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上海市航华第二中学2008学年第一学期
学校德育工作总结
学校以《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，贯彻“两个纲要”《上海市学生民族精神教育纲要》、《上海市中小学生生命教育指导纲要》精神，以深入依托《上海市航华二中生活化德育纲要》，深化学校生活化德育教育理念，坚持以爱国主义教育为主线，以学生的日常行为规范为抓手，以丰富多彩的校园文化活动为载体，以德育的队伍建设为基础，进一步完善常规管理，深化德育活动，在潜移默化中提高了德育工作的针对性、实效性、主动性和实践性，有效的营造有利于学生成长的人文环境。以下是本学期德育工作总结。
一、德育队伍建设
1、组建好年级组长、班主任这支德育工作者的骨干队伍，加强学习，工作中做到职责明确、分工协作，营造积极、和谐的工作氛围。
2、班主任每二周一次例会制度，提供更多空间和机会加强班主任工作的交流和学习，挖掘和树立“示范”榜样作用。
3、完善班主任的工作考核制度。注重班主任队伍建设，建立起具有个人风格的带班育人模式；
二、加强规范训练，提高学生综合素质
1、抓养成教育，落实常规训练
为了加强六年级新生快速适应中学生活，规范新生的行为规范，政教处与六年级组共同制定了《六年级新生行为规范训练计划》，抓好学生日常行为规范的培养，对学生进行了学前教育和军政训练，同时开展有针对性的礼仪教育。六年级组开展了“学做文明中学生”主题班会，每个班级根据自身的特点，制定出切实可行的《班级一日常规》，做到工作有章可循，针对出现的问题召开了2次年级教育大会，同时组织新生学习《中学生日常行为规范手册》，有效的增强了新生的文明礼仪和行为规范。
为了树立典型，鼓励先进，形成良好的校园学习氛围，本学期开展了行为规范示范员的评选，学期末组织了“校园明星”的评选。
2、学生学风、行规教育和学生干部培养、班集体建设：（1）、巩固周二学生德育晨会制度，加强学生德育规范。强化班级班风、学风的形成和学生日常行规的教育，充分利用行规点评，校会、班会、队会对学生学习习惯、兴趣爱好、健康心理等非智力因素的培养，强调教育和管理的及时性、科学性。
（2）、学生干部的培养：建立了双周二班长例会制度，单周二团队干部会议制度，培养学生管理能力；组织班长参与政教处对班集体建设工作的各项宣传、活动组织和评比工作，各班长以“班级自我管理”的形式协助班主任管理班级，并以不同形式加入学校对班级的各项检查评比活动中，提高班干部的责任意识和工作能力。
（3）、班级集体建设工作：逐步建立起有班级特色的班级物质、精神和制度文化，包括班级环境布置、班级目标、班级公约、班风学风的形成等一系列内容，并建立了班级“成长记录册”，做好资料的收集和整理。
（4）、各年级召开了2次有针对性的年级主题教育大会
3、树立安全意识、加强安全教育。
学校重视校园安全建设，普及宣传安全知识，增强师生的安全意识。学校每月组织开展各部门安全自检活动，并以书面报告形式反馈，发现问题及时解决。重视对学生的安全宣传教育工作，本学期政教处共组织学生观看了《消防教育》、《交通安全》等宣传片，定期利用班会、广播、黑板报等进行安全宣传学校始终把学生的人身安全放在首位，确保安全无小事。
4、开展法制教育活动
根据学生不同年龄的特点，我校对学生的法制教育主要采用形式活泼、寓教于乐的宣传教育活动，校会、班会、升旗仪式、团队活动等，向学生进行法制教育。政教处对全体学生进行了“反邪教”教育，开展“珍爱生命，拒绝毒品”的禁毒教育；组织八年级学生到松江青少年劳教所聆听少年犯的犯罪过程和他们学习改造的生活；邀请航华派出所袁铭钧和航华青保办主任庄老师指导学校安全教育工作，并对部分行为偏差生开展主题教育会。开展“禁止管制刀具进校园”宣传教育收缴活动；学校通过各种教育活动使学生知法懂法，强化学生的法制意识，提高学生的自我防范意识，提高守法自觉性。同时学校全面落实防差转差工作，动员全体教师共同做好帮教转化工作。
三、举行德育教育活动，促进校园文化建设
为提高德育工作效果，校政教处、教导处、团队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。
1、民族精神教育9月是民族精神教育月，学校开展了以“弘扬抗震救灾和北京奥运精神、感受祖国新变化”为主题的弘扬民族精神的爱国主义主题教育。主要内容有：
1、举行一次全校师生参加的“中小学生弘扬和培育民族精神月”活动启动仪式;
2、学校办一期宣传板报,各班办一期黑板报;
3、读好一本书----《90后的坚强》;
4、开好一次主题班会：“我把幸福告诉你”；
