谈谈物理化学教学组织的作用与影响(精)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“物理化学作用规律”。
谈谈物理化学教学组织的作用与影响
——《物理化学》精品课程培训之心得体会
在2008年11月7-9日教育部全国高校教师网络培训《物理化学》课程培训中，有幸听了黑恩成教授的讲座，并和参加培训的同行进行了广泛的交流，受益非浅。通过这次培训，我对物理化学课程的教学和课程建设有了不少感悟和体会，以便进一步推动我校《物理化学》精品课程的教学改革和建设工作。
此次培训使我更加认识到教师职责和教师教学能力是同等的重要。教学不仅仅是知识的传授，教学组织过程也同样重要。教学过程不仅要做到对学生传道授业解惑，而且要注重培养学生的能力。
认真备课物理化学是化学学科中理论较强的专业课，学生学习普遍反映学习吃力，但是黑教授在对化学势表达式的处理的方法，可以是学生生动理解掌握这个概念，非常行之有效。教师在教学过程中要注意广泛阅读积累有关材料，了解本学科专业发展的最新动向，对教材有关内容作必要的补充，用最新的技术成果和内容更新和充实教学内容，拓宽知识视野，使学生感到有新意。充分体现黑教授的“少而精和博而通”教学思想。
灵活运用教学方法手段在高校教学中，随着学生学习独立性、责任感和求知欲的增强，应进一步倡导启发式教学，由教给学生知识向教会学生学习方法的转变，在教学方法的整体结构上强调学生学习的独立性、研究性及教学方法的多样性等都是当前教学改革的主要趋势。因此，教学方法的选择与优化显得越重要，在课程教学中结合本课程特点，灵活运用多媒体教学和传统黑板教学相结合教学。在教学组织中有效组织学生的课堂讨论，课堂讨论是高校教学广泛采用的教学方法，它可以激发学生对要讨论的问题进行积极的思考，提高学生的思维能力，加深学生对所学知识的理解。建立学生学习物理化学的逻辑思维能力。在教学过程中随时课堂设问，充分调动学生的学习的积极性。教师在讲课时的过程中，适时地提出问题，启发学生针对教师提出的问题去思考，去查询相关资料。同学们余兴未尽，从而增强了学习兴趣，拓展学生的知识面。
课堂教学采用了多媒体等先进教学辅助手段，图文并茂，特别是本课程很多抽象理论，通过多媒体教学，学生能从中轻松的理解一些原本晦涩难懂的知识点，更能激发学生学习本课程的兴趣。充分利用多媒体教学手段，将一些图、实验模型等生动展示，在与实验，实例相结合更能有效地调动了学生的兴趣，提高了学习效率。以课堂教学为主，实验教学为辅，学生在课堂掌握基础知识、基本理论的基础上，进入实验室进行实验操作。两者相辅相成，达到了很好的教学效果。
参加这次培训基本解决了我在教学中遇到的实际问题，并得到了许多方面的指导，使我收获很多。最后，对黑恩成教授由衷说一声谢谢！
湖北省分中心
襄樊学院 彭荣
2008-11-9
