音乐：最后一学期由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“音乐第一学期工作计划”。
2月8日 上午带班
活动内容：音乐:最后一学期
1.根据旋律，将学会的诗歌与之相匹配，初步学唱歌曲。2.能唱准附点音符和十六分音符的时值，掌握切分音的唱法。3.在歌唱活动中能注意控制自己的音量。活动重难点：
重点：能初步学唱歌曲。
难点：能唱准附点音符和十六分音符。活动准备：
1.图谱课件 活动过程：
一、发声练习，打开嗓子
师：下小雨啦。幼：沙沙 沙沙 沙沙沙沙沙 师：花儿开放了 幼：啦啦 啦啦 啦啦啦啦啦
1.谈话导入，引出活动内容。师：我们离上小学还剩下几个学期？（幼儿说到一学期）
小结：这学期是小朋友在幼儿园里的最后一学期，今天老师带来了一首儿歌，听听儿歌里的小朋友是如何度过这最后一学期的。
二、在认真倾听的基础上学说儿歌，激发幼儿做个小学生的光荣感。
（一）初步学念儿歌。
1.教师有节奏的朗诵儿歌，引导幼儿认真倾听。
师：儿歌中的小朋友他心目中的幼儿园是怎样的？在最后一学期小朋友们如何度过的呢？
（幼儿倾听，并学说儿歌中的内容，引导幼儿有节奏的朗读）
2.以小组—个人—集体的形式学说儿歌内容。
（二）引导幼儿感受歌曲的旋律，并尝试打节奏。
1.师：这首儿歌还可以配上一段好听的音乐，我们听着音乐，看着图谱一起打打节奏吧！
（幼儿倾听，并尝试看图谱打节奏）
2.看懂图谱，注意附点处，十六分音符的节奏。
师：这段图谱中，你觉得哪里有困难？
（幼儿附点处，十六分音符，切分音的地方存在较大的困难）教师针对幼儿提出的做出重点的指导。
三、在感受音乐节奏的基础上学唱歌曲，尝试将旋律与歌词匹配。1.师：我们把刚才学过的儿歌跟着图谱一起轻轻的念一念吧！（重点指导几处有困难的地方）2.尝试集体跟唱，注意音量的控制
师：我们跟着钢琴的节奏一起唱一唱吧！注意附点、十六分音符处的演唱。采用集体—小组—个人的形式学唱歌曲。3.帮助幼儿纠正唱的不准备的地方。
师：你觉得哪些地方有困难，谁愿意来挑战，一起来学一学吧！
四、歌表演，结束活动
1.师：我们边唱边加上一些好看的动作好吗？
幼儿在教师的带领下进行歌表演，体验活动的乐趣。
