云南农业职业技术学院学习实践活动学习调研阶段经验交流材料(精)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学习实践活动个人心得”。
云南农业职业技术学院学习实践活动学习调研阶段经验交流材料
科学发展 彰显特色
——在党委中心组集中学习交流会上的发言
院学习实践活动领导小组组长、学院党委书记
崔金赋
（2009年4月11日）
同志们：
我与彭院长到学院工作到今天刚好满2个月，在这段时间内，我们做了一些调研工作，也提出了一些设想，制定了一些措施，建立和健全了一些规章制度。这些工作对于保持学院的改革发展稳定起到了一定的促进作用。今天，围绕深入学习实践科学发展观，我就学院如何科学发展，才能彰显出特色谈几点意见，也算是我学习实践科学发展观的一点心得体会。
“特色”二字，按照现代汉语词典的解释是：事物所表现出来的独特的色彩、风格等。这个词语的含义同志们都能理解，也很好记忆，但在具体的工作中如何才能做到彰显特色则很困难。学院在从事农业职业教育工作中怎样才能体现出自己独特的色彩和风格，既是我们领导层要思考的问题，也是在座的各位中层干部值得深思的问题。下面，我从五个方面提出彰显学院特色的一些想法，供同志们参考。
职业教育、高等职业教育、高等农业职业教育、高等农业职业技术教育，这四个名称的内涵是不尽相同的，对它们的特点，现在教育理论界也还有不同的结论。我们从事的是高等农业职业技术教育，“高等”、“农业”、“职业”、“技术”、“教育”这五个名词已经概括和反映了学院的特色，也决定了我们培养人才的特殊性。学院各项工作的开展都要体现这一特色。我们既不能变成本科教育的“压缩饼干”，也不能变成中等职业教育的“发面馒头”，更不能把自己等同于职业培训机构，只能把握住农业行业的特点，按照所在的教育层次，突破上下左右的重重围困，方能独树一帜，彰显出自己的特色。我们应该思考，在全国的农业类高职院校中，我们排在什么位置；在西部的农业类高职院校中，我们排在什么位置；在云南的61所高等学校中，我们排在什么位置；在占据云南高等教育半壁江山的高等职业院校中，我们又排在什么位置；在云南的农业类高职院校中，我们将排在什么位置。我想，我们在这方面思考得不够，研究得不透，总在取得的一点点成绩面前沾沾自喜，殊不知，外面的世界很精彩，别人在扬鞭奋蹄，我们仍在孤芳自赏。
三、服务社会、服务“三农”的特色
“教学、科研、服务社会”是高等教育的三大基本职能，三者在本质上构成一个整体，共同组成高等教育整体运作的基本元素，相辅相成、互动互助。在这三者中，教学是中心工作，在四、两个校区布局的特色
学院现有两个校区，有四块地方，其中，茭菱校区的茭菱路36号30亩土地，茭菱路220号有20亩土地，大塘子有70亩土地。两校区总占地面积1078亩，这样的占地面积在高职高专院校中是不多见的，也是难得的。这些都是我们特有的资产，它将为学院的进一步发展提供更大的平台，也必将打下坚实的基础。随着昆明新机场的建设和使用，随着基础设施的不断完善，两校区如何布局、如何规划、如何建设、如何利用、如何发展是我们下一步要考虑的深层次问题。院党委将在充分论证的基础上合理布局、妥善安排，彰显出学院的布局特色。
五、校园文化建设的特色
我们培养的是社会主义的合格建设者和可靠接班人，不能只满足于培养打工者。我们都是上过大学的人，我们现在回想我们的大学生活，绝对不会忘记校园文化的熏陶。我的理解，校园文化至少应该包含精神文化、物质文化、制度文化和行为文化四个方面，它是全体师生员工在长期的办学过程中培育形成并共同遵守的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范，是学院赖以生存和发展的重要根基，是学院个性特征的重要标志，是学院的精神和灵魂。学院的校园文化建设如何才能彰显出特色？我认为，应该从以下四个方面入手：
一是充分挖掘学院百年从事农业职业教育历史的精神品
三是努力加强师资队伍建设，改善办学条件，为师生创造有利于学习、工作、生活和娱乐的良好物质环境。这是学院核心发展力必不可少的重要组成部分，它折射出学院内在的文化底蕴和文化气质，是学院精神文化和制度文化的物质载体，也是学院综合实力的重要体现。育人是高职院校发展的第一要务，建设一支具有人格魅力、治学严谨、善于育人、精于教书的教师团队，是学院物质文化的核心，专业文化和课程文化建设是学院物质文化的基础，校园规划与建筑文化是学院物质文化的重要保证。
四是开展学院品牌形象建设，重视品牌形象的推广和宣传。关于校园文化建设，学院正在按照科学发展观的要求草拟方案，不日将公布实施。
同志们！上面我谈了五个方面的特色问题，难免有遗漏和不成熟的地方，只当是抛砖引玉，目的是对照科学发展观的要求，希望大家认真思考“学院要发展，到底怎么办”这一问题，共同来发挥聪明才智，为把学院办成特色鲜明、不可取代的农业职业人才培养基地而努力奋斗！
