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班主任座谈会发言
背景：在班风建设中，常常会遇到类似这样的情况：班干部开展工作时叫苦连天，安排工作下去总是有同学不支持，或者阳奉阴违，比如卫生方面，生活委员安排下去之后，或多或少会有个别同学迟到，拖拉，甚至不打扫卫生，造成检查迟缓，甚至扣分。并且，有部分同学在家也比较懒散，基本上没做过什么家务活，以造成在班上也把懒散的习惯带到班上，当班委安排打扫卫生时，他们会经常说“凭什么只喊我做嘛，他们喃？”这种类似的语言。这样也造成了班干部积极性受到严重的打击，介于这种现象，由班主任牵头，班干部引领，开展了“我的地盘我做主”这个活动。
活动过程：活动中心内容就是让每三位同学找一名班干部进行牵手，担任实习班干部，当然班上也有三名同学主动找我牵手，担任实习班主任。在活动开展前，实习班干部必须完全了解其指导班干部的职责和每天必须完成的工作。举个例来说，文娱委员，她们要做的就是每天的承诺活动、息时活动、课外唱歌活动、课后文艺活动，以及在突发情况的停电现象时的组织唱歌这些活动等，那么她所带领的实习班干部也将接下刀子的职责和义务，并将这些工作台开展好。
在开展这个活动时，全体同学都积极参与，特别是想要成为班干部的同学，积极性就更高了，而且我们也在评比制度和加分制度的刺激下，同学们情绪很快就被调动起来。在这个活动中，绝大部分同学都能够很认真的完成，质量也很不错，但也有个别同学在完成时，并没有取得很好的效果，致使常规工作没有顺利完成，造成班级常规扣分。当这种情况发生后，所有班干部马上开了一个会议，对这段时间所带实习班委进行总结，并查找为什么会致使常规下降的原因，经过讨论，是有的班干部在带领实习班干部时，并没有认真的培训好，而就让他们接下班委的接力棒，造成他们在遇到问题时不知所措，引起常规的下降。
下来之后，班干部重新对同学们进行了岗位培训，并交给他们遇到突发情况时应怎么样处理。经过培训后，为期一个月的活动终于走上了正轨，班上常规基本上也稳定了下来。分析：在这个活动的整个过程中，实习班委在这次活动中得到了很大的锻炼，对班委工作也有了深切的了解。他们也了解了整个流程，身临其境参与其中，并且也起到了主导作用，虽然在活动过程中，由于部分班干部的粗心大意，没对实习班委培训好，以致于常规下降，但由于纠正及时，后期开展顺利。班干部也在实习班干部身上学习到了很多新的经验，对他们的工作能力上也得到了一定的提高。通过这次活动，同学们都深深的感到了自己是班上的一员，班级工作的好坏是所有同学的责任，并不是几个班委或者哪几位同学自己的事，也增加了他们的集体荣誉感和主人翁精神，当然也为下一学期的重选班干部作好了充分的准备。不仅如此，同学们在活动中也逐渐体会到班委的不容易，做事也主动了很多，班委在安排工作时也容易多了。以前的那种拖拉懒散的习惯也在这次活动后明显得到了改善，同学们更是写出了和副“我为人人，人人为班”的标语！
在班集建设中，每期都可以根据班上的实际情况，开展一些班集活动，在活动的过程中，不仅可以增强班集凝聚力和归属感，而且可以让同学们在活动中得到锻炼，促进班集的团结，也能改变班上的一些不良现象，所以班集活动的开展势在必行。
