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易辍生帮教材料记录
李学鹏:男
15岁
西海村
存在问题:家境贫寒,反应迟钝,上课好搞小动作,爱出风头,写字潦草,作业不能按时完成。和同学经常打架。
思想现状分析:智力差,所以学习没兴趣,成绩太差跟不上,同学看不起,老师光批评,家长也埋怨。自控能力差,学习态度和习惯都不好,家长不抱有希望,混到毕业为止,根本不管不问。
帮教措施:
1、试着在班级为他寻找闪光点,激发他的自信心。
2、平实给他来一些激励性的评语,鼓励督促他。一有进步就及时表扬,树立他的威信。
3、多与他的家长联系。敞开心扉沟通交流,让家长多关心孩子。
4、让他担任班里的一些职务,给他一些担子和责任。廉赢:男
16岁
王家三角洲
存在问题:父母离异,父亲经常出外打工,和爷爷相依为命,很少关心孩子。思想现状分析:该学生学习习惯差,学习很不认真,学习态度不端正,成绩较差。
帮教措施:我想要对那些成绩差,同时思想差的学生进行教育,不能用武力,要动之以情、晓之以理,要善于发现他们的闪光点,要从思想上彻底征服。应该认识到,双差生也是班级的一份了,不要歧视差生。修占勇:男
15岁
东方红村
存在问题:家长在外打工,和爷爷奶奶相依为命,很少关心孩子。
思想现状分析:该学生学习习惯很差,学习很不认真,非常懒散,作业不能完成,学习态度不端正,成绩较差。
帮教措施:我想对他的成绩进行教育,不能用武力,要动之以情、晓之以理,要善于发现他们的闪光点,要从思想上彻底征服。平实给他来一些激励性的评语,应该认识到,双差生也是班级的一份了,不要歧视他。