增强班级凝聚力的几点建议由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“提高班级凝聚力的方法”。
增强班级凝聚力的几点做法
陈月
本学期开学初，学生们经过一个假期的休整，面貌焕然一新，同时又因对高中生活已比较适应，学习风气也较为浓厚。但通过几天的观察以及对班级考评的分析，我发现本班同学小圈子较多，班级凝聚力急需增强，特请教同办公室的几位有经验的老师，制定计划，并做了以下几个方面的工作：
一、选择合理的竞争对手，确定奋斗目标
要使班级有凝聚力，重要的一点，班级必须具有共同的目标。有没有共同目标，共同目标的好差，都能影响班级的风气，影响班级的凝聚力。共同目标是通过每个学生目标的实现而实现的。在设立共同目标的时候一定要注意目标不能太高，太高的话无法实现或太难实现容易挫伤学生的积极性，反倒不利于班级凝聚力的形成。我们要选择经过努力能够完全实现的目标，提高学生的积极性，在享受成功中增强班级的凝聚力。通过班会讨论，我们班级的奋斗目标就是做平行班第一，成绩方面超过四班，纪律方面向一班看齐。
二、集体表扬，肯定成绩
所谓“集体表扬”，就是在一定的时期班主任和任课老师共同配合，在比较集中的某一段时间（最好集中在一两天）以多说学生的优点，肯定学生的学习态度等表扬为主的一种集体行为。因为一两个老师对学生的表扬可能有效果，但还引不起他们足够的成就感和幸福感，但所有老师对学生的肯定与表扬就会强化他们的这种感觉，能够鼓舞士气，树立信心，从而增强班级凝聚力。实践证明，这种做法的效果是比较明显的。尤其在月考后，因为成绩较好，我及时肯定鼓励，班上形成一股浓厚的学习气氛。
三、田忌赛马，以长攻短，增强信心
任何一个班级，都有自己的优势，也有自己的不足。而我们好多老师好多班主任是“眼里揉不得沙子”，通常总喜欢拿本班的优势去和别人的优势比，拿自己的不足和别人的不足比，同时我们也总喜欢放大和别人的差距，放大自己的不足，本来希望在找差距的过程中发现问题，迎头赶上，结果一味的批评与贬低严重地挫伤了学生的积极性，班级也就变得毫无生气，军心涣散了。面对这种现状，我们不妨想想“田忌赛马”的故事，合理筹划，准确出击，以长击短，从而获得最后的胜利。经过实践，我觉得采用“以长攻短”的办法能够有效地改变这种情况。
经过一段时间的实践，我基本能从心理上树立起学生的优势，增强学生的信心，让学生觉得自己还行，自己班级很不错，慢慢地学生就会喜欢我们的班级，爱上班级，也就有了集体荣誉感，有了责任感，班级凝聚力就会增强。
