课堂管理与教学效率是成正比的由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学课堂效率的重要性”。
课堂管理与教学效率是成正比的，因此，我认真学习各种课堂管理的方式和方法并努力实践，课堂管理水平逐步提高，根据信息技术的学科特点和学生的年龄特点，制定了以自主学习与交往式学习相互结合的学习方式。
为了让学生形成团队意识，我把学生按照座次分成四人一组，四人商议推选出组长，组长负责设计一张本组名片，名片内容大致包括：本组名称、本组成员的姓名、本组的标志和口号，老师把各组名片并粘贴到一张B4大小的纸上，以后学生的课堂奖惩全体现在这张纸上。
学生的奖惩主要是依据的是学校的质量管理手册的信息技术学科评价标准。如忘记带课本或者鞋套，一次扣2分；下课后，凳子没有摆放回原处的，一次扣2分；上机记录本没有摆放整齐的，一次扣2分；在微机室随地扔垃圾的，一次扣2分；无故迟到的，一次扣2分；违犯课堂纪律的，一次扣2分；上课没有按老师要求操作的（比如说私自玩游戏或者没按要求上网的）发现一次扣2分；每月上交的电子作品视质量高低可以最高加10分。哪个小组获得100分，可以享受特权一次（有一节课的自由时间）。
学生的行为习惯和课堂常规因为有了这些约定，课堂秩序良好，学生和老师也保持比较良好的关系，85%以上的学生能够达到教学目标。
