促进后进生的转变(还小德育案例)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“转化后进生德育案例”。
寻找闪光点，促进后进生的转变
作者：胡兴苗
单位：还地桥镇小学
联系电话：*** 班主任面对的是一个个鲜活的正在成长中的个体，任何一次过火的指责，无意的歧视，都会给学生的成长带来心理阴影。尤其是对个别学习成绩差的后进生，班主任更应关心和爱护他们，对他们不嫌弃、不歧视、不疏远。在处理班级事情时，面对后进生，应谨慎对待，不能简单粗野地呵斥和指责，也不能过早地盖棺定论，应以诚相见，循循善诱，和他们交朋友，促膝谈心，消除他们心中的隔阂，让学生对老师敞开心扉，心悦诚服地接受老师的批评和教育，自觉地去转变自己，因为每个后进生都有他们的可取之处，有他们的闪光点，作为班主任可以从他们的长处入手，抓住有利时机，给后进生创设成功的条件和机会，时常鼓励他们，肯定他们，让他们有成就感，后进生们才愿意发自内心地改变自己。
我的班级里有个叫柯达的学生，该生父母是个体私营者，一天到晚只顾忙生意，对孩子的学习不闻不问。柯达虽然很聪明，但成绩一直不理想，而且对老师总是敬而远之，针对这种情况，我决定去家访。好不容易与柯达家长取得联系，约定好了家访的时间，可家访那天晚上，天气突变风雨交加，我去还是不去?去，外面刮着风，下着大雨，况且柯达家的路我也不太熟悉……可我转念一想，事先与家长已经约好了，不去岂不是对家长的不尊重?于是我穿上雨衣朝柯达家走去。天黑，路不好走，我花了好长时间才找到柯达家，本以为我不会来的柯达家长感动不已，柯达母亲激动地说：“您是第一个来我家家访的老师，您没把柯达当做不可救药的孩子!”听了此话，我恍然大悟，怪不得柯达总是躲老师远远的。
谈话一开始，我就充分肯定了柯达的优点，并拿出柯达的图画本给他父母看。柯达的父亲说：“柯达从小就爱涂涂画画，剪剪贴贴，但从没有哪位老师表扬过他。我们也以为他不务正业，真没想到这还是优点哩!”我叫过柯达提出了我的两个设想：让他担任班级板报组的组长，负责班级的黑板报；让他积极准备作品参加学校为迎接大冶市艺术节举办的手工制作绘画展。柯达的小眼睛亮闪闪的，高兴极了。随后我又对柯达的父母说：“绘画是柯达的特长，很难得，应该好好培养。”柯达的父母一致赞同。对柯达优点的肯定，让他的父母心里很高兴，赏识拉近了我与家长的距离，也赢得了家长的信任。与柯达父母的谈话气氛融洽之后，我和他父母讲了培养孩子良好学习习惯的重要性，然后以询问的眼光等待柯达父母的回答，柯达的父亲向我介绍了他家的情况，原来他们都没有太深的文化，是养殖专业户，前年赚了一些钱，可近两年生意不景气，所以也无心管孩子。
听了柯达父亲的一番话，我同他们谈起养殖的事，帮他们分析生意失败的原因：第一，养殖户太多，市场竞争激烈：导致跌价：第二，本地品种不佳，导致外销不利。要把生意做好，一要研究市场，二要更新品种，提高养殖技术。一番话说到柯达父亲的心坎上，他感慨地说：“还是有文化好啊!农民干啥只知道跟风走，难怪要吃亏。”他表示一定要配合老师教育好孩子。家访结束时，柯达的父亲对我说：“胡老师，今天这种天气，您还大老远地赶来，真让我们感动。感谢您对我们的理解，也感谢您对孩子的爱护。”
自从那次家访以后，柯达的进步很大，他的父母还为他报了海卫英语培训班，原来英语成绩一直跟不上的他，后来英语成绩在班上已名列前茅了，柯达的父母现在对他其他几门功课的学习也不放松，每天晚上与柯达一起学习，柯达做作业，他爸爸就在一旁阅读有关养殖的书籍 他们家的生意也有了好转。
总之，不光是上岗13年的我，还有那些有经验的老师都知道，转化一个后进生同培养一个优等生具有同等意义，只是付出的精力和心血要多得多，因而，做好后进生的转化是一项长期、艰巨、细致的工作，只有做好这项工作，才能使每位学生都得以健康的发展，而做好这项工作，不仅是每位教师应尽的义务，同时也是搞好班级管理，提高教学质量的一项极其重要的措施，正如学校就是一座大花园，而老师就是园丁，一份耕耘，一份收获，只要用爱心去哺育每一朵花，用自己的辛勤劳动让每个花朵都散发出美丽的芬芳，那么满园的春色定会呈现在园丁面前！
