高中生物教学要点（材料）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高中生物学教学”。
真正实施新课程教学，主要应从两方面去努力。一方面是了解新课程理念的要点，了解新理念倡导的课堂教学应是一种什么样的模式；另一方面也是最为关键的，就是每节课应该如何设计，使它既能体现新课程理念，又能达到教学目标。我想这是我们做教师的努力方向，需要不断地摸索和研究的问题。有时“话”好说，真正实施是需要搓摩和下功夫的。这是我的努力方向。
二、尿的形成的确对学生认知来说有一定难度。
（一）、展现现象，提出问题
1、平时我们见到的尿液的色、量和其他现象，并提出相关的问题。
2、科学实验的数据，没有经过肾脏的血液中，含有尿素、尿酸等物质，经过肾脏的血液中没有这些物质。
3、原尿的量和成分。
4、尿的量和成分。
（二）、探讨结构和原理（从宏观到微观）。充分利用挂图、模型、多媒体资源，让学生体会和理解。
三、怎样在课上有限的时间内进行有效地预习呢？
预习的方法的确多种多样，可能课前预习还是一个比较好的方法，如果学生不愿意预习，我们看能不能调动他们去预习，如：给学生介绍生物学知识的丰富多彩，让学生在紧张的其他学科学习之余，将课本拿出来翻一翻，看一看，做一做。还有虽然不是所有的学生都能预习，但是还是有少量会预习，对预习的学生进行鼓励，如课堂上有学生回答了比较复杂的问题，老师会追问一句，如你怎么知道的？有一个学生回答说:“我提前看了书的。”这时老师就及时地鼓励、倡导。还可以如果社会上出现各种生物学问题，就提倡学生看能不能通过课本来进行解释，等等，我们相信办法总比问题多。如果实在课下不行，课上也可以，如课前几分钟，学生阅读。还可以老师说出今天的学习课题，让学生先根据头脑中已有的知识进行回答，然后简单地看书，也能达到预习的效果。
四、学生对于性的知识很敏感，每次讲到人的生殖这节课，学生总是不敢看，不敢听，觉得很不好意思，用什么办法能更好的让学生去接受学习呢？
第一我们要认识到学生对这个问题的敏感是正常现象，因为只有生殖系统男女有别，还有现在的社会环境也渲染了它的特殊性。第二我们教师要先脱敏，就是在教这部分内容时，已经把它变成了很自然的一个内容。第三是对学生进行教育，可以从以下几个方面：发达国家的经验、性知识的重要性和特点，还有一点可以对学生强调，就是，每个人对性知识都很关注，但对待性知识的态度的方法，是一个学生思想和家庭教育的体现，人们可以通过学生对其的态度来看你是抱着什么样的思想来学习的。还有很多的方法可以使用，适当的不一样是允许的。
五、在教学中提倡学生的自主学习对有效性教学作用很大。但是在课堂上的时间很紧，再抽出一定的时间让他们自主学习，总觉得这样完不成本节的教学内容。所以常常督促学生加快时间，这样是很不利于学生自主学习的。有什么方法能解决这个问题呢？
生物课倡导探究式的教学方式、倡导主动学习的方式，不是要求所有的教学内容，都要用这样的方式进行。教师可以灵活处理和整合教学内容，挑选适合运用探究式或自学的内容，有选择地实施。如果初一安排每周2课时，七年级上册是肯定讲不完的。所以，要有选择地进行。此外，可以经过教师精心设计教学环节，节省出课时的呢！
