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关于赵茂优秀班主任推荐材料
踏上三尺讲台，风雨三载，他坚持用真情和爱心，去温暖学生的心灵；用智慧和坦诚，去开启学生的心锁；用自己的生命影响着一个个年轻的生命。三年的磨砺，他成长为一名优秀的班主任。
一、以身作则，言传身教
作为班主任，赵老师始终相信身教胜于言教。他总是以自己的人格魅力感染学生，以丰富的情感吸引学生，使他们感到学校生活的快乐和幸福，与人相处的乐趣。以最大的爱心，像保护幼苗一样，培养和爱护每个学生的自尊心、自信心。自进入独乍小学以来，连续两年年度考核成绩优秀，校级优秀教师，优秀班主任。
二、德才兼备，治班有方
在三年的班主任工作，赵老师坚持以“文化建设显内涵，思想引领铸灵魂，自主管理促养成，爱心交流创和谐”为班级管理特色。一直以来，他所带班级的文化建设是学校班级管理的一大亮点。赵老师始终坚持把德育放在首位，抓住各种机会开展思想道德教育。如利用我国的传统节日对学生进行革命传统教育，感恩教育。特别注重学生的文明礼仪、体育卫生、学习生活等多方面的习惯培养。“把每个学生当成自己的孩子”是赵老师一贯坚守的责任。他是一个有名的“爱心”老师，帮助过一个又一个留守孩子、贫困学生，用自己的真心和真情转化那些后进生。
三、勇于创新，积极科研
赵老师在工作中喜欢尝试新的教育方式，积极投身教育科研。他善于总结、反思、研究，具有较强的科研能力。他不仅形成了自己独特的班主任管理模式和数学教学模式，赵老师丹心一片，奉献在教育一线，硕果累累。但他并不因此而止步，因为他的心中怀着一个坚定的信念——让生命融入三尺讲台！
