“主动学 快乐学 有效学”心理健康主题班会方案[推荐]_心理健康主题班会课

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“主动学 快乐学 有效学”心理健康主题班会方案

【主题】主动学 快乐学 有效学

【时间】 2010年5月20日——6月10日

【地点】 室内

【形式】 讨论、分享

【主持人】 班主任

【目的】通过班会讨论、分享，引发学生对自身学习状态的关注和思考，进一步激发学生的学习兴趣，澄清学习的动机，增强学习的自我成就感，形成主动学、快乐学、有效学的良好氛围。

【活动操作示范】：

一、班主任做开场引导

今天我们班会的主题是“主动学 快乐学 有效学”；作为学生，我们最基本的任务就是学习，学知识、学做人；但是我们的学习状态到底怎样呢？我们在大学里学的好不好？相信今天的班会能够引起我们对这个问题的关注和讨论。

二、问题收集

1、请每位同学就“在学习中我感到快乐吗”或“我的学习困惑”为题谈论自己在大学学习中存在的问题和烦恼（尽量让每位同学都谈到，但重复的问题就不要再谈）

3、班主任将同学们的问题分类汇总，如可以分为以下几类：

（1）没有兴趣

（2）学习目标不明确（不知道为了什么而学习，学习就是拿文凭、考证？）

（3）家庭是学习的唯一动力

（4）学习没什么用处，本专业的就业情况不好

（5）学习没什么成就感，还老挂科

（6）学习内容太难

（7）自己比较懒

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二、讨论

既然我们的学习存在这些问题，那该怎么办？是不是每个同学都存在这些问题？相信一定有同学在学习的某个方面做的比较好，下面就听听他们的意见。

就每一个问题，班主任逐个请那些做得比较好的同学、有解决办法的同学来谈谈自己的看法，而后与其他同学一起讨论。

三、总结引导

通过今天的班会，相信大家对我们的学习状态更加关注了。也许以前的我不愿主动学习，觉得学习没什么意思，即使认真学习的也不一定能够找到好工作，所以宁愿去上网游戏、睡懒觉，也不愿意去上课。但是，今天在这里，我们要有危机感，学习是我们自己的事情啊，关乎个人的前途和命运，关乎国家的繁荣昌盛。我们要增强学习责任感。而学习的快乐就在于踩在巨人的肩膀上看那无边的世界，我们对未知世界的好奇和探索，一定会带给我们学习的兴趣和热情。在学习的过程中，我们还要克服急于求成、急功近利的心态，毕竟“好高骛远一无所得，勤学苦练方获真知”。相信大家一定会认真的面对自己的问题，努力学习，快乐学习，健康成长！

最后，感谢大家参与！

【注意事项】：

[活动操作示范]仅供参考，各学院在不违背活动主旨的前提下，应灵活地设计形式多样、适合自身特点的主题班会。