对人因工程的认识以及对课程教学的看法由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“人因工程课程教学研究”。
对人因工程的认识以及对课程教学的看法
在接触这门课程之前，人因工程对我来说是个非常陌生的名词，我十分渴望了解这门新兴学科所诠释的自然哲理。第一次真正体会人因工程知识是在学习catia软件的过程当中。在图书馆借了一本关于catia人机分析的书籍，我开始了探索catia人机模块之旅。刚开始我试着建立人体模型，然后调节各种姿势。在human activity analyse 模块里，我们可以进行人体运动的仿真，人体测量，人体动作的评分，姿态优化，干涉分析，提升分析等等。用人体模型的姿态评估与优化功能可以对动作进行定量化的分析，得到最优的动作，从而减轻劳动者的体力负荷。通过对catia 人机模块的初步学习，我初步地体会了人因工程研究的目的 ：1 使人工作地更有效率2 使人工作地更加安全3 使人工作地更加舒适。
其次，通过对课本的学习。我发现人因工程是一门多学科相互交合的学科。在人的因素这一章节中，讲述的更多的是生理学的知识和心理学。在讲述照明环境时，利用的更多的是定量化的工具，分析照明环境与人体舒适度，人工作效率的关系。然后通过改善照明环境，降低疲劳，提升工作效率。在计算全面通风换气量的时候，结合物理学的热学导出计算公式。其中也有涉及到一些简单的化学知识。其中我觉得使用性比较强大的是工作空间设计，利用该章节的知识，我们可以设计出合理舒适的作业空间结构。下面是我对人因工程课程教学的一些个人建议：
第一，在课程当中增加互动环节。这样可以增强同学学习的积极性，也可
以让同学跟上老师的节奏。
第二，图形结合。比如说在讲解 点光源的照度，光的亮度的时候，可以更
好的结合图形来说明。
第三，将CATIA 的教学与人因工程相结合。Catia中的人机分析工具可以
有利于我们队人因工程知识的理解。
第四，在联系实际的同时更多的讲定量化的工具。定量化的工具可以让同
学理解更深刻。
第五，可以适当的给一些课后作业调动同学学习的积极性。
