《荷花》听课感受由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“荷花听课体会”。
《荷花》听课有感
凤城镇下孔完小 侯利霞
荷花开了，有的展开两三片花瓣儿，有的露出嫩黄的小莲蓬，我被荷花的清香幽美陶醉了……《荷花》这篇课文是一篇写景的美文，今天听了刘老师执教的这节课，我被她用朗读声创造出的意境美所打动了。
一、“读”训练到位
课文的第二自然段是写当“我”看到成片荷花的美景。这个自然段的学习，刘老师主要采用各种形式的读来体会意境：有指名读，其他同学想象美丽的意境；有起立朗读，感受意境。有范读，学生闭眼体会荷花的美景。凤城镇的教学常规管理制度中在“上课”这一部分就提到教师范读要与学生的“读、写、说”活动相结合。在学习这一自然段的15分钟里读得有感情、有效果，刘老师为我们做了一个很好地示范。
二、写话不流于形式
刘老师本节课设计的“写”的训练点是用“有的…有的…有的…”来写句子。常规中指出：每节课学生练写时间不少于10分钟。刘老师给了学生充分的时间，让学生去思考，认真完善。有一半以上的学生能做到写得具体、生动。
二、困惑
在写话训练时，虽然大部分学生写得较好，但还是有一些学生写得较简单，还停留在一二年级的水平，教师在学生动手写话前怎样指导能让更多的学生有所提高呢？请大家提出宝贵意见。
