让课前十分钟闪亮起来_让课前十分钟亮起来

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让课前十分钟闪亮起来

一年之计在于春，一日之计在于晨。春天是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，才会有满意的收获。面对新学期艰巨的学习任务，面对可能到来的种种学习困难与障碍，怎样学习，你准备好了吗？

课前十分钟的能力训练是一种用时不多，学生能力却如雨后春笋不见其长而日有所增的有效活动。它为学生提供了展示自我的舞台，锻炼学生的自我表达能力，培养学生的自信心，能使学生更有胆量，还可以丰富学生的知识。

上学期，课前十分钟的演讲活动从一定程度上锻炼了同学们的口才，充实了同学们的头脑，起到积极向上的作用。在新的学期，为了让同学们的口才与胆识有一个新的提升，经与各班班委讨论，我们将以演讲、分享交替开展的方式闪亮课前十分钟。

现制定课前十分钟活动方案如下：

演讲方案：

1、为了帮助同学们寻觅到良好的学习习惯，探索到科学的学习方法，追寻到更高的学习效率，新学期我们将以“怎样学习”为主线进行演讲，演讲主题将分阶段循序渐进，逐层深入。

第一阶段（4.1-4.7）：对现阶段学习的认识——学习态度/学习方法重要——学习苦大于乐还是乐大于苦

第二阶段（4.8-4.14）：被动学习/主动学习更有力——学习主要靠自律/他律——学习中竞争/合作更重要

第三阶段（4.15-4.21）：大学生学习应学精还是学博——网络助学还是阻学——是否该劳娱结合学习

第四阶段（4.22-4.28）：做兼职利大于弊还是弊大于利——学习/实践更重要——文凭/能力更重要

……

2、每日演讲分为两个环节：演讲台下相关内容的讨论提问环节。

3、每周一、三、五上午自习课前十分钟，根据系统抽取结果安排A7、A8

班各1名同学围绕阶段性主题分别进行正面与反面的演讲。

4、每天演讲结束后，由系统随机抽取一名同学上台献歌（建议为励志，积极的歌曲），为一天的学习激发最好的状态。（若有困难可小组求援唱组歌）

5、每次活动结束，由系统随机抽取接下来演讲的学生名单，被抽到的学生课下要根据演讲主题精心准备，并于演讲前一天提交演讲稿电子版至杨老师邮箱。

分享方案：

1、每周分享主题除专业优秀作品，还可为有价值的学习方法、课外知识、社会现象、经典书籍等，每次分享都需要准备PPT，并提前一天将分享的材料、PPT发至杨老师邮箱。

2、每周二、四、六上午自习前十分钟根据系统提前两天随机抽取的学生名单。

3、每日分享分为两个环节：五分钟分享与五分钟台下相关内容的讨论提问环节。

4、每天分享结束后，由系统随机抽取一名同学上台献歌（建议为励志，积极的歌曲），为一天的学习激发最好的状态。（若有困难可小组求援唱组歌）

5、每次活动结束，由系统随机抽取接下来上台分享的学生名单

每周台下固定16位评委，每周末班委讨论，班长提交下周16位评委同学的名单。评委依据评分规定打分，分别固定计时员与算分人，最终成绩取平均分（去掉一个最高分与一个最低分）。注：评委固定，成绩相对公平。每周严格按照成绩评选出分享之星。一学期结束后，每周的分享之星进行决赛，评选出总冠军并综合整体表现评选出最佳班级。