文化的方舟 成长的乐园(定稿)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“文化育人快乐成长”。
文化的方舟 成长的乐园
——华县城关小学校园文化建设纪实
校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分。健康和谐的校园文化能给师生创造一个有形而庄重的心理“磁场”，成为全面育人的辐射源，成为一部无声的教科书，成为素质教育的能量库，具有“润物细无声”的教育魅力。我校注重加强校园文化建设，使其成为学校内涵式发展式的杠杆，全面提升办学水平。
一、积极向上的精神文化引领
我校以积极向上，风清气正的精神文化引领人。确定了“努力创办学生喜欢、家长满意、社会赞誉的基础教育品牌学校”的办学目标，坚持“欣赏学生，培养习惯，幸福生活，快乐成长”的办学理念，秉持“敬业、爱生、进取、创新”的校训，形成了“明理、和谐、求实、奋进”的校风，“严谨、治学、探索、奉献”的教风和“勤奋、多思、探索、合作”的学风，办学特色鲜明。
坚持依法办学，依法执教。通过多种形式进行师德教育，实行师德承诺制。使“你希望别人怎样教育你的孩子，你就应该怎样教育别人的孩子”成为教师的追求。
以感恩教育为抓手，通过多种形式开展德育教育，使学生道德高尚，人格健全，全面发展。学校编辑出版《感恩教育读本》，让学生免费使用，使学生学会感恩。通过影视教育，发挥优秀影片的教育作用，使学生从小树立热爱祖国，服务人民的远大志向。
榜样的力量是无穷的，它是一面镜子，是一种向上的精神动力。我校注重树立师生身边的典型，每学期开展 “模范班主任”、“优秀教师”、“特长生”评选活动。本学期，开展“最美城小人”评选活动。采用推荐加评议的形式，全校评选出10名“最美教师”，每班评选1名“最美学生”，树立典型。
二、人性创新的制度文化规范
制度文化是学校发展和文化建设的重要保障机制。我校集中教师智慧，人性化的制订了各项规章制度和岗位职责，编辑成册，使之成为学校的工作规范。
坚持制度面前人人平等，确保制度的高效执行。上学期，我校职评过程全公开，根据积分细则用分数说话。赋分结果由每位参评教师确认，按照赋分结果由高到低推荐前五名参加小学高级教师评审，赢得教师一致认可。鼓舞和激励了全体教师爱岗敬业，恪尽职守，努力工作。
三、优美浓郁的环境文化熏陶
让校园的每一面墙壁都会说话，每一个角落都充满文化气息，都成为育人的理想场所是我校校园环境文化建设的标准。
城小校园错落有致，布局合理。走进城小校园三季有花，四季常绿，欣欣向荣。首先映入眼帘的是一座腾飞雕塑，寄托着城小学子科学报国的理想。红绿相间的人造草皮操场上，学生们尽情嬉戏，欢乐无比。
教学楼侧面布置的《城小学生誓言》和《城小教师誓言》仿佛“今天我以城小而荣，明天城小以我而荣”的宣誓声萦绕在耳边。《千字文》、《百家姓》、《论语》节选、“四大名著”简介指引着城小学子博古通今。优秀教师、名师、特长生的展示版面激励着我们不断向前。
学校围墙上，国学经典的儿童画图案；操场四周，介绍各种体育运动的儿童画图标；花坛中的温馨提示；橱窗里，值周教师每周推荐的名言古诗；墙报上教师漂亮的古诗词粉笔字展示；楼道上安全标语、名言警句、名人画像；教室外学生的美术作品、优秀习作、成长足迹；教室里精美的手抄报，主题鲜明的板报；这些，无不引领着我们求真、向善、尚美。
四、规范文明的行为文化追求
“人人都是城小形象，事事皆关城小文明”是城小人的行为自觉。我校注重教师礼仪培训。邀请市委党校孙明霞教授来校为教师作教师礼仪知识讲座。经常对学生进行礼仪教育，城小学生彬彬有礼，言行文明。
行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。我校注重学生养成教育，编辑出版《养成教育手册》供学生免费试用。学校免费为每名学生配发一本钢笔字帖，早读后10分钟为写字时间，伴着优雅的古筝音乐，在教师的指导下学生规范书写。这些，促使学生形成了良好地生活和学习习惯。
五、笔墨飘香的书香文化浸润
一个学生最美的气质是书卷气，一个学校最美的气氛是书香气。几年来，我校一直倡导以书为友，打造书香校园。
学校坚持实施“教师阅读”工程。每学期为教师提供相关教育书籍和经典名著，鼓励教师在阅读中不断提高自身修养，提升文化内涵。开放图书馆，建设班级图书角，使学生养成了良好地阅读习惯。
