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二年音乐学科教学
一、指导思想
以学校计划及音乐课程标准为指导；提高学生审美方面的能力，面向全体学生，注重个性发展。发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。
二、本学期教学目标
1.德育渗透目标：
这一阶段重点是培养学生对音乐学习活动的兴趣，并能使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时在教学活动中，发展学生的语言表达能力以及初步的审美能力、陶冶高尚情操。
2.知识与技能目标：
应充分注意这一部分学科学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特别，关于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌舞、图片、游戏相结合的综合手段进行直观教学。聆听音乐的材料要矮小有趣，形象鲜明。激发和培养学生的对音乐的兴趣。
开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
能自然地，有表情的歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。
培养乐观的态度和友爱精神。
三、教学资源分析
在二年级的音乐教学中，学生正式的接触音乐的学习。
所以，在本学期在教学中应该注意以下几点：
1.愉悦性：
在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
2.艺术性：
我在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。
四、学生基本情况分析
本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
五、主要教学策略及工作完成措施
1.认真备课，做好前备、复备准备工作，备课时注意与新课标结合。
2.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他
们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5.积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
6.多看多听其他的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界，教师从中总结经验。为能使学生上好课做好充分的。
六、课时分配与安排
二年级一共26课时
1课春天（2节）
2课 放牧（2节）
3课 手拉手（2节）
4课 长鼻子（2节）
5课 游戏（4节）
6课 美好的夜（4节）
7课 巧巧手（4节）
8课 时间的歌（4节）
9课 夏天的歌（2节）
吉拉吐乡蒙古族中心校
金丹丹
2013年8月
二年音乐学科教学（2013-2014学年度第一学期）
吉拉吐乡蒙古族中心校
金丹丹
二0一三年八月
