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尊敬的各位领导：
今天我们在这里进行经验交流，我也把我的一些做法和大家分享和交流。我认为“教师既要教学生读有字之书，又要教学生读无字之书，既要教学生知识，又要引导学生做人。”
一，班级管理要勤
勤劳是班主任工作的基础，这也就是我们常说的“走勤跟上”。要勤到班级中去，勤到学生中去，勤与科任教师交流，勤督促，勤记录。班主任经常到班里走走，也许这不和谐的事情并将他很好滴处理，这样才能真正了解班级的基本情况，及
时掌握学生的思想动态，及早发现学生存在的问题。
二，对学生要有爱
爱是我们教师育人的动力基础，做为班主任应该有广阔的爱，无私的爱，真诚的爱。要把自己的爱撒向每一位学生。更主要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不
觉中滋润着孩子的心灵，实现了爱 的迁移，也教会了孩子如何哎别人。
三，治理班级要严。
“严纪”是我的治班之道。这是针对班级和学生而言的。“严纪”首先表现为班级要制定严明的班级纪律采能约束学生的思想，行为，才能使班级稳定。“不以规距无以成方圆”有了严明的纪律并不是百事无忧。因为学生毕竟年龄小，自控力差，有时难免会控制不住自己而违纪。对于违纪的同学不能听之任之，一定要严肃地进行批评教育，直至改正之至
在严格的班级管理中，还要培养一批得力的班干部，提高班干部的威信，让班干部轮流值勤管理纪律，同时让学生们监督班干部。这样的班级管理的效率越来越高。
在班主任工作中，我是在模索中成长，在成长中摸索。班主任的工作既有规律可循，但没有固定的模式。要根据班级的具体情况制定切实可行的方案。以上是我的愚见，有不足之处，请各位指正。
