七年级思品第五单元单元检测题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“七上第五单元检测题”。
七年级思品第五单元单元检测题
一、请你选择（每小题3分，共30分）
1、小白上初中后，忽然感到自己的烦恼越来越多了，他认为学习没有任何用处，学校搞的一切活动都很无聊，父母对他也不理解„„他只能向日记倾诉。但是，有一天妈妈在他不在家时偷看了他的日记。他该怎么做呢（）
①和妈妈大吵大闹，然后撕掉日记本，从此不再写日记 ②把日记本锁起来，从此不再理妈妈③和妈妈谈心，让妈妈帮助自己消除烦恼④敞开心扉，和父母、老师、同学交流自己的思想A、①②B、③④C、①④D、①③
2．对处于青春期的青少年来说，解除烦恼、控制心理冲动，就应该（）
①多与父母、老师和同学沟通②提高自我控制力③参加社会公益活动以转移注意力④多读书，不断丰富自己A．①③④B．②③④C．①②③D．①②③④
3．卡耐基说：“发现你自己，你就是你。记住，地球上没有和你一样的人。在这个世界上，你是一种独特的存在。只能以你自己的方式歌唱，你只能以自己的方式绘画。你是你的经验、你的环境、你的遗传所造就的你。不论好坏与否，你只能耕耘自己的小园地，不论好坏与否，你只能在生命的乐章中奏出自己的音符。”这段话告诉我们（）①要愉快地接纳自己②要接受现实，学会欣赏自己③要做到唯我独尊④要相信自己是独一无二的，是别人所不能代替的A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③④
4．陈刚进入初中以后，身高一直很“稳定”，看到周围的同学“海拔”不断增高，他非常着急，怀疑自己是不是有些不正常。对此我们可以告诉他（）
①赶紧去医院检查，吃一些增高的药物②没必要大惊小怪，每个人发育的速度和水平是有差别的③加强体育锻炼，有助于身体发育④愉快地接受自己的身体变化
A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③④
5．下列能够消除青春期烦恼、解决心理矛盾的有（）
①向老师、家长、亲友及社会寻求帮助 ②增强自我调控能力 ③不断丰富自我 ④顺其自然、自暴自弃A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
6．丽丽的一位男同学给她打电话，被丽丽的妈妈知道后严加盘问了一番，弄得丽丽非常尴尬。你认为丽丽应该采取什么方法，来面对这种情况（）
A．与妈妈大闹一场B．离家出走
C．与妈妈谈一谈，互相沟通D．赌气，不理妈妈
7．有一天上学，李清发现书桌的抽屉里有一张纸条，是他们班的王朝写给她的，在纸条里王朝表述了对李清的好感，并约李清放学到学校附近的西餐厅见面。面对这样的情
爱心用心专心 1
况，李清应该采取什么样的行动最为适宜„（）
A．赴约，尝试发展感情B．告诉自己家长，让家长责备王朝
C．在班里宣扬，把王朝骂一顿D．私下跟王朝谈谈，告诉他这种行为的危害性
8．最近，东东的电话特别多，许多电话是女生打来的，虽然都是问作业或商量问题的，但妈妈还是很担心东东会因为和女生交往多了影响学习。东东看出了妈妈的心思，想用所学知识说服妈妈。东东可以采用的观点有（）
①男女同学间的交往对学习是不会产生任何影响的②男女同学思考问题的方式、方法等有所不同，一起学习交流，可以互相学习，共同进步③男女同学的交往可以促进个性的健康发展④男女同学的交往可以收获真挚的友情
A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③④
9．到了初中，我们越来越意识到男生女生之间关系的微妙，那么正确对待男女同学关系的态度是 „（）
A．既然是一个敏感问题就尽量回避B．没有什么关系，可以随心所欲
C．落落大方，互相尊重理解D．没必要去理会异性同学
10．男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。因此，我们在交往中应 该（）A．扭扭捏捏，故作姿态
C．亲密无间，不分男女B．大方得体，相互尊重 D．划清界限，互不相干
二、请你回答（每小题8分，共16分）
11．每当站在镜子前打量着镜中那平平凡凡的女孩时，我不免感到沮丧。这个相貌、个子、衣着、气质都平平的女孩就是我。在文艺汇演时，我总是坐在台下为那些能歌善舞、出尽风头的女孩拼命鼓掌；在运动场上，我总是站在看台上为那些英姿飒爽的姑娘们大喊“加油”；在演讲比赛中，我又总是默默地充当那些口若悬河、妙语连珠的女同学的听众„„唉，我发现自己既不美貌，又无才华。一时间，我陷入了苦恼的泥潭而不能自拔。
（1）我来帮助她走出这苦恼的泥潭（4分）
（2）为她提供几招“变美”的技巧（4分）
12.小菲在日记里写道：“李晓的成绩特别好，特别爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他，他也很高兴为我解答。可是没多久，就有同学在我们背后指手画脚，说我对他有意思。我很怕别人这样说，从此我便躲着他，他也疏远我了。”
（1）小菲担心的是什么？为什么会有这样的担心？（4分）
（2）你赞成小菲的处理方式吗？说说你的理由。（4分）
三、请你评析（每小题8分，共24分）
13.妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么！这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事，不用你管！”
请你对小刚的言行进行评析。
14.林林天生活泼开朗，她有许多同性朋友和异性朋友，课间，她常和同学打闹，特别是和男同学追逐嬉闹，在同学中影响很不好，老师批评她，她却说：“我这是和异性同学正常交往，有什么错?”
