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长春市田径传统项目学校发展现状及策略
摘要通过对长春市33所田径传统校的调查研究，探究其发展现状，总结存在的问题并找出可行的实施对策。调查显示，运动员较以前减少、经费不足、管理机制不完善等等。笔者针对以上问题结合当今田径发展趋势分析其原因，并找出行之有效的对策，为长春市田径传统校今后的发展提供理论依据。
关键词田径传统项目学校现状
中图分类号：G80文献标识码：Ａ
School Status and Strategy of Athletics Traditional
Project in Changchun City
FAN Yujie
(Ji'lin Institute of Physical Education, Changchun, Jilin 130022)
AbstractThrough the reform of Changchun survey by 33 track and explores the development present situation, the existence question and find summarized implementary countermeasures.Feasible Investigation shows, athletes le, short of money, management mechanism imperfect, etc.The author according to the problems combining with today athletics development trend analysis of the causes, and find out the effective measures for reform, the development of Changchun city athletics provide theoretical basis in the future.Key wordsathletics;traditional project;school;status
0 前言
田径传统校的诞生是在贯彻落实《学校体育工作条例》的情况下诞生的，通过田径传统校可以积极的开展综合业余体育训练，提高运动技术水平，发现和培养后备体育人才。①学校体育是党的教育方针的重要组成部分，是德育、智育的基础。而培养有实力、有特长的运动队，更是学校独树一帜吸引生源的做法。一贯以来，文化学习与运动队训练总是家长、班主任、课任老师心中的一对矛盾。如何端正办学理念、纠正片面追求升学率的倾向，使学校体育工作，特别是传统项目的运动训练得以发扬光大，认真贯彻落实体育工作两个条例，使得田径传统项目的训练，年年开花，岁岁结果，对于领导来说，也是一项至关重要的环节。②本文亟待从长春市田径传统校的发展现状找出目前存在的问题。研究对象与方法
1.1 研究对象
长春市的33所田径传统校，其中高中组16所，初中组9所，小学组7所。
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法
根据本文研究的目的和内容的需要，分别在吉林省图书馆、长春市图书馆、中国学术期刊网收集整理资料，其中中国体育年鉴2004-2009年共6册，学校体育发展现状及管理相关文献23篇，竞技体育发展现状及管理的相关文献17篇，传统项目学校发展的相关文献14篇，田径传统项目学校的相关文献30篇，通过互联网了解国外田径后备人才培养模式及现状，并进行分析统计与总结。
1.2.2 问卷调查法
根据调查的目的和任务查阅文献资料，遵循有关问卷设计的基本要求，初步制定主要调查指标，然后对专家问卷进行三轮函询。在处理修改专家问卷的基础上形成正式问卷。问卷需要进行必要的效度和信度检验。
1.2.3 实地调查法
按照拟好的提纲就长春市田径传统项目学校的发展现状，访问体育管理方面的专家学者、体育局有关领导、长春市田径传统项目学校的体育教师和运动员，从中掌握长春市田径传统项目学校的发展现状等有关问题，为本课题获得第一手材料。
1.2.4 数理统计法
对回收的问卷采用sp软件进行处理分析获得数据。结果与分析
2.1 长春市田径传统校的现状
