教师的幸福人生与专业成长由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师的专业成长与发展”。
《教师的幸福人生与专业成长》读后感
今年寒假，我认真拜读了《教师的幸福人生与专业成长》一书，读着、思考着。书中意蕴深长的人生哲理，使我思想上受到洗礼、境界得以升华。
这本书的书名吸引了我，看着书名中的“幸福”二字，我不禁问自己：“作为一名教师，你幸福吗？”回想自己站在三尺讲台上，面对一摞摞的作业试卷，密密麻麻的题目，头也不抬地批改，来自于学校的压力、家长的压力、社会的压力，有的时候真让我透不过气来，再想想那并不丰厚的待遇，能谈得上幸福吗？但冷静地思考思考，在苦、累、烦的背后，教师职业的那份神圣，社会给予的那份尊重，学生眼中饱含的那种渴望和纯真，不有时也有欣慰、甜蜜的体味吗？那不就是一种幸福快乐的滋味吗？
很欣赏书中这样一句话：“生活中有许多不如意甚至不合理的，也许我们个人的力量无法改变，但我们可以改变的是自己的心情和态度。从某种意义上说，一个人心中有什么，他看到的就是什么。”当我们面对困难或挫折的时候，如何看待，就决定了你幸福与否，很多时候，换一个角度去思考问题，看待问题，你就会觉得天空不再那样昏暗，社会不再那样不公平，你也拥有阳光般的人生。
阅读了肖川教授的《教师的幸福人生与专业成长》更清晰地认识到做一个人民满意的教师不仅要有专业技能的精益求精，还要不断提高自身修养，端正教学态度，始终秉着尊重生命，热爱生命，关注生命的渴望与灵魂的净化为终极目标。首先，自身要努力钻研本学科知识。先把自己的桶里尽量的装满，然后才有底气让学生尽情发挥的余地。其次，采取人性化的教育。在当前形势下，应积极调整思路，与学生民主、平等交流，努力激发学生的学习热情，提高学习的兴趣，挖掘学习的潜力。真正做到“授人与渔”，而不是机械式的灌输教育。提高学生发现问题、解决问题的能力。再次，放下功利心，不放弃每一个后进生。鼓励每个学生都要订立目标，并为之而奋斗。为每个学生的进步而高兴，并敦促其继续努力。最后，我觉得还应该多多反思，并留心细节，多发现自己的不足之处，不断提高自己的专业素养。
掩卷沉思，我更真切地感受到“书中文字的优美、自然、含蓄丰厚、耐人寻味，在轻灵与明快之间闪耀着思想火花。”他以思接千载、视通万里的视界，睿智的语言，给我上了一堂关于教育、专业成长、人生幸福的课，发人深省，令人受益。
