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茨榆山中心小学
“书香班级”创建评估办法（试行）
班级是学校的组成部分，“书香班级”是“书香校园”营造的基础，依循县教育局建设书香校园的实施方案，特制订我校“书香班级”创建评估办法。
一、评估理念与目的1．促进班级师生“亲书”:“读书”意识强、态度正、方法佳、习惯好，班级学习风气浓，阅读活动效益高。
2．促进班级环境形成“书香”特色：图书角规范开辟，其它布置实用性强，效益明显。
二、评估及激励方法
1．期初由各班主任向教育处提出申请，教育处提出具体创建建议和评估方法。
2．“书香班级”每月评选一次，坚持定期评估与随机督查相结合，自评与校评相结合，特别重视读书活动的实效性评估以及读书习惯的抽测式形成性评估。
3．坚持标准，注重正面引导与激励，对符合标准的班级进行表彰，授予“书香班级”奖牌。凡达不到90分要求的，一律实行待评制，宁缺勿滥。对已挂牌而退步的班级，及时提出警告，限期整改，并摘去奖牌，在达到要求后重新授牌。
4．将“书香班级”评估结果纳入“先进班级”和“教师岗位责任制”考评项目之中，与相关奖惩挂钩。