长春市有33所田径传统校，其中高中组16所，初中组9所，小学组7所。这些学校曾经为我市、省体育事业输送了一大批优秀田径人才。但是近几年，通过省传统学校的比赛可以看出省重点田径传统项目学校的田径成绩出现下滑现象，而且输送到省体工队、省体校、高等学校的高水平运动员明显减少。
2.1.1 教练员现状分析
长春市重点学校的田径教练员学历基本达到国家的规定，本科的比例占82%，教练员的年龄、职称配备较为合理。但是经调查发现，高职的体育教练员较少，高水平的教练员缺乏。由于各教练员身兼数职，因此，在体育科研上相对较弱，水平较低。所发表的论文，很大一部分教练员就是为了凭职称而发（通过私聊，非调查问卷）。（见图1）
图1
2.1.2 运动员现状分析
通过调查发现，目前，长春市田径传统校的运动员超过2/3是为了上大学而练田径。（如图2所示）虽然国家体育总局与教育局倡导体教结合，但是在现有的体制下，学生的目的太单一了不利于人才的培养。设想如果一名运动员就是为了上大学而练体育，也许在练习专项的时候势必会放松，想着考试的项目，从考试的项目入手。当然了，这是现在的高中生，如果在兼顾学习和训练的同时，树立比赛的意识，那么从心理学角度讲很容易激发运动员的斗志，从而发挥其潜能。
图2
2.2 长春市田径传统校存在的问题分析
2.2.1 传统校体育项目训练方法有待改革和创新
作为一个学校的传统项目的教学与训练都要尤其系统的模式，这种模式是可以传承。经过调查发现，长春市体育传统校的训练还有待加强。除了个别学校器材不足的情况下，大部分学校的器材足以应对各项训练任务。然而，作为教练员，训练计划不规范的情况是有发生。经过学生反映，一些教练跟本都没有训练计划，这样势必会对运动训练造成一定的影响。随着竞技体育的发展，学校的竞技体育也有了很大的提升，可是在改革训练的同时，我们更应该注重科学化训练。从长春市体育传统校的整体来看，竞技水平较其它省份稍差。出现这种现象的并不是因为生源不行，也不是因为器材设施落后，而是因为训练方法的问题。在传统校中，一些稍好的学校会有不断修改的训练计划，基本上做到了因材施教。可有些学校很难做到这一点，通过运动员反映，他们周一到周六训练的内容一般很少变动。这些问题不得不引发我们的思考。
图3
2.2.2 领导的意志造成滑坡
国家体育总局早已提出“体教结合”的教育理念，③但是由于学校的各项政绩在评估的时候视乎对传统校的项目忽略了。这就造成很多传统校的校长对学校传统项目的发展淡化，一些好学校的领导会因为为学校造名声而重视学校传统项目的发展。这样就严重的歪曲了，创建传统校的目的和意义。通过图3可以看出目前长春市田径传统校对其发展的重视程度。（见图3）
2.2.3 运动员培养体系有待改善
由于体系的不完善，导致学校领导的不重视，最后受害的还是运动员，国家同时也浪费了大量的体育人才。我国目前的竞技体育人才选拔还是没有逃脱大浪淘沙的现状。通过庞大的人口基数来填补金字塔上的一员。在对运动员培养的过程中，一些显性的问题自热会引起一些列问题（如表1），如果这些问题不能得到很好的解决，那么对长春市今后的田径运动员的培养工作将会步履维艰。
表1长春市田径传统校培养体系的问题
（1）长春市目前传统项目学校的制度还不是很完善。制度是发展的依据，学校的田径发展离不开领导的支持，社会的关注。因此，制定健全的管理制度对长春市田径运动发展至关重要。
（2）学校与学校的各项差距非常大。努力改善训练条件，教育、体育部门应该根据各学校的实际情况，配备必要的仪器和器材，加强传统学校现代化场馆建设，提升传统学校硬件水平，使训练更具科学化。缩小学校与学校之间的差异。④
（3）教练员的专业素质参差不齐，极端化比较严重。通过进修班或者考学为教练员提升专业素质的平台。减少教练员的课业负担，因为目前学校的教练员没有专职的，都是体育教师兼职教练员，这样就会占用很大的精力，不能一心专用，不利于长远的发展。
注：吉林省体育局项目 项目编号：10C58
课题名称：《长春市田径传统项目学校发展现状及策略》
注释
①赵少聪,陈为群.福建省重点田径传统项目学校现状调查与发展对策研究[J].军事体育进修学院学报,2007(4).②吕东江.陕西省体育传统田径项目学校发展现状与对策研究[J].西安体育学院学报,2009(3).③杨钢.陕西省体育运动学校(地、市级)体育后备人才培养现状调查与发展对策研究[J].西安体育学院学报,2006.23(3):54-56.④孙岩.当前我国业余体育训练的问题及改革策略[J].福建体育科技,2003(2):6-9.“本文中所涉及到的图表、公式、注解等请以PDF格式阅读”
