班主任如何做好少先队工作由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“如何做好班主任工作”。
白玉县城区第一完全小学班主任半期工作交流汇报
《我与少先队共成长》
本次班主任半期工作交流，我需要交流的主题是“少先队管理”，虽说从参加工作以来我一直担任班主任工作，但是由于自己的愚钝并没有什么有效的管理方法，只能说现在我还是和孩子们共同成长。
那么我与少先队如何成长？班主任如何做好少先队工作？以下就是我的一些心得和体会以及在网上搜索的一些内容，不足之处还望各位班主任指正，也希望我们也能共同成长。
少先队组织是少年儿童生活、学习、成长的航程，少先队员们犹如一艘艘扬帆远航的小船，在遥远的人生旅途中难免磕磕碰碰。作为班主任，不仅是班级管理的设计者、实践者，也是少先队工作的参与者、管理者、服务者。那我们该如何做好班级少先队工作？
一、选拔少先队干部(班委干部)，并培养他们的为班级服务的能力
（一）、竞争上岗，能者居之。
当今的社会充满竞争，在班队干部的选拔上，我也引入了竞争机制。每学年开始所有的班队干部都要参加竞选，通过竞争产生。这种方法民主，透明度高，极大地调动了每个队员的主动性、积极性和创造性，使大家都来为集体的活动出谋划策。在竞争过程中，各显其能。而通过竞选产生的队干部，积极性高，能力强，干劲足，群众威信好，有利于增强集体的凝聚力，极大地推动了少先队工作的开展。
（二）、在工作中体现主体意识。
培养少先队干部的主体意识，是一个长期的过程，尤其需要在日常的点滴工作中不断对队干部进行指导、锻炼，天长日久，使这些队干部心中有自主，工作中体现自主。首先确定少先队干部工作的指导思想：平等待人，尊重他人，尽职尽力，主动积极，敢于创新。使少先队干部在工作中主动管理，热心为队员服务。同时班主任要定期召开少先队干部会议，总结班干部工作中的优缺点，教授其工作方法，提高班干部的合力。
对于竞选产生的队干部，应当放手使用。当然，队干部由于受年龄、阅历、能力所限，不可能在工作上做得完美无缺。辅导员要多参与协商，引导他们工作，同时要相信他们的能力，尊重他们的人品，使他们感到受到信任和尊重，有利于激发他们潜在的管理意识，此外，还要让队员们了解，队干部是我们少先队的财富，他们在学习之余为集体服务很辛苦，引导大家去关心他们，支持他们，理解他们，为他们的工作创造一个良好的外部条件，不能捆其手脚，要充分发挥每个队干部的独创性，尽其所能，各放异彩。
二、重视少先队工作的育人作用(一)、发挥环境育人作用
在开展少先队工作时，必须把搞好教育教学工作，提高教育教学质量，提高学生的综合素质作为抓好少先队工作的总目标.发挥环境育人可以根据本班学生的特点，布置教室，美化学习环境。可以起到“随风潜入夜，润物细无声”的德育教育功能。
（二）、有效发挥主渠道的教育功能
班级开展少先队工作的主渠道是队会和课外活动课的时间。作为一名少先队辅导员，学期初就要根据学校工作计划和少先队工作计划，拟定出开展班级少先队工作的计划。整个学期要严格按计划开展工作，并经常地进行反思和调控。
三、开展多样化的少先队工作活动
（一）、拟定集体与个人的远、近期目标。
有目标才有动力。每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
（二）、开展主题活动，了解国情，培养热爱祖国的情感。
通过升旗仪式，国旗下讲话，讲述国旗、国徽、国歌、民族历史等有关知识。有计划、有系统地举办主题队会、故事会、读书活动、编写墙报，文艺汇演，观看爱国影片等形式进行爱国主义教育。
（三）、开展文艺活动。
文艺活动是丰富学生生活的重要方面，在每一学期利用恰当的时间开展丰富多彩的文艺活动，不仅锻炼了学生的各项能力，又丰富了学生的学习生活。
（四）、鼓励学生参加课内外活动。
为了进一步提高学校少先队工作的针对性和实效性，加速推进素质教育的进程，鼓励学生积极进取，勇于开拓，立志创新，培养具有良好素质和品德的一代新人，我们应鼓励学生积极参与课内外活动。这能有效的增强学生的参与度、团结度，也对学生的心理承受能力有很大的帮助。
作为班主任我相信只要我真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，就能够和少先队员共同成长。谢谢大家。
