扬起青春的风帆 走向伟大的复兴由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“民族伟大复兴的中国梦”。
扬起青春的风帆 走向伟大的复兴
汉寿县新兴乡中学C158王阁
夕阳西下，我独坐窗前，手里捧着《复兴中华，从我做起》一书开始了阅读。随着时间的流逝，我思想的领地也已被占领，书中那一个个感人的故事它一次又一次拨动了我心底的那根弦。不为什么，就因它给我传递了一股强大的爱国能量！
正如列宁所说：“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情”。作为一个中国人，我们最爱的是自己的祖国。我们的祖**亲，是世界上最美，最伟大的母亲！她有着山一般的意志，海一样的胸怀，长城是她坚强的臂膀，长江是她飘逸的裙带，白云浮动着她的绵绵的情思，山花是她温馨的气息......而我们炎黄子孙也为她妖娆的身躯所神魂颠倒。所以，我们也就有了炎黄子孙应尽的责任——为国争光，建设祖国。
中国航天队伍第一位被“放单飞”的女飞行员——刘洋，她是我钦佩的对象，更是我们中华民族傲骨挺胸的骄傲。2009年，刘洋通过重重考核，顺利入选为第二批航天员，命运的垂青，来自她对自己的严格要求和艰苦磨炼，她付出了比别人多几倍的汗水。每天晨练，别人跑5公里，她就跑7公里，从不间断。然而，飞行并不浪漫，而是充满了风险的挑战。一天，刘洋驾驶“战鹰”进行仪表飞行，飞机起飞离地后，突然听到“砰”的一声响，一股鲜血喷到挡风玻璃上，座舱内立刻充满了焦煳味。成功降落一检查，飞机共撞上了18只信
鸽，有两只被吸进了进气管，如果应急处理稍有差池，后果不堪设想。刘洋正是凭着自己娴熟的操作技术、过硬的本领和良好心里素质力排险情，避免了一场重大灾难的发生，为国家挽回了损失。
在此我呼吁广大的青少年朋友都以刘洋为学习的榜样，学习她那种热爱祖国、努力拼搏、为国争光的伟大精神！当然，爱国并不是指非要做到她这样颇有成就，有时就表现为一句感人的话语、一个细心的动作„„
在2012年G20峰会上，主办方用贴在地板上的国旗贴纸来标示领导人的位置。合影结束后，唯有中国国家主席胡锦涛弯腰把这面国旗贴捡起，细心地收起来，从而避免了国旗图案被人踩踏。
一个拾国旗贴纸的细节，带来的是满溢的感动。
一个躬身向下的动作，带来的是你扬眉吐气的自豪。
所谓“弯腰拾起国标，起身挺起国魂。”
所谓“甚小细微之举动，捍卫国威之雄心。”
爱国，是爱它的全部，爱它的精髓，爱它的灵魂，不可容忍任何人，任何民族对它的践踏，更不能容忍自己本身对它的忽视与遗漏。胡锦涛主席告诉了我们，主席这个位置的拥有者，并不仅要有过硬的治国本领，最置关重要的还是一颗对祖国炙热，真诚，坦诚相待的心。只有本身对祖国无比热爱，才能将这份热情感染到每个人，每颗心。身为中国人，一言一行必然代表着中国的尊严，我想，当中国面临危难的时刻，任何人都不可能袖手旁观。从古至今，中国面临的国难不少吧！别的不说，就说以前一百多年来被侵略被奴役的屈辱近
代史，它是特别的，因为它的纪念碑是红色的，是被鲜血染红的！你闻得到空气中弥漫的腥味吗？你听得到他们歇斯底里的呐喊吗？你看得见他们凌乱倒地的尸体吗？你想得到他们内心巨大的恐慌吗？你能感受到中华民族头顶上笼罩的耻辱吗？
为了不让国家重蹈覆辙，为了不让屈辱的历史重演，我们必须自强，必须让世界列强刮目相看，我们必须要有危机感和紧迫感，自觉担负起民族复兴的崇高使命。奋发图强，艰苦奋斗，只争朝夕，如饥似渴的学习，不断充实自己，提高自己，丰富自己；同事，注意在实践的熔炉中增长见识，砥砺品质，强化本领，成为德才兼备，可堪大用，能负重任的栋梁之才。
这些并不是“空头支票”，不是当时说说就可以的。我们总说自己多忙，没时间学习。其实问题并不在于忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钻进去了？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。青春是一个充满求知渴望，富裕探索和追求的黄金时期，是人生最美好的时光。青少年时代比其他任何时期都更能敏锐的洞察世界，更能接受高尚和美好的东西，但前提是不断学习。俄国的高尔基说过:“人的天才是火花，想要它成为熊熊火焰，那就只有学习！学习！”
青春怎可能平平淡淡，青春怎可能不记忆犹新，活力四射的青春怎可能不让中华沸腾„„即刻起，我号召我们广大的青少年朋友用学习来充实我们的时间，用知识来武装我们的大脑，用青春来谱写中华的辉煌！
世界需要中国，中国更需要我们！让我们新生的一代与时俱进，扬起青春的风帆，走向伟大的复兴之路吧！
点评：复兴中华，人人有责。小作者首先从爱国谈起，讲述了两个令人感动的爱国故事，接着又从学生的身份出发，论述了学习对于复兴中华的重要性，最后呼吁广大青少年朋友扬起青春的风帆，为中华民族的伟大复兴努力奋斗！文章行文流畅，饱含激情，有一定的感召力，体现了当代中学生的精神风貌。
指导教师：王珍科
