铸师魂、树形象、强素质(刘长军)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“树师德铸师魂心得体会”。
铸师魂、树形象、强素质
——县级骨干教师培训有感
2013年11月22日—12月15日我有幸参加了皋兰县2013年中小学骨干教师培训，通过专家引领、相互交流、自学反思等方式，使我对教师的教育理念、职业素质和师德修养方面有了比较深刻的认识，认识到成为一名合格的人民教师必须要做到铸师魂、树形象、强素质。
一、铸师魂、树形象—培养自己高尚的人格和鲜明的个性。
“崇高的师德和正确的人生价值观是促进教师奋发向上、献身教育事业，不断进取的动力之源”，我们的素质教育是针对学生的教育，所以必须要尊重学生人格，教师和学生在人格上平等对话，拥有高尚的人格和对真、善、美的追求，是现代社会对教师的要求。教师应该心胸开阔，豁达大度，不因“荣”而趾高气扬，目中无人；不因“辱”而耿耿于杯，怨天尤人。要能宽容地对待学生的错误，办事言行一致，为人正大光明，处世廉洁自律，坦荡出磊落，肝胆照日月。以高尚的人格熏陶学生，塑造青少年美好的心灵，立志把学生培养成才。从教师身上，学生不仅要能学到了渊博的学识，更能获得终身受益的做人道理。所以作为教师要在教育教学中注意做到以下两点：
1、教师要从心里去热爱学生、把教师这个职业看作是自己一生所要从事的事业。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业，疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。这种爱是神圣的，这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能，因此，师爱就是师魂。
2、历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。尽管社会环境、家庭等因素对儿童、青少年的个性形成和品德发展具有一定的影响，但不可否认，教师的作用最大。因为，教师的教育具有长期性和系统性，无论是德育内容、德育方法，甚至德育手段等都是长期而系统地对学生产生影响。宽广的胸怀，积极的情绪、热情的情感、平易近人的态度、笑容可掬的表情更易被学生接受，使学生受到感染，营造出和谐、愉快、亲切、友好的气氛。从而为他们一生良好的品格打下基础。
二、强素质—拥有精深的学科专业知识和突出的教育教学水平。从学识方面来看，教师应该是走在时代前列的人。自古以来，身为一名合格教师，其首要一条就是具有深厚而广博的学识。一名理想教师的知识结构包括三个方面，那就是：广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。这就要求教师不但对所教课程有精深的认识，还应有广博的知识背景。所谓“精”就是要“知得深”，对专业知识不仅知其然，而且知其所以然；所谓“博”就是要“知得广”，能触类旁通，具有相关学科的有关知识。
1、更新观念，转变方式。教师首先必须更新教学理念，改变传统的思维方式和程序化的教学模式，摒弃相对滞后的教育思想和教学方法，树立“以学生发展为本”的新理念。其次要切实转变习以为常的教学方式和教学行为，让教师真正地成为课堂教学的组织者、引导者、参与者和促进者，在教学方式上要注重以学生为主，突出自主、合作、探究的教学方式，关注体验性的教学，提倡交流与合作的学习。
2、加强同伴互助，提高教师驾驭课堂的能力。加强教师互助合作，加强教师之间的专业切磋、互助合作，可使教师个人少走弯路，在同伴互助中更好地成长。因此，我们倡导集体备课，一是教师要认真地研讨教材与课标，带着问题和反思参加研讨；二是教师要备好学生，根据学生学习的实际情况，科学地设计教学策略；三是教师的教学设计应体现有效教学，每个教学环节应注重教学效果，做到“以学定教”。通过集体备课，加强同伴互助，共同发挥集体的智慧，取长补短，使教师提高课堂教学的实效性。
3、加强教师自我反思，促进教师的专业水平。教学反思是教师专业发展和自我成长的有效，反思不是一般意义上的“回顾”，而是思考、反省、探索和解决教育教学过程中存在的问题。教学前反思具有预测性，使教学成为一种自觉的行为，有效地提高教师的分析能力；教学中反思具有调控性，使教学成为一种多向的互动，有助于提高教师的应变能力；教学后反思具有批判性，使教学成为一种理性的评价，有助于提高教师的总结能力。
4、应围绕四个字下足功夫，做足文章。即：学、听、做、写。学：学理论，学习心理学、教育学等有关理论；听：听专家讲座、报告，吸收其教育教学之精华；做：教师要经常做汇报课、示范课、优质课、交流课、优质课等；写：教师要常写教学小结，多写工作体会，善写教育教学论文。
“学高为师，身正为范”，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想，提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。
铸师魂、树形象、强素质
——县级骨干教师培训有感
皋兰县黑石川中学
刘长军