菲菲是班里的才女，学习成绩好，喜爱读书和音乐，她常和几个女同学交流读书心得，但从不和男同学交流，她认为男同学只知道玩，头脑简单。甚至男同学组织的活动，她也很少参与和关注。她的清高使得男同学很反感，菲菲也觉得自己越来越孤单。
林林和菲菲的观点、做法是否正确?为什么?
15.徐明的父母在边远的乡村工作，他随父母工作调动调入城市后，并没有感到兴奋，反而备感压抑。同学们瞧不起他，时常以冷言冷语讥讽他。有一次，同桌郑原再次嘲笑他时，他暴怒起来，两人扭打在一起。老师让他们二人各写一份检查，一向盛气凌人的郑原不但不表示歉意，反而与同学串通起来再次讥讽徐明。在打架中已吃了亏的徐明对老师各打一大板的处理方式不满，见郑原依然得意忘形，心里无法平静，报复心突起。他找来根铁管，在午休时对毫无防备的郑原突下猛手„„
（1）徐明的行为是什么原因造成的？（4分）
（2）这种行为会产生什么后果？（4分）
四、亲临其境（共14分）
16.七年级（1）班班主任王老师接到班上一位女同学的信，信中说：“我与班上的一位男生很谈得来。他兴趣广泛，知识丰富，在学习上给了我很大的帮助。在他的帮助下，我的英语和数学成绩进步很快。我从来没有得到过这样可贵的帮助，所以我很佩服他，课间经常和他讨论问题、相互借阅书籍，彼此收获都很大。没想到这却引起了其他同学的误解，家长知道后也横加干涉，不允许我们交往。为此，我痛苦极了。我们真的错了吗?”
（1）如果你是王老师，打算怎样处理这件事?（6分）
（2）如果你是这个班上的同学，会怎样认识和对待这两位异性同学间的交往?（4分）
（3）如果你是这位女同学，是否会因此而断绝和那位男同学的交往?（4分）
五、实践探究（共16分）
17.各抒己见：剧情表演A：一女生在上学路上遇到了异性同学。女生举止不庄重，叫男生绰号等，男生生气转而攻击女生，两人吵起来了。/剧情表演B：为了讨论下周值日劳动安排，班长（男生）请副班长（女生）中午到小树林进行讨论。不巧讨论时被班上的一女生看见。下午两人走进教室时，同学们正在悄悄议论。/剧情表演C：全班同学在一起进行郊游活动，两位男女同学总是独自在一起活动。
结合剧情讨论：（1）你遇到过类似的情景吗?若这件事发生在你身上，你怎么想、怎么办?（2分）
（2）与异性同学交往时，应该持什么样的态度?（4分）
（3）在交往方式上（如时间、地点、场合），怎样才是恰当的?（4分）
18.某校七年级正在开展“我做最受欢迎的人”的文明活动，请你和你的伙伴一起做一个调查。
（1）女孩最欢迎这样的男生（2分）：
（2）男生最欢迎这样的女生（2分）：
（3）你打算怎样做一个最受欢迎的男孩或女孩?（2分）
