中心小学美德少年评选方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学美德少年评选方案”。
镇中心小学美德少年评选方案
为贯彻落实中共增城市委办公室《关于印发的通知》（增委办文〔2014〕27号），充分发挥先进典型的引领作用，进一步推进素质教育，加强学生的思想道德建设，促进学生尽快养成良好的行为习惯，构建和谐校园。通过树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。同时也为了激励先进，鞭策后进，充分发挥榜样的示范带头作用，在全校学生中形成你追我赶健康向上的学习氛围。学校决定在全校范围内开展 “美德少年”评选活动。通过“美德少年”的评选表彰活动，树立未成年人身边的典型形象，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的美好品德传承下去，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，引导学生从小事做起，学有榜样、行有楷模，在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚。
一、组织领导 组 长： 副组长： 成 员：
二、指导思想
1.正面引导，激励评价；张扬个性，全面发展；弘扬先进，带动后进。2.以培养学生热爱班集体荣誉作为切入点，强化和激发广大学生积极参与此项活动的意识和兴趣，变学校的被动管理为学生自我约束、自主发展的自觉行为。
3.坚持公平、公正、公开的原则，努力搭建“平等竞争”的平台，营造一个“人人争做美德少年”的浓厚氛围。
4.通过活动开展促进学生日常行为规范和良好学习习惯的养成，促进家庭、社会、学校共同关心少年儿童的健康成长，让每一个学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。
三、活动主题
争做美德少年，共创和谐校园
四、“美德少年”评选标准
1.“荔乡孝儿”美德少年——感恩父母，孝敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。
2.尊敬师长美德少年——对老师有礼貌，课上认真听讲，不顶撞老师，虚心接受批评；对长辈有礼貌，对年长者有礼貌、有耐心、有爱心。
3.团结友善美德少年——会关心，会分享，会合作，懂得仁爱。与人为善，互助互爱，同学之间合作学习，自觉关爱他人，友善待人。
4.热爱劳动美德少年——在家主动做家务，在校主动做扫除。能够吃苦，不怕脏累，主动承担。
5.勤俭节约美德少年——不攀比吃穿，不乱花钱，不浪费东西，不铺张浪费，节约水电，低碳环保。
6.诚实守信美德少年——言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。
7.助人为乐美德少年——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；主动参加社会公益宣传和文化活动。
8.勤奋好学美德少年——学习态度端正，学习目的明确，有良好的行为习惯，受到广大同学的认可和好评，有积极乐观、主动进取的生活和学习态度，有远大的追求和人生理想，为了达到目的不懈努力，学习成绩优秀。
9.尽责奉献美德少年——团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。
10.“多才多艺”美德少年——在体育、器乐、书画、演讲、朗诵、写作等方面有一定的特长，能积极参加班级、学校组织的各类文艺活动。
五、评选类别说明：
文明有礼好少年：言语谦和，举止得体，自觉遵守社会公德，和邻里互助互爱，融洽和谐，文明走路，自觉维护道路交通秩序，自觉维护环境整洁，保护生态环境。
热心公益好少年：利用节假日积极参加学校组织或自行到颐养院、福利院、致明学校、外来务工学校开展公益活动,主动帮助身边残疾、家庭困难同学，不计较个人得失,积极响应号召,捐助钱物赈灾、扶贫。诚实守信好少年：不说谎不作假，答应别人的事情一定能做到。尊老爱亲好少年：尊敬长辈，爱护亲友；把别人的长辈当成自己的长辈，把别人的亲人当成自己的亲人一样去尊敬和爱护。
自强自立好少年：冷静分析问题，会自我疏导。遇到事情有独立解决的能力，养成良好的习惯，摆脱对父母朋友的过度依赖。
乐于助人好少年：别人遇到困难的时候，给予别人帮助。把对别人的帮助当作一件快乐的事，自己能在这个过程中收获一种心灵的快乐。
热爱劳动好少年：主动做家务，主动打扫卫生。积极参加学校和社会组织的一些义务劳动，不偷懒，不推脱。
阳光活力好少年：喜欢运动，自信。有积极乐观的心态去对待生活中的困难和磨砺，与朋友和周边的人相处和谐，开朗向上。在学校体育运动比赛方面获得好的成绩，为班集体争光，或代表学校、增城参加比赛为校争光，为增城获得荣誉。
发明创造好少年：运用己有的知识和思维能力，创造出先进、新颖、独特的机器或装置。在教师的指导下能制作出创新的科技作品，或者代表学校、市参加科技比赛获得过荣誉。
勤奋好学好少年：喜欢学习，渴望知识。认认真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏实勤奋。志存高远，脚踏实地。
六、“美德少年”评比办法
1.班级评比：班主任利用班会课进行评选，先由“本人据实申请→班级小组评议→班委会复评→班主任征求任课教师意见后列出名单→班主任审核”的程序进行，通过自评、教师评、学生评等形式评出美德少年。
2.学校评比：学校对各班报送的美德少年进行公示，公示实行一票否决制，无异议的即为校级的美德少年，由各班提供相应的事迹材料，在学校的板报上进行展示，镇级以上各类优秀少先队员、模范班干部、三好学生必须在校级美德少年中产生。
3.评比时间：学校每学年评比一次，评选时间为每年的十二月份。
七、注意事项
各班主任要高度重视此项活动，在班级内认真进行星级认定，做到公平、公开、公正，不得敷衍应付，不弄虚作假，同时要在班内大力宣传美德少年的先进事迹，形成人人学美德少年，人人当美德少年的良好氛围，促进良好班风的形成。
中心小学
2014年9月1日