编辑出版教师优秀论文集《教坛撷英》，校本教材《养成教育手册》、《感恩教育读本》和《阅读华县》。创办了双月校园刊物《城小学报》，设有教师论文和反思、学生习作、师生书画作品，校园动态等栏目，目前已编辑出版四期。全部向全体师生免费发放，循环使用，为师生搭建了展示、交流的平台，增加了校园文化内涵。
开播了“红领巾”广播站，每天1点35分到55分播放。设有《校园风景线》、《美文欣赏》、《少儿百科园》、《开心乐园》四个栏目，拓宽学生的知识面，丰富学生的课余生活。
六、主题鲜明的活动文化感召
我校结合有教育意义的节日、事件，通过主题教育，用高尚的情怀感动人，用典型事例感召人，用先进人物引领人。
每年三月开展学雷锋活动。走进敬老院，打扫卫生、表演节目，给爷爷奶奶捶背揉肩。从小培养学生尊老爱老的良好品德，弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。号召学生走进社区，助人为乐。
坚持每周国旗下讲话，发挥升旗仪式的教育作用。学校领导、优秀教师根
据本周学校教育主题，对学生进行教育。每年元旦，校长给全体师生送去最美好的祝福和希望，清明节，教育孩子缅怀先烈，国庆节，教育孩子珍惜美好生活，立志成才，报效祖国。
组织学生每年观看“感动中国”人物颁奖典礼，让学生了解“感动中国”人物事迹，走进爱与感动的海洋，积聚正能量，构建精神家园的史诗。
开展“沐浴在党的阳光下”、“给妈妈的一封信”、“关爱明天、普法先行”、“书信大赛”、“影评”等主题征文活动，让好品质内化为学生的实际行动。
我校四年级一班王旭东同学身患重病，无力医治，学校发起了“让生命在爱中延续” 的爱心捐款活动，全校师生积极响应，更有一位爱心家长现场捐款1000元整。全校共捐款18265.2元，其中教职工捐款6470元，学生捐款10795.2元。学校领导和师生代表到王旭东家中进行探望和慰问，送去捐款，叮嘱小旭东安心养病，早日康复，重返校园。家长为学校送来锦旗、感谢信。华县电视台、《渭南晚报》、《西部教育导刊》对此事跟踪报道，彰显了大爱无疆。
七、和谐幸福的育人文化氛围
一流的学校要靠文化营造一流的育人文化氛围，我校创办“三喜欢”学校，让孩子精彩六年，幸福一生。
全体党员定期学习，开展“四严格一提升”活动，争先创优。在学校发展中发挥模范带头作用。
每学期期中考试后举行的家长会上，学校向各位家长汇报工作，优秀家长交流育儿心得，老师和家长交流学生成长情况。每周举行的家长开放日活动，让每个家长都能来校听课、参观，了解子女在学校的表现，参与学校的管理。发挥我校示范带头作用，和华州、高塘等教育组开展连片教研活动，帮助金堆镇教育组培养教师，传播我校先进办学理念和经验。建设校园网站，发布校园动态，展示师生风采。
使校园艺术化，提高学生艺术素养。每年六月的校园艺术节，展示学生美术、书法作品。邀请县书画家协会来校举办书画展，让学生近距离接触高雅艺术，我校也成为华县美协美术教育实践创作基地。组建学校鼓号队、管乐队，承担学校大型活动和升旗仪式的表演任务。每年举办庆“六·一”文艺汇演活动，有舞蹈器乐合奏、舞蹈、话剧、相声、主题故事等多种形式。每年元旦举办庆“大合唱暨经典诵读比赛”，一首首主旋律被同学们演绎的淋漓尽致，一首首古诗词被同学们诵读的沁人心扉。这些文艺表演活动，为观众奉献了一场精彩的视觉盛宴，展现了我校学生精神风貌和艺术教育成果。
开展阳光体育运动，让学生在“我运动、我健康、我快乐”中健康成长。每天30分钟的欢乐大课间，师生共同做广播操、跳健美操、做小组游戏。每年十月，举办队列队形体操比赛，四月举行春季田径运动会。组建学校田径队，代表华县参加“渭南市少年儿童田径运动会”小学组比赛，取得优异成绩。
快乐的学习是学生快乐成长不可或缺的部分，我校通过改革课堂教学模式，促使教师专业成长，减负增效来破解这一难题。通过邀请西安、渭南名师、外教来校讲课、作报告、交流促成长；选派优秀教师、班主任赴省内外参观学习促成长；通过教师成长手册，书写反思、读书笔记、教育叙事，自我反思促成长；通过教材研讨、研讨课、过关课、镜子课等课型，通过磨课、赛教、同课异构、展示等形式同伴互助促成长。探索实践 “问题探究 解惑提升”五步乐学教学模式，为学生创设轻松乐学的课堂。
通过几年来的不懈努力，我校校园文化建设初见成效，正成为学校竞争力的核心，学校管理的法宝和管理好学校的金钥匙。两年来，学校获得全国“五好小公民”示范学校，陕西省平安校园，渭南市语言文字规范化学校和华县实施素质教育优秀学校等30多项荣誉。
城小这艘文化的方舟，正成为老师和学生共同成长的乐园，向着“创办学生喜欢、家长满意、社会赞誉的基础教育品牌学校”这一目标，乘风破浪，不断前行！（华县城关小学：王帆）
