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对******同志班主任工作的评价意见
该同志在任班主任工作期间，始终坚持“以德为首”，以“诚实守信”为座右铭。以身作则，身先士卒，要求学生做到的，自己先做到；一如既往地用“爱心”去温暖学生；用“宽容”之心去唤醒学生良知；用“赏识”之心来激发学困生的上进心。狠抓养成教育，用合理的积分制度进行量化管理，实行“常务班干和值日班干”轮流负责制。定期改选班委会，组建班级“班干+课代表+组长”三套班子作为老师的得力助手，各司其职，分工负责。组织“家访小分队”，使学生由“他律”走向“自律”。形成了一套科学民主的管理方法，班级管理井井有条，是一个充满战斗力的团队。
能积极实施素质教育，有计划地组织学生参加课外实践活动，成立各种兴趣小组，开发学生智力，培养学生的创新精神和创新能力。并大力开展班级活动，展示学生个性，增强班级的凝聚力和向心力。
在后进生转化工作中，该同志善于和他们谈心交朋友，善于发现他们身上的闪光点，然后晓之以理，动之以情，许多差生都得了转变，收到了良好的效果。
由于该同志善于管理，精于管理，所教班级班风正，学风盛，各学科成绩多次在学校评比中名列前茅，在学校组织的各项活动中均有出色表现，所担班级连年被评为先进班集体，并荣获区级优秀班主任一系列荣誉。其班主任工作经验也在全区交流推广，受到了广大师生的一致好评，也得到了家长的信赖和认可。
***市***区***一中
***年7月 12日