5、组织一次有实际教育意义的活动。（1）《90后的坚强》讲故事比赛（六、七年级学生）（2）《90后的坚强》诗朗诵比赛（八、九年级学生）
6、收看一次北京奥运的感人事迹的光碟---《筑梦2008》，并进行影评；
7、开展一次“爱我中华”歌咏比赛；
8、组织一次电脑小报评比，主题：《我自豪，我是中国人！》
9、上好一次思品课，主题“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”
10、组织好一次学生征文。庆祝教师节—“和谐校园、温馨二中”学生征文；
2、学生学礼仪活动
以“与礼同行，与美同行，与爱同行，与诚同行”争好学生为目标，学校开展丰富多彩的“学礼仪”主题教育。开展的活动有：升旗仪式动员；下发学生学习资料；校园广播台开设“学礼仪”专栏；主题黑板报宣传；评选校园“礼仪之星”，电脑小报评选，参加网上礼仪知识测试；“中学生礼仪知识”竞赛；主题班会、迎元旦学礼仪展示会等。通过活动的宣传和教育不断提升了本校学生的文明礼仪程度。
3、结合传统节日，深化德育教育
以各种节庆活动为契机，利用革命节日、国际性节日、民间传统节日和重大历史事件、历史人物的纪念日等机会，利用国旗下讲话，校园广播台、校园网、班会课等举行形式多样的庆祝活动和纪念活动，增加学生的爱国热情，提升道德境界，使德育深入课堂、融入生活。如本学期在9月10日教师节开展了“老师节感恩活动”，通过学生征文、给老师的一份信、自己动手给喜爱的老师一件礼物等活动，增加了师生间的感情；11月9日开展了“119”消防安全活动；开展了“世界爱滋病日”宣传教育活动等。
4、举行主题班队教育活动
为提高全校教师的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各班的德育工作的特色，本学期政教处组织了2次主题班队会，全校16个班级参加了主题班队会教育活动。
5、丰富多样的校园文体活动
本学期组织了学校第二届“阳光体育文化节”，活动内容丰富多样，有海报征集、会徽评选、黑板报评选、广播操会操、拔河比赛、同心协力、民族体育、运动会、篮球等项目，各班同学振奋精神，竞相展示风采，不仅增强班集体的凝聚力，促进了良好班风的形成，而且培养了学生团结协作的精神和坚忍不拔的意志。丰富学生的课余生活和增强学生的体育锻炼能力。在今年的区运会上，学校获得16分。另外我校罗韵等四位同学活动闵行区“奥运大使”称号
以“艺”育人。为了丰富学生的校园生活，本学期还组织了如，元旦师生联欢会，爱我中华歌咏比赛、大队干部才艺比赛等活动。
6、组织社会实践活动
社会实践活动能培养学生的创新精神与实践能力；培养学生关心国家命运、社会问题、环境问题，关注社会需要并积极参与社会生活、服务于社会；培养爱国主义精神，形成社会责任感。本学期学校开展的社会实践活动有：1、六年级为期二天的学生学军活动；2八年级参观松江青少年劳教所；学生秋游。3、志愿者服务队进社区开展义务劳动。
4、观看了教育电影。
四、学校、社区、家庭教育三结合
1．统一思想，充分认识家教工作的重要意义。
学校利用一切机会，经常性地教导全校教职工重视家教工作、要密切联系广大学生家长，要善待每一位家长，与家长心连心，共同开展教育工作，并将这要求列入了学校管理制度、落实到日常的教育教学管理之中。
注重宣传，提高学生家长对家教工作的思想认识，利用家长学校、家长委员会主动向家长、社会宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等党的教育方针政策、教育法规、教改动向，争取家长对学校教育的配合。
2、加强家长培训，提高育人水平。
利用告家长书、家长学习资料等方式提高家长的家庭教育水平。本学期向每位家长印发了2份家长学习资料。为了加强与家长的沟通与了解，本学期我们还组织家长开展了家长“家庭教育论坛”文章的征集活动。
3、发挥家访桥梁作用。
“请进来走出去”的双向家校联系是我校家教工作的重要方法之一。通过定期召开家长会和家访、电访、信访、校访等多种形式与家长联系沟通。拉近家长与教师间的距离，使家庭教育和学校教育始终保持一致。为学生发展营造了一个家庭与学校融为一体的教育环境。
4、定期召开家长会。
本学期召开了二次学生家长会，通报学校的发展规划、教育教学工作情况、征求家长对学校工作意见、协调家庭与学校的步调，让家长渗入了学校的管理，使他们对学校教育更加充 4 满信心和希望。
六、存在的问题和困惑
1、班主任的整体素质参差不齐，管理水平和业务能力有待提高
2、有效实现学校、家庭和社会教育相结合。
3、心理健康教育队伍有待增强和提高
4、青春期教育课程的开发与推进。
5、家庭矛盾所引发对孩子的影响
6、不良青年对学生的伤害
政教处2009年1月5
