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技校生再教育问题之我见
作者：魏晓丽
来源：《职业·中旬》2011年第02期
随着经济的快速发展，社会对人才的要求也日益提高，尤其是专业技术人才，同种专业的竞争愈加激烈。这就要求他们的技术要精益求精，专业素质也要有较高水平。因此，技校生需要进行再教育，通过继续学习来增强自己的社会竞争力。
一、再教育的基本内涵
再教育通俗来讲就是继续教育，继续教育是对企业、事业单位中的专业技术人员进行知识增新、补充、更新、拓宽知识，提高创新能力和专业技术水平。参加继续教育是专业技术人员的权利与义务，进行再教育是人们适应科技发展、社会进步和本职工作的需要。
二、技校生进行再教育的重要性
当今社会科学技术突飞猛进，新观念、新思想、新信息频频出现。技校生作为学习专业技术的人才，进技校时文化知识较薄弱，综合素质也处于形成阶段，若不进行再教育，提升技术水平，只依靠技校所教的基础技术知识很难适应社会的急速发展，容易被社会所淘汰。同时，现在的企业对文凭的要求也逐渐提高，技校生的文化程度大部分为初中、高中水平，这对于技校生应聘工作时有很大的不利影响。而且社会上还有一种认识，文化程度不高的人才，自身的素质也不会很高。社会需要先进的科技型人才，更需要懂得创新、会创新的人才。知识程度较低的技校生很难满足社会对创新人才的需求。进行再教育可以让技校生的文化和技术得到质的飞跃，也能在一定程度上提高他们的创新意识和技术能力。总而言之，对技校生进行再教育对他们有很大的帮助和影响，能让他们更能适应未来的发展。接受继续教育，树立“活到老，学到老”的思想，跟上时代进步和知识发展的步伐，为社会经济建设作出自己应有的贡献。
三、技校生进行再教育的措施
1.技校生要关注社会发展的趋势，了解再教育的信息
了解社会经济发展的趋势，明白企业需要什么样的人才，这对于技校生选择工作有很大指引和帮助。同时，在校技校生掌握所学专业的最新信息及趋势，才会明白自身所学知识的局限性，能够激发技校生更进一步学习的兴趣，这对于技校生未来的发展会有很大帮助。
2.技校要为学生的再教育提供一切便利条件
再教育的主要任务是对在职专业技术人员进行知识技能的补充、更新、拓展和提高，促使专业技术人员学习新知识、新技术，提高他们的理论水平、业务技能和创新能力。进行再教育是工作之余的继续学习，技校可以为技校生提供学习的场所，方便技校生的学习。有条件的技
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术学校可与有关学校进行合作，让技校生在离学校不远的地方开课，尽可能地满足技校生再教育的便利。
3.技校要帮助学生的再教育学习
技校生接受再教育需要发奋的进取精神和一定的专业知识储备，对于长时间脱离正规学习的技校生而言，想通过再教育考试还是有一定的困难的。技校要帮助自己的学生通过考试，就像提供教师的专业辅导，让教师帮助技校生解决学习中的难题。同时，技校还可以组织学生进行集中学习，好的学习环境对于技校生来说有利无弊。因为人学习起来难免有一定的懈怠情绪，多人学习可以增强彼此的竞争意识，也可以发挥相互监督的作用。这也有利于教师集中开展辅导，提高技校生的学习效率，让技校生顺利进行继续学习。
4.技校生可采取多种形式的再教育学习
随着社会科技的迅速发展，人们进行学习的方式依据自身的需要也越来越便捷。进行再教育有以下方式：
（1）远程教育。远程教育现在主要是指网络教育通过现代通讯技术开展学历和非学历教育，利用网络技术在网络上听专家讲课，不用到现场，而是在家就可以进行学习。而且远程教育不需要参加全国统一考试，只需要参加学校自己组织的入学考试就可以，适合各个年龄段的人士学习!
（2）成人高考。教育部开设了成人高考考试，只要符合一定条件的成人都可以参加，他们可以考取自己喜欢的专业进行深层次的学习。技校生先确定所报考的院校，然后根据报考院校参加辅导，通过全国统一考试之后取得录取资格，又报考院校发录取通知书，进行注册上学。学校会组织每月或利用寒暑假的时间进行集中授课、函授即为上班族开设的再教育方式，就是利用双休日进行学习，既不耽误工作又可进一步地学习。技校生可采取适合自己的方式来进行再教育学习，适应社会的快速发展。
技校生进行再教育学习，不仅可以提高自身的技术知识，让所学专业更加精湛，还可以通过学习来提高自身的综合素质，以便适应社会的发展。
［作者单位：河南省安阳鑫龙煤业(集团)技工学校］
