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福建工程中学2011—2012学年第一学期第三次月考
初一语文试题与答案
命题人：张静华 审题人：刘言峰 李虹 吴文娟
一、积累和运用（28分）
1、给下列加点的字注音。（8分）
确凿．（）嗔．（）视惬．（）意污秽．（）恬．（）静蓦．（）然祈．（）祷磐．（）石
2、把下列词语中错别字找出来，并改正。（8分）
（1）当之无愧锋芒必露妇儒皆知（）（2）感情斟荡燕然勒功马革果尸（）（3）零乱不堪杂乱无张戛然而止（）（4）括目以待忘乎所已一拍即合（）
3、下列加点成语使用不恰当的一项是（）（2分）A李华经过老师的一番教导，终于大彻大悟．．．．，决心戒掉网瘾。B今年前期干旱，后期湿涝，田野里玉米参差不齐．．．．。C水与生命息息相通．．．．，我们珍惜水资源，就是珍惜生命。D小王工作踏实，一天到晚装模作样．．．．，很得领导赏识。
4、找出下列这段文字中有语病的句子，并作适当的修改。（4分）
团员争先恐后地上台演讲。②同学们载歌载舞的精彩表演，使演讲会高潮迭起，掌声不断，③气氛非常热烈得很。④通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到了培养。
第①处：第②处：第③处：第④处：
5、古诗默写（6分）
（1），云从窗里出。（2），何人不起故园情。（3）有约不来过夜半。（4）马上相逢无纸笔。（5）春潮带雨晚来急。（6），各领风骚数百年。
二、阅读理解
（一）阅读下面的文字，完成下列各题。
①时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。
②但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民——一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。
③舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。
④当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。
⑤观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。
⑥他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨。没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。
⑦我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后，现在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我们的国家里才能产生——因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。
1、第②段末句“烟雾不散，海在屏住呼吸”中的“烟雾”和“海”分别指什么？整个句子的含义是什么？（4分）
2、第④段中的画线句子是描写声音的，歌声本是无形的，作者却把它写成有形的珠子，并且还能
从表情、水袖、身段中滚下来，还能在人心里引起回音，还能淹没掌声，对此你是怎样理解的？（4分）
展现军歌的动人心魄的力量。(3分)
2．歌声应靠耳听，可作者却把它转化为视觉文字，请从第1段中找出这样的句子。(2分)
3、第⑤⑥两段作者具体详尽地描写观众的表现，有什么作用？（3分）
3.能概括第2段内容的句子是：
4、第⑦段中“这种奇迹”指的是什么？（2分）
。(2分)
4、从第3段开始，作者主要书写了军歌有怎样的作用？(2分)
（二）阅读下文，完成下列各题。（13分）
军歌是音乐化了的军旅诗，熔铸进浑厚、清脆和刚猛，它能打碎板结的灵魂，倾注进风的呼啸，雨的磅礴。它壮丽、威武，使一切缠绵黯然失色。看吧，全体军人整齐划一地站在大操场上进行歌
咏比赛。歌声响起来了，浩浩荡荡地弥漫。二部、四部轮唱，这边歌声刚落那边又响起，一浪接一浪，形成歌的潮水，歌的海洋。听吧，男兵是低音鼓、中间（jiàn）贝司、浑厚的圆号；女兵是尖
厉的长笛、拔高的小号，波辣辣剥离而出；这些声音从胸腔喷涌而出，如狂啸的浪涛拍岸，如撼地的雪山轰鸣，唱得彩霞飞舞红旗扬，唱得风吹树叶哗哗响，唱得开花的年岁情思向蓝天向大海畅游„„谁也不会忘记那样的时刻，歌声唤起了激情，它使人们思绪叠起、奔驰、心放飘摇，简直要冲破躯壳的樊篱。站在队伍中，看着指挥员的手臂上下左右舞动，划着歌声的潮水。歌潮一浪接一浪向他涌去，他在奋力地划，拼力地摇，蓦然停止了又骤然而起，戏起浪花，冲腾起潮沫。抛举、跌落、驰骤„„啊，心的愉悦在挤撞中膨胀、压缩、发酵、升腾、流淌，心灵每一个孔窍都被它灌满了。那真是情感的极致、境界的极致、生命的极致！犹如书家的狂草、画家的喷彩、诗人的长啸！
