还地桥镇“三图一案”(英语封面)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三年级英语思维导图”。
还地桥镇“基于核心能力的三环一体式
年级学科年度学期
学校：班级：姓名：
导学助教案
新学期寄语 亲爱的同学们：
新学期到了，我们的学习目标有哪些呢？
应有四会：会听：
1、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；
2、能听懂课堂活动中简单的提问；
3、能听懂常用指令和要求并做出适当反应
会说：
1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；
2、能在老师的帮助下根据图片用简单的语言描述所熟悉的个或事；
3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致歉等)；
4、能在老师的指导下参与角色扮演。
会读：
1、能认读所学词语；
2、能根据拼读的规律，读出简单的单词；
3、能读懂教材中简短的要求或指令；
4、能正确朗读所学故事或短文。
会写：
1、能正确地使用大小写字母和标点符号；
2、能根据要求为图片、实物等写出简短的描述；
4、能模仿范例写句子
需要掌握哪些重点内容呢？
重点：
一、能按四会的要求掌握所学单词。
二、能按四会要求掌握所学句型。
三、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
四、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。难点：一、一般现在时、一般将来时等几个中学阶段所学句型中对人称、助动词的变化、行为
动词的运用。
二、对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。
建议你们上课认真听讲，开动脑筋思考问题，积极举手大胆发言，多听敢说。就让我们一起来建立这个学期的学习档案吧！它将真实地记录我们每一天、每一节课的学习状态。同时，也帮助我们培养良好的学习习惯，留下我们成长的脚印。
一个又一个问题，让我们发现新的世界！一次又一次学习的积累，会成为快乐的旅程。
现在，就让我们出发吧！
学习建议
我们的导学助教案以单元学习为主。每个单元前面有学习要点提示，中间是每一课的导学案。后面，我们可以根据单元学习目标和自己的学习情况来进行学习小结。
在每一课的学习中，需要我们自觉做到哪些基本要求呢？
不动笔墨不读书----
在自主学习环节，我们一定要结合本课学习目标，带着问题来读读划划，找出主要知识点，完成预习要求。
向同伴借智慧----
在合作探究环节，当我们主动把一种思考和另一种思考碰撞，一定会收获更多！在一个个现象的探索中，会找到规律。
学习是一个过程----
在这个过程中，我们不放过一个疑点，充分地展示探索的过程与方法，向书本追问，向老师求教，向更多的小组借智慧！
学习是为了生活----
用不同的方法去试一试吧，知识会帮助我们解决一个又一个的生活问题，这就是学习的乐趣。从中，我们会发现知识与知识是有联系的，这就是探究的意义！
在评价中进步----
自主学习以自我评价为主，课中学习以同伴评价为主，课后练习以老师评价为主。这样，你会找到自己前进的方向！无论是课内，还是课外，做个爱思考的学习者吧！
课外阅读建议
本学期推荐书目：
《小王子》（法）圣埃克苏佩里著，
《哈里波特与魔法石》 （英）罗琳
《生命的密码》谈家桢著
《假如给我三天光明》海伦凯勒著
《父与子》德埃奥卜劳恩，
《大作家史努比》（美）蒙特舒尔兹
《再见了，可鲁》（日）秋元良平等
学生以个体阅读为主，鼓励学生写读书笔记，也可让学生在感触最深处进行圈点勾划，使学生养成不动笔墨不读书的良好习惯，真正做到读有所得。跳读、略读、速读、精读。并组织各种读书比赛或故事演讲等，保持学生旺盛的课外阅读兴趣。
主备：还地桥镇七年级英语中心备课组
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