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浅谈小学一年级写字教学
汉字几万，常用字几千，仅由点、横、竖、撇、捺等基本笔画组成。这些基本笔画级成形体优美，内涵丰富的汉字，它们的写法和摆布都十分的讲究。写字是一种技能，是一种协调动作，要眼看，手写，心默。小学一年级学生处于写字的启蒙阶段，掌握写字方法是写好字的关键，不仅有益于识字，而且对今后的书写能力发展影响深远。帮助学生掌握写字方法关键在于教师。
一、教给学生正确字字姿势
正确的写字姿势包括正确的坐姿和执笔方法，这是写好字的前提。它不能光靠口头传授，有经验的教师往往“现身”示范，让学生观察领悟。在领悟的基础上还可编顺口溜帮助学生记牢。正确的写字姿势不是教一次、两次能奏效的，要经常提醒，对照练习，养成习惯，这是一项持久的任务。
二、教学生使用田字格
一年级学生空间知觉能力差，初学写字时，不知从哪下手。教学生用田字格练字，可提高学生知觉的精确度，帮他们掌握好笔画的位置和字的间架结构。
三、教会写法，让学生掌握练字规律。
(一)首先是看：
1.整体观察。先看清汉字的结构特点，再看各部分在田字格中占位。如教学“回”字时，“回”是全包围结构，口字框，字体稍扁。“你”和“他”是左右结构，偏旁在田辽格中都占三分之一，但“尔”和偏旁一样高，而“也”比偏旁低。
2.细部观察。学生写错字的主要原因就是细节隐部观察不细，分析不准。
(二)其次是写：
1.教师示范。教师在黑板上示范，让学生看清每一笔的起笔，运笔变化落笔及在田字格中位置，可让学生加深印象。
2.学生摹写。学生照着田字格中生字用手指摹写或对着黑板上的字进行书空练习，掌握正确的笑顺和笔画名称。如“小”字先写中间竖钩，再写左边点和右边点，“禾”先写上面一撇，再写下面的木。
3.仿写。在田字格中正式练习写字，学生要边写边理解。如写“回”字时，可轻轻口诵“回来的回，先写外边口字框，要扁，再写里面的小口，最后一横封口。”写“右”时，先写上面的“横和撇，撇要出头”再写下边的“口”。
4.重复写。重复写目的是巩固识字，提高写字水平。数量不宜过多，要少而精。课外也可安排少量练习，防止遗忘。
(三)最后是比：
写完字后，教师一定要评，要比。写的好的学生要对他进行表扬，鼓励，写的不好的指出其毛病，难写的字多加示范，反复练习，这是提高写字水平的重要一环。
正所谓“字无百日功”没字虽然难写，但掌握写字的基本要求，技能和规律，从小学一年级开始训练，养成一种良好的写字习惯，一定能让小学生学一手好字。