那是一种动人心魄的力量！那是最具活力的青春潮汐！歌声的链条把大家的意志、勇气和信念联结在一起，犹如手持戟戈、街枚疾走的勇士，在岑参和王昌龄的边塞诗的字里行间驱驰。那声音里包含着多少色彩啊！多少铁骑刀枪在大旗下翻动？多少银瓶乍破、水浆崩涌？多少豪杰的头颅在洒血盟誓？那真是生命的沸点，个体的力量在整体的力量中冲荡。不是么？
有军人的地方就有这样的歌声。
是的，无论在哪里，只要有它就有一种信念和意志存在。这种信念和意志是放达、团聚、不可粉碎的。它能使陌生的士兵走到一块儿，在这歌声里找到同一种心跳的声音。无论是在南疆的热带雨林的蛇行堑壕里，还是在白山黑水莽莽苍苍的森林中；无论是在惊涛拍岸的岩礁上，还是在月黑风高的漫漫长夜中；只要有它，就能战胜一切艰难险阻，使绿色的年华更加葱郁，更加辉煌。
军歌铿锵，它是士兵灵魂的集合体； 军歌恢弘，它是战士搏动的心澜；
军歌灿烂，它是阳光下一朵盛开的奇葩。
走进军营，你就是军歌中的一枚音符，你就要发出声响，你就得震动灵感，你就能潇洒激昂、壮怀激烈。歌声像铁锤一样锻打你，使你成为闪光的、灼热的星辰，不是吗？唱起它，你就不会觉得天涯的孤独，海角的寂寞，不会觉得那冰冷的界碑上皑皑白雪的寒意。你就会像海上的霞光，张开宽广的臂膀拥住一片火红，你就会像一只蜷伏的狮子，时刻准备向危难的地方扑去，去流血，去抛献一切！
哦，这铁打的军营铁打的歌声啊！
1．本文与《安塞腰鼓》一样，充溢着一种阳刚之美。选文的第1段赞美军歌的、5、本文运用了大量的排比和精彩的比喻，请各举一例并简要分析其作用。（4分）
⑴排比：⑵比喻：
（三）阅读下面的文字，完成各小题。（16分）
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
1、解释下列加点的词。（8分）（1）于厅事之．东北角（）（5）不能名．一处也（）（2）既而．．儿醒（）（6）会宾客大宴．（）（3）众．妙毕备（）（7）虽．人有百指（）（4）夫叱．大儿声（）（8）几欲先走．（）
2、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
（2）遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
3、本文开头和结尾都写了表演道具是“一桌、一扇、一抚尺而已”，是不是简单的重复，为什么
（4分）
四、作文（40分）
爱，是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的人生中充满着爱，它伴随着我们成长，使人感动，让人勇敢，令人自信，促人前进„„丰富着我们的人生。
请以“爱，让我”为题，补全题目后，写一篇600字左右的作文。
一、1、záochenqiehuitianmoqipan2、必---毕儒----孺斟---震果----裹零---凌张----章括---刮已----以
3、D4、①去掉“同学们和”或“和许多共青团员” ②去掉“载歌载舞”
③去掉“非常”或“得很” ④去掉“通过”或“使”
5、鸟向檐上飞此夜曲中为折柳有约不来过夜半凭君传语报平安野渡无人舟自横各领风骚数百年
二、（一）
1、烟雾：观众发出的热力和空气中的暑气。海：剧场里挤得非常满的观众
含义：观众发出的热力和空气中的暑气都没有消散，所有人都静悄悄的。
2、化无形为有形，化抽象为具体，生动形象的描写了梅兰芳的歌词与表情、水袖、身段搭配的自然和谐，在人们心目中引起共鸣，听众陶醉在期中，于是便没了掌声。
3、详尽的描写观众的表现，体现了观众对艺术的热情和对梅兰芳的热爱，从侧面衬托了艺术家高超的艺术水平。
4、梅兰芳同志经过半个世纪的生活以后，现在66岁高龄的他仍然能表现出这样充沛的青春活力
（二）1、壮丽、威武、刚猛
2、这边歌声刚落那边又响起，一浪接一浪形成歌的潮水、歌的海洋。
3、歌声的链条把大家的意志、勇气、和信念连结在一起。
4、巨大的教育作用，鼓舞作用。
5、句子没有固定答案
作用：排比，增强语势，有力的展现出军歌的雄壮猛烈和豪放比喻，生动形象的表现出磅礴的气势
（三）1、的不久各种呵斥说出举行宴会即使跑
2、只听见帷幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的远远听见深巷里有狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打着呵欠，伸着懒腰，她丈夫说着梦话。
3、不是简单的 重复，既有呼应作用，更主要的区别在于：开头以交代道具为主，为下文做铺垫，结尾再次强调道具的简单，称赞了表演者的高超技艺，让人对这个表演回味无穷，对表演者的敬意油然而生。
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