君子风范养成十二项主题班会之整洁卫生篇由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“君子风范养成十二项”。
君子风范养成十二项主题班会之——我很整洁（个人卫生习惯）
内容：君子风范养成十二项中的三项
（1.今天我头发整齐，衣着整洁，佩戴红领巾了吗？——规范着装的习惯
（2.今天我饭前便后洗手，睡前餐后刷牙了吗？——讲究卫生的习惯（3.今天我把废弃物放进垃圾箱了吗？——保护环境的习惯）活动目标：通过这节班会课活动，让学生在活动中明白保持个人卫生也是君子品行，知道怎么样保持良好的个人卫生，并自觉做到保护环境的卫生。
活动过程：
一、活动一：看一看，说一说，我爱整洁
1、观看视频，了解整洁是君子风范的体现
师：老师先请大家看一段录像，听一首歌，歌的名字叫《小邋遢大王》。边看还要边动动小脑筋
2、思考：录像中的小男孩为什么一开始大家都不喜欢他，不愿意和他一起玩。后来大家都愿意和他交朋友了呢？（课件出示《小邋遢大王》。）
3、师：那后来，为什么大家又愿意和他一起玩了呢？
4、小结：是呀！正因为他变整洁了，才受到大家的喜爱。看来，一个人的外表整洁很重要，一个人干干净净地出现在别人面前，才能给别人一个好印象。
5、榜样示范：君子风范养成十二项中的第一项是什么？我最喜欢干净整洁的孩子了。找到一名衣着整洁的孩子，请她上台。背诵第一项的内容。
6、师：大家看看她今天整洁吗？哪里很整洁？让我们从头到脚看一看，说一说。
7、小朋友这么夸奖你，你高兴吗？那笑一个怎么样？（生笑露出牙齿。）你们瞧！她的牙齿今天刷得很干净呢！再看看她的鞋子也穿得很整齐，鞋带也绑紧了。你她这样整洁的孩子，大家愿意和她一起玩吗？
二、活动二：议一议，做一做，我会整洁
1、提问刚才请上台的小朋友：你今天这么整洁，早上起来都做了些什么呢？学生一边回答，教师一边用课件出示每天要做的内容。）
2、小朋友们想一想，除了刚才这位小朋友说的以外，你们觉得每天还要做些什么？能让自己变得整洁呢？除了我们每天要做到这些外，经常还要做什么？（把课件的表格补充完整。）（洗手，洗脸，洗脚，洗澡，剪指甲……）
3、行为导引：以上这几样是我们为了整洁而每天和经常要做到的。在这些事情中，哪些是你自己会做的？
4、指导如何饭前便后洗手：你平时是怎么洗脸的？你来做一做。
5、强化训练：全班小朋友一起来练习如何把小手洗干净。
6、指导如何刷牙
小朋友，我们已经知道了怎样正确地洗手，也解决了洗手中碰到的麻烦事。接下去让我们再来说说怎样刷牙！你平常是怎么刷的？（学生示范横横地刷。）你们是怎么刷的？（大多数学生示范的都是横横地刷，也有人认为要上下刷。）
师：你们平时的刷牙方法对吗？老师请来范晓萱姐姐来告诉我们正确的刷牙方法。小朋友可要睁大眼睛，认真学哦！（课件播放：范晓萱的刷牙教学。）
7、看了录像，大家知道怎样正确地刷牙了吗？
8、强化训练：来，拿出小牙刷跟着老师一起再来做一做。（教师边讲解，边和小朋友一起做。）小朋友们来刷牙，先来刷刷上排牙，从上往下刷刷刷。再来刷刷下排牙，从下往上刷刷刷。牙齿的里面别忘记，要把牙刷竖起来。后面的牙齿这样刷。
9、质疑：唉！老师觉得这样刷牙好像太麻烦了，有时候我来不及了，我就这样乱刷刷几下好咧！你们说行不行？
小结：是啊！我们不认真刷牙的话，就不能保护好牙齿了。我们和别人说话，张口露出洁白的牙齿，给人的印象多么好（课件出示整齐洁白的牙齿。），相反的，如果张口出现在别人面前的是满口蛀牙，那多难看啊！（出示蛀牙图。）牙齿好坏跟我们的健康也很有关系呢！所以小朋友可千万不要跟老师一样有偷懒的想法，我们要每天认认真真地刷牙，把不正确的刷牙方法改过来，不要让蛀牙危害到我们。
三、活动三：帮一帮，理一理，我要整洁
1、引入：你们喜欢拍照片吗？
2、出示班级小朋友的照片，大家看一下，像他们这样拍下来的照片好看吗？（课件出示照片。）
3、她的照片为什么好看？
4、找到自己的好朋友，和好朋友一起整理衣着，现在我就要请各组的小朋友互相帮忙检查一下，自己整洁吗？同桌小朋友整洁吗？不整洁的话，可以梳梳头，整理整理。等小组里面所有的小朋友都整洁了，我们就可以拍照了。
四、活动四：想一想，说一说，保持整洁很重要
1、讨论：中午不回家，下午怎么保持自己的整洁呢？
2、学生讨论；
3、我们每天在学校里要参加各种各样的活动，有时候很容易弄脏自己。我们要学会随时随地整理自己。手和脸脏了去洗一洗，也可以带包餐巾纸或者手帕，脏了擦一擦。活动好后要把衣服穿好，扣子扣好，红领巾挂好。只有这样我们才能保持从早到晚的整洁。
五、活动五：还要保持环境的卫生
1、自己的身上是整洁了，还要做到哪些方面呢？
2、出示：今天我把用过的东西放归原处了吗？ 今天，我把废弃物放进垃圾箱了吗？
3、小结：一个整洁的孩子，不但注意自己的个人卫生，更要注意保持环境的清洁卫生。下一节课，我们一起来讨论这个话题，好吗？
