创意，展示优秀鼓励后进。
3.黑板报要有创新性，体现班级特点，体现奋斗目标。营造学习气氛，激发学习动力，不原用、延用。
4.班级班训设计有创意，体现班级特色。
5.班级荣誉奖状统一粘贴，粘贴有序、美观。
6.创新点：班级布置中有体现创新，对布置大气得体，有新颖的班级，加特色分。
要求：
（1）教室整体布置能体现班级特有风格。（如自制班训、班规等，醒目、创新、健康向上、能体现班级特点，体现奋斗目标。）
（2）班级各栏目设置有特色。
（3）开发其它创新园地。
八、奖项设置
一等奖：1个（班级考核加5分）
二等奖：2个（班级考核加4分）
三等奖：3个（班级考核加3分）
附：榆中县第四中学2011~2012学年度第一学期教室布置评分表
榆中县第四中学政教处
2011年9月20日
